感觉统合训练干预儿童行为发育偏离的临床意义

[目的]探讨感觉统合训练对感觉统合失调儿童行为发育的偏离有无改善作用。[方法]对感觉统合失调的67例儿童进行感觉统合训练，采用《感觉统合发展评定量表》、《Rutter儿童行为量表》和《Cpnners儿童行为父母用症状问卷》评定训练前后的效果。[结果]儿童的感觉统合失调及行为问题，通过感觉统合训练，其有效率分别为80．7％～91.67％和75．4％。[结论]感觉统合训练不仅能改善儿童的感觉统合失调，同时，也是矫正其行为发育偏离的有效手段。     

感觉统合训练对全面性发育迟缓儿童行为发育的影响

目的 分析感觉统合训练对全面性发育迟缓儿童康复效果的影响。方法 选取2018年1月-2019年12月就诊于潍坊市妇幼保健院儿童康复科诊断为全面性发育迟缓的96例儿童作为研究对象。对照组（n=46）给予常规康复训练,观察组（n=50）在常规康复训练的基础上联合感觉统合训练,运用感觉统合评定量表以及Gesell发育诊断量表评估两组儿童发育行为。结果 治疗后,观察组个人社交、大运动、语言、精细操作、适应性方面均较治疗前提高（P<0.05）;且观察组各项评分结果均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;治疗后,观察组感觉统合能力评分均较治疗前提高,差异有统计学意义（P<0.05）,且评分结果高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 感觉统合训练不仅能提高全面性发育迟缓儿童的感觉统合能力,并且能提高其个人社交、大运动、语言、精细操作、适应性方面的能力,提高全面性发育迟缓儿童的康复效果,对改善预后有重要意义。     

感觉统合训练对精神发育迟滞儿童的康复作用

[目的]探讨感觉统合训练对精神发育迟滞(mentalretardation,MR)儿童的康复作用,为临床指导提供依据。[方法]将113例精神发育迟滞儿童按其智力水平分组,进行感觉统合训练2年后,对小儿进行智力及感觉统合能力评估。[结果]训练后较训练前儿童智力水平明显提高,感觉统合问题明显改善(P<0.01和0.001)。[结论]感觉统合训练不仅能改善儿童的感觉统合失调,同时也能促进儿童的智力发育。     

儿童感觉统合失调和感觉统合训练

1感觉统合理论 1．1感觉统合 感觉统合（sensory integration, SI）由美国心理学家、南加州大学的Jean Ayres博士于1969年提出。SI是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。Ayres博士将脑神经学与发展心理学相结合,根据对脑功能的研究、职业治疗及实验结果,     

感觉统合训练对儿童的影响

我国儿童占全国总人口的三分之一,他们的身心健康一直是人们关注的焦点.目前,儿童感觉统合失调被认为是与现代生活模式有关的一种＂时代疾病＂,在学龄前儿童中发生率较高,已经逐渐成为儿童心理行为的新问题. 1 什么是感觉统合 感觉统合是美国加州大学心理学家爱尔斯博士在上世纪六十年代最先提出的.人的身体有许多感官,如：视、听、味、嗅、触觉及平衡感,这些感官接收外界的各种资讯后,必须经大脑做适当的组织整理,中枢神经系体的部位才能整体运作,使人与环境顺利接触.如：切苹果时,感觉光滑的外皮,重量觉告诉我们它是重重的;切苹果后,嗅觉会嗅到苹果特有的香气,味觉则是甜甜的.这些感觉神经讯息的统合,赋予了＂苹果＂的认知意义.     

感觉统合训练对智能迟缓儿童康复作用的探讨

目的：探讨感觉统合训练对智能迟缓儿童康复的作用。方法：选择上海四所辅读学校智能迟缓儿童233名，随机分成实验组和对照组，对实验组儿童进行感觉统合训练一年后，分别对两组小儿进行评估。结果：实验组儿童动作协调改善（68．37％），注意力改善（53．84％），书写改善（52．99％），拖拉改善（47．68％），情绪及行为改善（41．88％），本体感及平衡方面改善显著。结论：感觉统合训练对智能迟缓儿童的康复是有效的。     

儿童感觉统合失调对学习和行为影响的研究

[目的 ]　探讨儿童感觉统合失调对学习和行为的影响。　 [方法 ]　对上海市 6个区 1731名学龄儿童进行感觉统合失调 ,学习成绩和有关行为调查。　 [结果 ]　儿童感觉统合失调对学习和行为有显著影响。　 [结论 ]　促进感觉统合能力的完善对发展和改善儿童学习及行为能力有重要意义     

对儿童感觉统合训练中心理护理的探讨

儿童感觉统合失调是众多儿童行为问题和人格发展障碍的根源性因素。据有关资料显示34.9％的学龄儿童存在不同程度的感觉统合失调症,其中轻度占24.3％,中度占9％,重度占1.6%。因此,感觉统合失调的矫治正在引起社会、家庭和学校的重视。我院感觉统合治疗室在感觉统合失调儿童     

感觉统合训练108例疗效分析

【目的】分析感觉统合训练对本地区感觉统合失调儿童的训练效果，为临床治疗提供依据。【方法】比较感觉统合失调儿童在训练前后有行为问题的例数变化，感觉统合和行为问题评分的均数改变，并对临床疗效进行综合分析。【结果】训练后患儿感觉统合失调和行为问题评分均有明显好转，显效率分别为87．2％～97．4％和71．4％～93．3％。【结论】该训练方法对儿童感觉统合失调、行为以及注意力问题等都有不同程度的改善。     

感觉统合训练联合认知行为训练对多动症患儿认知功能的影响

目的 研究感觉统合训练联合认知行为训练对多动症患儿认知功能的影响。方法 选取2019年3月—2021年3月在嘉兴市第二医院就诊的多动症患儿105例,根据干预方式不同分为感觉统合训练组55例、联合组50例。感觉统合训练组给予感觉统合训练干预,联合组在感觉统合训练组基础上进行认知行为训练干预。完成瑞文测试(CRT)、威斯康星卡片分类测验(WCST)、连续性操作测试(CPT)及Conners儿童行为父母用量表。结果 联合组干预后CRT各项评分、完成总应答、完成分类、持续性应答、概念化水平高于感觉统合训练组,错误应答、持续性错误数水平低于感觉统合训练组(P<0.05)。联合组干预后错误数、漏报数少于感觉统合训练组,反应时间短于感觉统合训练组(P<0.05)。联合组干预后精神状态改善总有效率高于感觉统合训练组(P<0.05)。结论 感觉统合训练联合认知行为训练能提高多动症患儿认知功能,值得在临床中推广应用。     

儿童齿铅水平与感觉统合、行为发育的相关性研究

【目的】了解学龄前儿童齿铅水平对感觉统合能力和行为发育的影响，为改善儿童早期发展水平提供参考依据。【方法】对在园就读的171名儿童收集统一部位的离体乳牙测铅含量。【结果】本次调查儿童感觉统合失调和行为异常的发生率分别为37．4％、38．89％；以ROC曲线法确定本组资料的高齿铅值为19．50μg／g，发现高齿铅水平对儿童感觉统合能力总评定存在极显著的负相关关系（P〈0．01）．对感觉统合分测验中的学习能力影响最大．差异有显著性（P〈0．05）；同时显示与行为发育的总分评定呈显著正相关性（P〈0．05）。【结论】慢性铅的累积导致儿童感觉统合失凋和行为异常比率增高，对感觉统合能力发展和行为发育都有很大的影响。     

学习困难儿童感觉统合训练效果分析

学习困难 (ｌｅａｒｎｉｎｇｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ)或学习障碍 (ｌｅａｒｎｉｎｇｄｉｓｏｒｄｅｒ) ,即ＬＤ ,近年来愈来愈受到社会有关领域的关注。随着现代医学的进展 ,对其干预措施也从生物、心理逐步发展到社会因素方面。我们仅就ＬＤ儿童在感觉统合方面进行了强化训练 ,试图研究探索儿童学习困难有效治疗措施 ,并对训练结果进行了分析与研究。1　对象和方法1 .1　对象　从滕州市 5所小学由班主任老师根据其学习能力综合评定为差生的 6～ 1 4岁的在校小学生中选择 ,然后依据国际疾病分类第 1 0版 (ＩＣＤ 1 0 )关于“特殊学习技能…     

新生儿缺氧缺血性脑病的早期治疗及功能训练

缺氧缺血性脑病（ＨＩＥ）是指新生儿因围产期缺氧、缺血引起的脑部病变，主要原因是围产期窒息。中度ＨＩＥ有１５～２０％预后不良，重度ＨＩＥ预后不良达７０～９５％，且死亡率高。近年加强新生儿监护病房（ＮＩＣＵ）的建立和发展，重度ＨＩＥ存活率明显提高，但重度...     

浅谈儿童感觉统合训练的护理

儿童感觉统合失调是指儿童对各种感受刺激信息在大脑中枢系统中不能进行和谐有效的组合,造成整个身体不能协调运作而表现出来的种种问题。如：儿童好动不安、做事丢三落四、手脚笨拙、平衡能力差、语言能力发育迟缓、内向孤独、     

感觉统合失调与儿童行为关系分析

感觉统合是儿童成长过程中所必需有的学习，但有些儿童由于先天或后天原因，使感觉统合能力发展不足，即感觉统合失调，可引起儿童心理障碍及一系列的行为问题。为探讨感觉统合失调与儿童行为问题关系，对来我所心理门诊就诊的１３４名儿童进行分析。１对象和方法１.１对象 １９９８年 ６月～１９９９年 ５月来我院心理门诊就诊的６～１１岁智力正常的儿童１３４名，其中男９１名、女４３名，６～岁１９名、７～岁２５名、８～岁２８名、９～岁２７名、１０岁及以上３５名。１．２测查工具①感觉统合评定量表：采用北医大任桂英等修订的儿童…     

儿童感觉统合失调行为因子的分析

目的：探讨儿童感觉统合与行为问题的关系。方法：采用儿童感觉统合能力发展评定量表及Conners儿童行为量表父母问卷对合肥市565名智力正常的学龄儿童进行调查。结果：儿童感觉统合轻度及严重失调率分别为31.5％、14.5％，男童感觉统合失调率显高于女童。感觉统合失调儿童的各个行为因子的发生率均高于无感觉统合失调的儿童，尤其以学习问题最为突出。结论：儿童感觉统合失调与行为问题关系密切。     

感觉统合训练治疗儿童抽动症26例疗效观察

为了进一步探索治疗儿童抽动症的新途径,近3年来,济宁市妇女儿童医院通过感觉统合强化训练治疗本病2 6例,取得了较好的效果,现报告如下。1　对象和方法1.1　一般临床资料　2 6例儿童来自市区和周边县区,经检查均符合儿童抽动症的诊断标准[1 ] 。其中男童2 3例,女童3例。发病时间最短3个月,最长3年;发病年龄最小4岁8个月,最大9岁10月。年龄分布4岁～2例,6岁～18例,8岁～6例。曾用过西药(氟哌啶醇、泰必利等)治疗者7例,其中服药时间最长者2年,最短3个月;应用中医针灸者4例,时间最长者6个月,最短1个月,均效果不佳。脑电图功能异常者(为多发慢波…     

感觉统合训练对儿童神经心理功能影响的研究

[目的]探讨感觉统合训练对儿童神经心理的影响,为儿童是否进行感觉统合训练提供理论依据。[方法]对27例儿童进行感觉统合训练,采用《感觉统合发展评定量表》测评其训练前后感觉统合能力;采用DDX-200型多功能心理生理能力测试仪测定训练前后神经心理的几项指标(视觉简单反应时、听觉简单反应时、视觉选择反应时、视觉的注意分配)。[结果]感觉统合训练有效率达51.85%,训练前后幼儿的前庭及平衡能力差异有非常显著性(P<0.01),神经心理反应能力各项指标训练前后差异有非常显著性(P<0.01)。[结论]感觉统合训练能促进儿童的神经心理的发展。     

自闭症儿童的感觉统合训练疗法研究

目的:探究儿童自闭症的发病特点以及感觉统合训练的临床疗效.方法:通过查阅文献总结归纳儿童自闭症的临床表现、发病特点,以及感觉统合训练治疗效果.结果:儿童自闭症系高发病率精神发育障碍疾病,感觉统合训练能够有效改善患者的语言、社交、感知觉和社交行为表现.结论:感觉统合训练是治疗儿童自闭症的有效方法.     

感觉统合失调的幼儿护理

<正>感觉统合失调的幼儿病症原因是多方面的,及时进行感觉统合训练,结合有效的护理,有利于健康恢复。现就我院多年来,对感觉统合失调的幼儿护理总结如下。