持续质量改进在实习护生带教管理中的应用

护生在毕业前实习是把在学校学到的理论与实践相结合运用的过程，是实现知识向能力转化的重要阶段。为了切实解决临床实习管理中的难点问题，增强各科室护士长、带教教师及全体护士的带教意识和能力，提高学生学习的积极性、自觉性，我院在260名大专护生的临床实习中采用了持续质量改进（CQI）教学管理模式。现报道如下。     

临床微生物学检验实习教学体会

临床微生物学检验是医学检验专业的重要专业课程之一，其目的是为临床感染性疾病的诊断、治疗提供科学的依据，具有专业性强、实践性强、临床应用性强等特点，临床微生物学检验实习教学是培养学生实践能力的重要阶段，也是教学内容的重要组成部分。为了更好地提高教学质量，培养学生的临床实际工作能力，该文总结了临床微生物学检验实习教学中的几点体会。     

赏识教育在护生临床带教中的应用

临床教学是护理教学的重要组成部分，是护生理论联系实际的重要阶段。刚进入临床的护生面对着陌生的环境和患者，首先要克服焦虑、紧张、恐惧等各种心里压力。如何帮助护生尽快适应实习阶段，赏识教育能帮助他们增强自信，克服胆怯，提高学习效率。     

本科护生ICU实习带教体会

临床实习是高等护理教育的重要内容，是对护生理论联系实际进行综合能力训练的重要阶段。我院自2006年9月开始接受本科护生进行临床实习，ICU实习为高等教育必修课，我科自2007年3月开始对本科护生进行临床带教。针对护理本科生相对思考能力强、知识面宽、具有一定分析判断能力等特点，采取了相应的实习带教措施，受到了护生的好评，现介绍如下。     

妇产科护生带教的体会

加强护生护理实际工作能力的培养，在护理教学中占重要位置。众所周知，临床毕业实习是理论联系实际的重要阶段，是学校教育的深化和延续，通过1年的临床实习，将在校的理论知识应用于临床实践，培养和提高临床思维分析和解决问题的能力，在为病人服务过程中学习，逐步掌握以病人为中心的身心整体护理所必备的各种技术，学习争取处理护患，护士和家庭与科室之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。通过几年的教学实践，笔者体会到护生能否达到预期的学习计划与于临床带教工作有着密切的关系。先将体会报告如下。     

谈怎样提高实习护士的教学质量

临床实习是完成从学生到护士的角色转变的最后过程，是实习护士把所学理论付诸实际的重要阶段，今天的实习护士是明天护理事业的骨干力量，他们思想素质的好坏，业务水平的高低，医德品质的优劣将直接关系到我国护理事业的发展。那么怎样才能让实习护士在实习期间得到良好的培养，从而为以后走上工作岗位打好基础呢？下面我就根据自己的工作经验，粗略地谈一下自己的看法。     

如何提高药学专业实习质量

毕业实习是药学人才培养的重要阶段,它能使学生通过与社会大课堂的接触,进一步深入理解在学校课堂中所学到的专业知识,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,缩短就业后的工作适应期.这种变化对毕业生的专业素质提出了更高的要求,增大了就业的难度和竞争性,也对药学专业的教学和实习质量提出了新的挑战.因此,如何提高药学专业学生的实习质量具有十分重要的意义.     

临床医学生实习病历的改革与管理

随着医疗教育改革的不断深入，如何培养造就社会所需要的合格医学人才，是医科院校中心工作任务，而医学生的临床实习教学质量则是其中一个重要方面。生产实习在医学教育中占有重要地位，是学生向医生过渡的最关键阶段，它既是学生综合运用已学理论知识与技能来解决实际问题的实践过程，更是全面提高学生综合素质、培养学生创新精神和实际能力的教育过程。但在教学实践中，发现医学生生产实习现状并不令人满意，在考研冲击、就业压力、医患纠纷、认识不足等因素的影响下，学生擅离实习岗位、时间效率低下、不按计划实施生产实习已成为普遍现象，严格实习过程管理，加强实习考核，是当前临床医学教育的难点。     

基层医院儿科临床实习带教体会

儿科实习是临床医学生实习的一个重要阶段,儿科相对于其他临床专业而言又有它特有的特征,而基层医院的儿科就更有它特殊的一面,如何带教儿科实习的临床医学生,使他们在儿科实习的时候能全面掌握儿科常见病、多发病的诊疗方法,使他们学有所得,是我们儿科医生要认真思考的一个实际问题,现将儿科带教经验归纳总结如下.     

促进护生理论与实践相结合的探讨

临床实习是护生由单纯理论学习转入理论与实践结合，完成由护生到护士角色转变的重要阶段。进入临床实习之前，护生接受的大多是“灌输”式教学，而且除见习外，极少接触临床，对学到的理论知识在临床的应用缺乏感性认识。在担任临床带教老师的几年中，常听到学生反映：不知道如何将书本知识与临床实践相结合。为此，不断学习别人的经验方法，在带教过程中，将学习方法、思维方式的传输与知识技能的培养并重，注重护士素质的教育，收到一定效果。     

临床外科教学经验总结

临床外科实习是医学生从学生向医生转化的重要阶段，也是理论联系实际的一个阶段。在此阶段。如能培养学生兴趣、提高其学习积极性，顺利进入一名实习外科医生角色，则有利于今后工作发展，反之则造成不良后果，甚至对外科工作的厌恶及恐惧心理，所以临床外科教师应该合理带教，充分发挥教育管理的职能，多给学生操作的机会，循序渐进，放手不放眼，抓好基本技能的训练，力求做到课堂理论与临床实践的协调统一，以提高实习生的实际操作能力，培养高素质的医疗人才。本文针对外科实习过程中普遍存在的问题作一有益的探讨。     

做好新时期药学专业学生的医院实习工作

药学专业学生进入医院实习的阶段,是从学校走向工作岗位的过渡时期,也是理论与实际相结合的重要阶段。药学专业学生在医院实习包括以下几个组室:药房(调配处方)、制剂室(配制医院制剂)、药库(采购供应)、药检室,还有近年发展起来的临床药学等。对他们来说,是一个很好的岗前训练基地。实习质量很大程度上决定了学生走上工作岗位后能否胜任工作。因此,实习是非常重要的。随着我国加入WTO和劳动人事制度的改革,以及扩招后的药学学生已进入就业高峰期,毕业生就业面临着新的挑战,找工难,函授专科、本科、考研等继续深造都对学生的实习造成一定…     

加强毕业实习的管理

实习是教学计划的重要组成部分,是教学过程中理论与实践相结合的重要环节,也是培养学生能力和业务素质的重要方法.高等教育要全面推行素质教育,其中学生的实习质量直接影响到他们毕业以后的业务素质和工作能力,学生在实习过程中掌握的知识和操作技能越多,他们的业务素质越高,动手能力就越强,就越受用人单位认可和欢迎.所以,认真抓好实习工作,是培养高质量药学人才的重要措施,也是学校和实习单位的共同任务.     

强化药剂实训注重素质教育

实习阶段是专业训练中最重要的部分,是从学到做、由浅入深、循序渐进的过程.药学实习生基本技能的最后训练将在此阶段完成,它具有学校理论课不可替代的作用;同时也是实习生直接从事具体药学工作,体验其社会责任、义务及自我价值的尝试.如何使他们在较短时间内,轮转药剂科各个不同性质的工作室,达到以理论指导实践,从而进一步升华理论,提高任职能力,我们的主要做法是注重学生几个方面的素质培养.     

高护专业学生临床学习管理模式的探讨

高护专业学生临床实习是护生理论联系实际走向独立的第一步。也是护生实现角色转变的重要阶段。因此加强高护学生实习管理对于提高护理临床教学质量与护生的综合素质，可以起到非常关键的作用。随着高护专业的迅猛发展，加强高护专业实习护士的管理。充分发挥带教教师的责任感和使命感，调动全体高护生以饱满的热情、刻旨的精神积极投入到临床实习中去．才能培养出高质量的实用型高级护理专门人才，以适应现代生物-心理-社会医学模式的需要。     

男护生在临床实习中存在的问题与对策

临床实习是学生理论联系实际，培养独立工作能力的重要学习阶段，也是保证培养素质型、多向型、创新型人才的关键环节。一般女护生在临床实习过程中适应快，都能较顺利完成实习，但男护生在实习中，理论成绩合格，但动手能力较差，技术操作成绩不理想。为此，笔者分析总结了实习教学中存在的问题，并提出对策，提高了临床教学质量。     

护生临床带教工作的心得体会

近年来，随着医学院校招收护生人数不断增加，来本院实习的人数也逐年增多。本院是一所拥有670张病床的综合性三级乙等医院，为保证实习护生带教质量，真正做到一个护生有一个合格的老师带教，必须严格控制实习护生人数。护生的临床实习阶段是护理教学过程的最后阶段，临床实习为学生提供了真正将知识转换到实际中的机会，加强护生的临床实习管理是培养护理人才的重要阶段。笔者多年来一直从事和负责护生临床带教管理工作，我们在临床教学上突出一个“严”字，狠抓关键环节，保证教学质量，以下是我们的一些做法。     

多元化教学模式在泌尿外科的应用和思考

临床实习是让学生将学到的理论知识逐渐转化为临床解决实际问题的能力的主要方式.建立丰富广泛的临床典型病例资料库和教学专用影像资料库,并利用资料库进行教学是临床实习过程的重要教学手段,同时,安排准备充分的教学查房,并恰当运用多元化教学模式包括传统教学法、案例教学法、PBL教学法等进行教学,有利于提高实习教学效果和质量.     

改革妇科临床教学模式的体会

医学生临床实习是医学教育全过程中的一个至关重要的阶段，是医学生通过临床实践活动将他们的基础理论、基本知识和基本技能转化为独立处理病人和预防疾病能力的关键，是理论和实践相结合的重要环节，是由医学生到住院医师的必由之路。因此医学生必须参加临床实践，在医疗工作实践中不断增长自己的才干，提高操作技能和临床诊治能力。因而对每个医学生而言，圆满地完成临床实习，是他们由学校走向工作岗位的重要桥梁，也是考核医学教育质量，检测是否达到培养目标的重要方面，因此确保实习质量是至关重要。由于信息社会对创新医学人才提出了更高的要求，在这种情况下，重新认识和理解医生临床实践能力的培养显得尤为重要，而如何加强临床实践能力的培养更是亟待解决的重要课题。     

临床带教中提高带教质量体会

护生实习是学生将理论知识与临床实践相结合的过程 ,也是护士走上临床的第一步。带好实习护士 ,使护生在实习过程中适应新的医学模式 ,对培养护理人员有重要的意义。进行临床带教 ,如何帮助护生进快进入角色是我们临床护理人员的责任 ,也是社会发展的需要。1　制定具体教学计划根据实习大纲要求制定教学计划 ,首先使护生明确实习目的、任务 ,使之理论联系实际 ,以培养学生的实际工作能力 ,同时对护生制定出具体目标和达标措施 ,出科时进行理论和技能考核。2　固定老师带教由护理部指定总带教老师成立带教小组 ,挑选素质好、业务能力强的高年…