高职学生顶岗实习评价体系的构建与实践——以高职电信类专业为例

概述高职学生顶岗实习评价体系构建的思路,创新并实践具有行业特色的高职电信类专业学生顶岗实习评价体系,并对实践效果进行客观评价。实践表明:所建立的"高职学生顶岗实习评价体系"促进了高素质技术技能型人才的培养,提升了学生就业率和就业质量,形成稳定的校企合作机制,取得了显著专业建设成效。     

少数民族两后生顶岗实习新模式探索——以阿克苏职业技术学院纺织服装专业为例

分析了阿克苏地区纺织服装学生校外顶岗实习现状,结合实际有针对性地施行了"紧抓思想主线,强化通用语言,强化协同育人"的顶岗实习管理理念,探索了一种具有少数民族特色的南疆现代职业教育实习管理新模式,取得了较好效果。     

新疆大学纺织工程专业人才培养模式探讨

分析新疆大学纺织工程专业人才培养现状,探讨纺织工程专业人才培养模式,指出在专业教学中,应重点抓好基本能力训练,加强生产实习和顶岗实习,培养学生的综合能力,以提高学生的专业能力及分析和解决问题的能力。     

探索校企合作模式 培养现代纺织技术专业学生的职业能力

探讨纺织职业教育校企合作联盟和现代纺织技术专业教学指导委员会的建立、＂订单＂培养模式、实训基地建设、顶岗实习、产学研合作等问题。校企合作极大地促进了现代纺织技术专业高职学生职业能力的形成,为培养纺织类高素质、高技能人才探索了一条校企合作之路。     

高职院校顶岗实习的现状及对策研究

目前,高职院校顶岗实习存在着诸多问题,致使顶岗实习效果差,流于形式。为改变此现状,需从构建有效的顶岗实习组织和管理架构、规范顶岗实习过程管理和实时监控、构建合理可行的顶岗实习考核评价体系、加强顶岗实习指导教师师资队伍建设、积极推动顶岗实习基地建设五个方面进行对策研究。     

高职院校学生顶岗实习调查与研究——以苏州工业职业技术学院生物制药专业为例

本文从学生对顶岗实习的认识,对顶岗实习的体会,对顶岗实习的效果等方面展开问卷调研,并对顶岗实习中的问题进行探讨,提出一系列的对策:做好学生顶岗实习的思想工作;制定顶岗实习制度;建立有效的双导师制;与企业深度合作;利用信息化资源;建立以过程考核为主的顶岗实习评价体系。     

苏北高职院学生异地顶岗实习的信息化管理构建与实施

顶岗实习是高职院校安排在校学生实习的一种方式,苏北高职院学生异地顶岗实习存在难管理的问题,为了解决这个问题,提高学生的顶岗实习质量,促进高职院校人才培养目标的实现,学校重点开发基于手机app的异地顶岗实习学生管理信息化平台,该平台可以实现家庭与学校、企业快捷、实时沟通的信息化教育管理,通过基础数据构建,可搭建多视角、多层面顶岗实习管理格局,创建全员、全方位、全程和动态的即时顶岗实习指导模式。     

基于能力本位的顶岗实习全过程管理模式的研究

顶岗实习是学生职业能力培养的关键环节,是高职院校实施“工学结合”人才培养模式的有效途径。围绕顶岗实习的核心问题——顶岗实习全过程管理模式的构建,提出顶岗实习要按照准备过程、实施过程、评价过程进行管理。     

高职教育顶岗实习风险管理研究

教育质量和办学特色是高职教育的灵魂,顶岗实习质量是衡量高职教育质量的重要指标。高职教育大力推广顶岗实习,忽略了风险的存在,疏于对风险的管理,导致顶岗实习效果不佳。深入分析顶岗实习风险的种类,找出风险的成因,制定出全方位的风险管理机制,才能实现学生、学校、企业在顶岗实习中三赢。     

高职院校学生顶岗实习教学质量监控体系探析

加强对顶岗实习质量监控是提高人才培养的重要手段。目前,顶岗实习的教学管理方法和质量监控漏洞较多,问题突出,较大程度地影响了高职教育教学质量,本文在分析高职学生顶岗实习教学质量监控的不足,结合高职院校顶岗实习自身特点、建设原则,构建了高职院校学生顶岗实习教学质量监控体系,对保证高职教育教学质量有十分深远的意义。     

高职学生顶岗实习存在的问题与对策

顶岗实习是高职教育人才培养的不可缺少的环节。针对在顶岗实习过程中遇到的定位目的、思想工作和安全等问题,提出解决办法,以提高顶岗实习的教学质量。     

中职学生顶岗实习信息数据库的构建与管理探索

顶岗实习是当前职业院校的一项重要教学活动,学生奔赴各个工作岗位较为分散,如何解决对学生在实习岗位中的学习过程实施动态监控管理,是目前职业院校面临的难题。现试从顶岗实习信息数据库构建的意义、顶岗实习的信息数据库构建的技术基础、顶岗实习的信息数据库的功能设计等进行探索,旨在通过数据库的建立,能够更好地实现对顶岗实习学生信息的管理。     

高校学生顶岗实习模式的实践与探索

根据专业特点以及学科发展趋势对生物科学师范专业实施了顶岗实习,在整个顶岗实习过程中注重岗前培训、实施监督和指导、完善考核评估等环节的开展和完善,在不断的探索中完善顶岗实习模式,并提出高校顶岗实习实施的一些改进见解。     

地方政府在提升高职顶岗实习质量中关键作用的研究

顶岗实习是指在实践中实现理论与实际的有机结合,在真实岗位环境中锻炼职业素养和职业能力。通过分析顶岗实习现状,根据区域经济发展情况和人才发展需要,分析相关方利益期望,提出破解顶岗实习现实困境,提升顶岗实习质量,地方政府是关键;地方政府可从法规落实、平台搭建、监督考核等具体措施,促进校企做好顶岗实习。     

高职院校学生顶岗实习质量管理中存在的问题与对策

学生顶岗实习是高职院校人才培养的重要环节。制度保障缺失、认识偏差、过程管理不到位、考核评价不规范是影响当前顶岗实习质量的主要因素。政府应尽快制定并完善企业接收顶岗实习学生的制度,学校应主动加强与企业的合作,共同对学生顶岗实习进行过程管理和考核评价。     

高职院校顶岗实习管理中的问题与对策

顶岗实习已成为高职教育的重要特色,但由于其管理难度较大、存在管理主体的认识误区以及条件保障不充分等方面的原因,顶岗实习管理中还存在形式化、管理人员专业化水平不高以及过程考评缺失等问题。完善顶岗实习的管理目标,提高过程管理的科学化水平,加强配套保障,有助于解决顶岗实习中的管理问题。     

艺术设计专业学生顶岗实习阶段思想现状分析与教育探析

当前高职教育占据高等教育市场较大份额,企业的顶岗实习成为了高职学生专业教育另一个主要战场。顶岗实习是高职教育重要的实践教学环节,因而探索顶岗实习阶段学生的思想现状也就摆上日程,现立足准毕业生的毕业跟踪调查与顶岗实习的实际工作环境来进行教育探析。     

“互联网+”背景下高职院校顶岗实习管理模式探索

高职院校将学生安排到企业顶岗实习,培养学生实践能力,提升学生综合素养,为就业打下基础。面对顶岗实习过程中由于各方面因素影响造成管理难、考核困难等问题,本文从互联网技术出发,利用大数据技术、优化顶岗实习平台、线上线下配合管理等手段,有效地为学生、学校、企业解决问题,从而提高顶岗实习质量,达到培养学生和将理论运用到实践的目的。     

苏北高职院学生异地顶岗实习的信息化管理研究

顶岗实习质量是关系到学生今后能否成为合格的高技能人才的问题,实习生管理也就因此成为提高实习质量的关键。为了提高学生的顶岗实习质量,促进高职院校人才培养目标的实现,开发基于手机app的苏北高职院学生异地顶岗实习信息化管理平台。对苏北学生异地顶岗实习系统性能进行分析,该系统可以在学校管理部门、指导教师、学生、实习单位之间搭建一个集管理、监控、沟通于一体的管理平台,从长远来看,具有较大社会效益和经济效益。     

高职院校平面设计专业学生顶岗实习管理中存在的问题及对策的研究

高职院校平面设计专业学生的顶岗实习作为加强实践能力培养的重要教学环节,应如何保障顶岗实习质量显得尤其重要。顶岗实习是职业教育工学结合人才培养模式的有效形式,对于提高学生的岗位职业能力具有十分重要的作用。但是,在平面设计类学生顶岗实习的具体实施过程中,也发现存在一些问题,针对这些问题经过研究实践提出相应对策。