正确看待网络语言在中学语文教学的双刃作用

随着网络语言网络信息普及和广泛的使用,应接不暇的网络语言逐渐成为现在中学生日常交流语言的流行趋势,也正潜移默化的影响中学生的语言行为,甚至在语文作文里也经常出现新潮的网络词汇。老师既要了解、熟悉网络语言,又要正确看待网络语言对语文教学的双刃作用,才能在轻松愉快的氛围中引导中学生正确使用网络语言,为他们今后的发展奠定健康的语言基础。     

论写作教学之困境:语言的规范性与网络语言的冲突

在传统的写作教学中,教师们特别强调学生习作中语言的规范性和传统性,但随着网络的普及和快速发展,学生上网的频率越来越高,出现了语言的规范性与网络语言的冲突。本文主要分析了当前写作教学的困境,并根据自己的教学实践,从学生的阅读和模仿、合理适当地使用网络语言、区别网络语言与错别字等几方面提出了自己的看法。     

网络语言规范化的对策研究

互联网技术的发展,促进了网络语言的使用,这就需要研究者认真研究影响网络语言规范的语言、网络、社会、心理等因素,制定网络语言规范的相关标准,根据标准制定出网络语言规范的具体措施,保障网络语言健康发展。     

网络语言中的英语借词研究

随着网络的产生和发展,人们交流的载体——语言也随着网络的拓展在新的时空中延伸。网络与语言的结合形成了网络语言。网络语言中一个突出现象是大量英语外来词杂糅其中,即英语借词现象。本文通过分析网络语言中英语借词构成方式与各自特点,探讨网络语言中英语借词的使用现状。     

浅析网络语言的社会意义

网络语言是利用电子计算机在网络交际领域中使用的语言形式，是在特定历史条件下的产物。本文从当今社会网络语言的发展现状、网络语言的成因、网络语言的出现是网络发展的必然、网络语言存在的问题、网络语言的影响五个方面进行了科学的分析与阐释，为今后的语言学的发展提供了一个新的思考空间。     

语言变异视角下的网络流行用语——以2016年网络流行用语为例

随着社会网络信息日益的高速发展,语言使用也深受其影响,许多网络流行用语由"线上"转换至"线下"使用.这种网络流行用语与日常所用标准规范用语又有一定差异,其差异表现在语音、词汇、语法的变异形式.从语言变异的视角下分析网络流行用语,更加清楚语音、词汇、句、语法的规范形式,树立健全正确的语言观.     

网络语言模因传播的主体性

随着互联网的发展和网络的普及,网络交流已日益成为现代人生活的一部分。网络交际的广泛发展渐渐催生了一门新的语体——网络语言。对网络语言的研究已成为语言学家所关注的问题之一。从社会语言学的角度来看,身份构建是语言使用者积极使用语言资源的一种社会实践形式,它有助于理解年轻网民在语言实践过程中的能动性、创造性、主体性和意识性。本文以模因论为其理论基础,把身份构建放在促进网络语言传播的大框架下探讨网民主体意识对网络语言传播的影响作用。     

网络语言对传统语言的影响研究

随着网络技术的迅速发展和普及,带有明显网络背景和特点的网络语言随之产生,从简单的符号、词语逐步发展为具有独特风格和语法形式的网络文体。网络语言从起初流行于网络,继而进入报刊杂志、广播电视等传统媒体,并应用于日常生活,对传统语言产生了一定的影响。网络语言对传统语言的影响具有两面性,因此,从保持传统语言的规范性、加强监管、加强网络制度建设、提高公众文化素质等方面入手,可以使网络语言更加规范,更好地传承和光大传统语言。     

对现今网络语言的几点思考

从语言的本质、语言的听觉符号转移、网络语言在网络上流行和接受的程度以及网络语言的结构类型来看,网络语言的存在和发展有合理的因素.然而,网络语言不符合语言变化的规律,它具有不稳定性和随意性.网络语言的出现,使我们看清语言文字所面临的挑战和机遇,利用现代化信息技术手段,对重要社会领域的语言文字使用状况进行监测、分析与研究,提升语言文字的规范化、标准化和信息化水平.     

网络语言的特征

计算机网络的兴起和发展丰富和改变了人们的交流方式。网民在网络这个新的载体上所使用的语言是一种语言变体,具有其鲜明的特征。本文从社会语言学的角度,基于网络聊天室,网络文章等语言的使用状况,分析网络语言的主要特征。     

浅谈网络英语构词特点

网络飞速发展的今天,网络语言应运而生,英语在网络语言中依旧是使用最广泛的语言之一。掌握网络英语词语的语用特点和构词方法,了解和熟悉最现代的英语语言,有助于提高英语交际能力。     

关联理论对网络常用语的解读

随着互联网技术发展,网络语言层出不穷,对我们的生活有着一定的影响。但由于很多网络常用语并非规范语言,不常上网的人有时很难理解。关联理论认为交际是一种明示推理的过程,是听话人对说话人的意图进行识别的认知过程。本文采用关联理论来分析网络上流行的用语,从而解释网民们是如何利用网络语言来表达其交际意图的。     

论网络语言及其对网络生态环境的影响

网络语言是随着现代信息技术和网络飞速发展而产生的一种全新的语言模式,其特有的传播载体和使用人群使它具有与传统语言不同的特点。网络语言对网络生态环境会产生一定影响,应当引起充分重视。     

汉语网络语言问答相邻对的语用分析

汉语网络语言作为网络技术和交际汉语发展的产物,在一定程度上改变了人们语言交际的方式,使我们站在人与人交际的新纪元的边缘上。问答相邻对是会话中重要的组成部分,了解网络语言问与答(特别是从回答出发)的类型分类、语用特征和功能对于理解网络语言使用过程中的运行机制和顺利进行网络交际起着重要作用。     

网络语言“亚文化”现象探析

网络语言在新科技普及使用的大背景下，作为一种尽管已并不新鲜的语言形态，却以其快速的更新、新奇的词汇、个性的彰显等特点广为人们使用。在分析网络语言时会发现：构成网络语言词汇的一个很大部分充满了贬低、侮辱、性暗示、攻击、暴力的词语，这是在赛博空间中语言的生产、诠释过程与现实生活的使用、解读的割裂。人们对网络低俗语言的认识往往有两种迷思：一是“三俗”不堪，二为庶民的权力。大量的网络低俗语言的持久普遍存在和受众的接受交流，说明网络低俗语言除了消极情绪外，同时也存有一种积极的“正能量”。     

正确应对网络语言对高职语文教学的影响

随着社会经济以及信息化时代的发展,网络语言的运用开始变得越来越普遍。由于网民对网络语言的宽泛运用,使得网络语言开始逐渐从虚拟世界走向现实世界。高职院校的学生作为网络运用非常广泛的一个群体,其思维方式、道德素质以及语言习惯都受到了网络语言的影响,并且,网络语言在高职院校学生中的广泛运用也给高职语文的教学带来了不小的冲击。因此,高职院校的语文教师应当根据语文教学所受网络语言的影响,探索研究出相应的措施。     

社会语言学视角下的青少年网络语言分析

从青少年使用网络语言的现象入手,通过举例对青少年网络聊天语言进行定性分析和阐释,总结青少年网络语言的显著特点。结果发现:青少年网络语言是青少年真实生活的反映,家长、老师和社会要理智接受并加以正确引导。     

从语言的社会公约性看网络语言

继口语和书面语之后，一种新的交际语言——网络语言，随着计算机网络的发展而悄然形成并传播开来。有不少学者认为网络语言污染了大众语言，应该坚决抵制。社会公约性是语言的本质属性之一，无论是在网络语境中，还是在非网络语境中，网络语言的形成和发展，与口语和书面语一样，也必然要经历社会公约化的过程。能够被大家普遍接受的网络语言最终会成为大众语言，而不能被大家普遍接受的则会自然消亡。     

网络语言语词结构探究——从认知的生成理据性分析

网络被称为全球第四媒体,对整个媒介和受众的冲击是巨大的。网络语言的产生是社会发展到一定阶段的必然产物。它的产生符合语言发展的规律,符合语言的经济原则。本文试从网络语言的构成方式、特点、原因及对待网络语言的态度四个方面对网络语言做初步的分析,从认知的角度剖析其内在机制。     

网络语言初探

网络带来了信息传播的革命,网络语言就是语言世界里伴随网络的诞生而出现的新生的成分。本文在阐述网络语言的性质和内涵以及其发展的基础上,总结了网络语言的组成,概括了网络词汇体系的构成,归纳了网络新词语的生成方式。最后,对网络语言的存在原因进行了总结,就如何看待网络语言的规范提出了一些看法。