加强全科医学学科建设深入发展全科医学教育

全科医学经过2个世纪的发展,逐渐形成了用以指导全科医师从事基层保健、全科医疗服务的独特理论和技能体系。我国的全科医学已经有了相当的发展,但仍然存在着诸如全科医师人数少、素质差等问题,只有通过加强学科建设,深入地、多方面地发展全科医学教育,才能满足目前对全科医师数量和质量的需求。     

医学中心与全科医学

全科医学即家庭医学,顾名思义是在家庭中从事医学工作的学科。医学中心是大型综合性医院的泛称。两者之间的联系通常只简单地被视为将由从事全科医学服务的全科医师初步处理后的专科患者转向医学中心,仅此而已。     

2005年国际全科/家庭医学研讨会分组讨论内容摘登——全科医学培训方式及国外家庭/全科医学发展经验

本刊连续刊出的“全科医学国际会议论坛”是根据2005年国际全科医学/家庭医学研讨会中各组讨论内容的录音整理而成,本期讨论的主题是全科医学培训方式及国外家庭/全科医学的发展经验。希望有更多的人参与讨论,共同关注我国全科医学的发展。     

国外全科医学的发展

早在1963年,世界卫生组织的医疗及辅助人员职业与技术教育专家委员会提出了“培养全科医疗医师”的工作报告,界定了全科医师的定义。1969年第一个国家级家庭医学专科委员会在美国成立,     

2006年海峡两岸四地全科医学与家庭医学会议

2006年4月14日～17日,卫生部全科医学培训中心、首都医科大学、香港家庭医学院等在京联合举办2006年海峡两岸四地全科医学与家庭医学学术大会。有资料显示,由于长期以来对全科医学的偏见,我国全科医生或社区医生相对不足。在澳大利亚,平均每10万人口中有70名全科医生;英国平均每10万人口中有63名全科医生;德国平均每10万人口中有3．5名全科医生。据中国医师协会会长殷大套介绍,目前我国执业医师人数超过186万人,而全科医师队伍还只是这庞大群体的一小部分。若按每名全科医师服务5000名居民的低限标准计算,全国5亿城市居民至少需要10万名全科医师。此外,我国目前全科医生与国外全科医生有很大的差距,全科医生中大多只有中专或大专学历,医学基础知识较差,业务素质偏低,知识、信息的更新速度较慢,很难适应人群对于医疗保健的需求。我国目前取得全科医师资格的不到4000人,数量不足、素质不高,导致了服务能力不强。缺乏高素质的全科医生已成为发展社区卫生服务的瓶颈和制约因素。     

中国医师协会全科医师分会成立大会暨第四届全国全科医学与社区卫生服务学术研讨会会议纪要

为全面贯彻和落实国家十一部委“关于加快发展城市社区卫生服务的意见”的指示精神 ,更好的发展和管理全科医师队伍 ,配合政府及卫生行政部门的卫生改革 ,促进我国社区卫生服务事业的发展 ,经国家卫生部、民政部批准 ,卫生部全科医学培训中心、首都医科大学公共卫生与家庭医学学院、中国全科医学杂志社联合筹备 ,于 2 0 0 3年 1 1月 2 5 - 2 9日在广东省深圳市梅沙宾馆召开了中国医师协会全科医师分会成立大会暨第四届全国全科医学与社区卫生服务学术研讨会。参加本次大会的代表来自全国 2 8个省、直辖市、自治区 ,参会代表包括各省、市级卫…     

上海全科医学学科建设与人才培养的现状与前瞻

本文回顾了国内外尤其是上海市全科医学学科人才培养的历史沿革，综述了全科医疗和专科医疗的联系和区别，着重对全科医学学科人才相对薄弱的现状及其成因进行了分析，提出了全科医师规范化培养制度要与现有岗位培训制度有序衔接和政府主导多元投入，加强全科（家庭）医学学科人才建设以及应将全科（家庭）医学纳入医学院校基本课程，锐意改革和创新教学模式等政策建议，同时还对未来全科医学学科建设与人才培养发展的美好愿景进行了前瞻。     

全科医学的继续发展:家庭医师制度

目的 发展全科医学,降低医疗费用,提高生活质量,深化医疗改革。方法 将社区医学、行为医学、社会医学、环境医学和预防医学的基本方法融合起来,发展家庭医学。结果 实行家庭医师制度,改善医患关系,节约开支,做到防治结合,方便群众,提高生产质量。结论家庭医师制度是全科医学发展的一个新阶段。     

全科医学科研的范畴、研究需求和适用方法——《欧洲全科医学/家庭医学和基本医疗保健科研纲要》中文摘译

本文对《欧洲全科医学/家庭医学和基本医疗保健科研纲要》的中文译稿进行了重点摘登。该文件由欧洲全科医学科研网络制订,包括7部分内容:序言、导言、方法、结果、独立章节,讨论和启示。作为在欧洲发展全科医学科研的核心指南,该文件对欧洲的全科医学学科和科研发展产生了深远的影响。欧洲的全科医学体系和以此为基础而构建的学科理论共识与我国全科医学当前的实际情况可能更为接近。因篇幅所限,本文刊登了其中最重要,对中国研究者也最实用的5部分内容,包括:(1)导言——全科医学的核心能力/特征以及全科医学科研的意义;(2)结果——全科医学的6个核心领域(基本保健管理、"以人为本"的照护、解决具体问题的技能、综合的方法、以社区为导向、整体的方法)的科研范畴,研究需求和适用方法;(3)独立章节——如何发展基本的科研能力和避免常见的科研失误;(4)讨论——未来的全科医学科研重点;(5)启示——科学协会、研究机构、患者参与、科研工作、期刊、科研政策在发展学科方面应注重的问题。因欧洲的全科医学体制和我国较为相似,且存在一定的科研发展代差,该文件在当前阶段也可为我国全科医学研究者所用,基于全科医学学科的视角,从概念、分类学、范围和科研方法等方面,为我国全科医学科研的发展提供参照。     

2005年国际全科／家庭医学研讨会纪要

2005年国际全科/家庭医学研讨会于2005年10月28日至29日在北京国际会议中心召开。本次会议由中国高等教育学会医学教育专业委员会、北京大学医学部、首都医科大学、卫生部全科医学培训中心联合主办,中华医学会全科医学分会、北京市卫生局、天津市卫生局、中华医院管理学会、卫生部医院管理研究所、中国医师协会全科医师分会共同协办,中国教育部和卫生部作为支持单位,美国纽约中华医学基金会资助。     

全科医学科研的范畴、研究需求和适用方法

本文对《欧洲全科医学/家庭医学和基本医疗保健科研纲要》的中文译稿进行了重点摘登。该文件由欧洲全科医学科研网络制订，包括7部分内容：序言、导言、方法、结果、独立章节，讨论和启示。作为在欧洲发展全科医学科研的核心指南，该文件对欧洲的全科医学学科和科研发展产生了深远的影响。欧洲的全科医学体系和以此为基础而构建的学科理论共识与我国全科医学当前的实际情况可能更为接近。因篇幅所限，本文刊登了其中最重要，对中国研究者也最实用的5部分内容，包括：（1）导言——全科医学的核心能力/特征以及全科医学科研的意义；（2）结果——全科医学的6个核心领域（基本保健管理、"以人为本"的照护、解决具体问题的技能、综合的方法、以社区为导向、整体的方法）的科研范畴，研究需求和适用方法；（3）独立章节——如何发展基本的科研能力和避免常见的科研失误；（4）讨论——未来的全科医学科研重点；（5）启示——科学协会、研究机构、患者参与、科研工作、期刊、科研政策在发展学科方面应注重的问题。因欧洲的全科医学体制和我国较为相似，且存在一定的科研发展代差，该文件在当前阶段也可为我国全科医学研究者所用，基于全科医学学科的视角，从概念、分类学、范围和科研方法等方面，为我国全科医学科研的发展提供参照。     

加拿大安大略省家庭医学住院医生高级训练项目简介

本文着重介绍了加拿大北方家族医学－西北安大略省家庭医学住院医生高级训练项目的概况、项目目标、灵活多样的教学方法、完善的考核及评估制度。目的是通过本文对加拿大的家庭医学教育概况介绍,使读者借鉴国外家庭医学／全科医学教育的成功经验,有所启迪,并根据各地具体情况在全科医学培训工作中不断探索,总结出适合我国的全科医学教育模式,推动我国全科医学教育事业的蓬勃发展。     

四川省医学会第一次全科医学学术会议暨“全科医学基础与进展”继续教育学习班征文通知

四川省医学会第一次全科医学学术会议拟定于2012年7月19～22日在成都召开。本次会议的主题:①全科医师制度建设与全科医学学科的发展;②医疗卫生体制改革与社区卫生服务中心建设。会议将邀请省内外及国内外专家进行专题讲座。1.征文内容:①全科在医学体系中的定位探讨;②中国特色的全科医学模式探讨;③中国全科医学发展策略探讨;④中国全科医生职业教育;⑤全科医师的临床思维和诊疗技巧;⑥社区卫生服务、家庭及个体照顾;⑦慢性     

2014西湖国际全科医学学术交流会内容摘登

2014年10月21—23日,中国全科医学杂志社承办的2014西湖国际全科医学学术交流会在浙江省杭州市隆重召开,出席本次会议的嘉宾有800多人,来自于中国大陆、美国、英国、德国、澳大利亚、加拿大、日本、中国香港及台湾等国家和地区。在会议上大家就医疗卫生改革与全科医学体系建设、社区卫生服务发展模式、国际全科医学教育和培训、慢性病管理及全科医疗管理与服务模式等主题内容进行了充分的交流讨论。本期摘登了Nigel J.Mathers教授、Robert E.Rakel教授关于全科医学之"道"、中美家庭医学的过去与未来的讲话。会议上的更多精彩内容将在以后几期陆续刊出,我们希望与更多的全科医生分享全科医学的发展成果和最新信息,共话全科医学的美好未来。     

2009年第三届北京国际全科医学学术峰会——《中国全科医学》杂志创刊十年庆典(第一轮通知)

为了推动我国全科医学学术工作的进一步深入开展,探讨全科/家庭医学培训和服务新模式,值《中国全科医学》杂志10年华诞之际,在中国医院协会、中国社区卫生协会和卫生部全科医学培训中心的大力支持下,由中国全科医学杂志社主办,澳大利亚MONASH大学等协办的2009第三届北京国际全科医学学术峰会暨中国全科医学杂志创刊十年庆典将于2009年4月25、26日在北京隆重举行。峰会拟定的主要内容(一)主论坛《中国全科医学杂志》10年历程-对中国全科医学发展的促进;中国全科医学《北京倡议》;全科医学的教科书-从人开始;全科医疗服务团队的人力资源建设策略;全科医学的质量理念和策略;社区卫生服务绩效评价的国际进展(二)分论坛1全科医疗分论坛:(1)心血管疾病的二级预防;(2)卒中单元在社区的应用;(3)高血压患者降糖药物的选择;(4)急救服务系统在公共场所和家庭的应用;(5)慢性糖尿病社区管理模式的建立;(6)全科医生文献检索与论文写作;2全科医疗人力资源建设分论坛:(1)全科医学对健康老龄化的贡献;(2)全科医学导师和培训策略;(3)我国全科医师规范化培训基地建设的现状;(4)全科医生的成长经历和社区实习体会;(5)巴林特小组教学...     

2005年国际全科/家庭医学分组讨论会

2005年国际全科/家庭医学分组讨论会是根据2005年国际全科/家庭医学研讨会中各组讨论部分的录音由本刊编辑部整理而成。分组讨论中,各组成员踊跃发言,互相交流自己对发展全科医学的建议和在行医过程中遇到的问题。本期选取“卫生政策,卫生行政”组的发言进行整理,通过对中国全科医学教育发展行动计划进行讨论,希望有更多的人了解目前我国全科医学教育的现状,并积极关注和参与中国全科医学教育的研究。     

全科医学社区实习基地的建设

1999年 1 2月卫生部在北京召开了全国全科医学教育工作会议 ,明确指出毕业后全科医师规范化培训是我国全科医学教育的核心 ,住院医师培训是我国培养全科医师的主要途径 ,并同时颁发了《全科医师岗位培训大纲》和《全科医师规范化培训大纲》。此后 ,根据有关文件的精神 ,北京、浙江等地开始招收本科毕业生参加为期 4年的全科医学住院医师训练 ,同时也招收在职基层医生参加全科医学转型培训。要培养全科医师首先要做好宣传动员工作 ,让医学生和医务人员充分了解全科医师的特征和作用 ,吸引他们积极参加全科医学住院医师培训。其次 ,要做好全科…     

2005年国际全科/家庭医学分组讨论会

2005年国际全科/家庭医学分组讨论会是根据2005年国际全科/家庭医学研讨会中各组讨论的录音由本刊编辑部整理而成。分组讨论中,各组成员踊跃发言,互相交流自己对发展全科医学的建议和在行医过程中遇到的问题。本期研讨主题为“卫生政策,卫生行政”,通过对中国全科医学教育发展行动计划进行讨论,希望有更多的人了解目前我国全科医学教育的现状,并积极关注和参与中国全科医学教育的研究。     

全科医学分类体系刍议

全科医学(general medicine)又称家庭医学,是在整合生物医学、行为科学和社会科学的最新研究成果以及通科医疗的成功经验的基础上产生的一门独特的综合性医学学科.简单地说,全科医学就是全科医师在为社区中的个人及其家庭提供连续性、综合性、协调性、个体化和人性化的医疗保健服务时所运用的知识、技能和态度[1].     

全科医学在高等医学教育中的作用

自20世纪80年代末全科／家庭医学观念引进我国以来，我国很多医疗机构和医学院校对全科家庭医学理论进行了系统的研究，对社区全科医疗也进行了研究及实践工作，在一些地区已经开始对基层医生的全科医学转型培训工作。同时，在一些院校中已开设了《全科医学基础》这门课程，甚至开设了全科医学专业，但传统的医学教育方式不能完全体现全科医学的教育目的，也影响了教学效果，因而对在校医学生全科医学教育形式进行研究势在必行。国内进行这方面研究工作的人很少，可以利用的研究成果也不多，它属于较新颖的课题，也是高等医学教育发展的一个方向，是大势所趋。现就我院开展全科医学教育的经验谈谈我的体会。