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物理演示实验在教学中占有十分重要的地位 ,它能帮助学生理解物理现象 ,掌握物理概念和规律 ;它还能向学生提供示范 ,培养学生的实验素质和动手能力 .下面就目前中专物理演示实验中出现的一些现象提出自己的看法 .1 轻实验过程重实验结论这主要表现在把演示实验教学的重点放在 相似文献
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多年来的教学实践表明,通过观看实验来学习物理是一条十分有效的学习途径.课堂演示实验是教师在课堂中演示给学生看的实验.课堂演示实验是物理教学的重要组成部分,然而在大学物理课堂中,给学生做演示实验的教师比较少.大学物理演示实验资源有待进一步充实和丰富. 相似文献
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物理学是一门以观察和实验为基础的科学.课堂演示实验是中学物理实验教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念、理解和掌握物理知识和规律不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神以及良好的学习方法,同时演示实验在培养学生的物理兴趣、活跃课堂气氛等方面都发挥了巨大作用。 相似文献
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实验是物理学的基础,是检验物理理论的标准.在学生建立完整的物理概念和导出正确物理规律的课堂教学中,实验是最活跃最具生命力的部分.演示实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验.是深受学生欢迎的实验形式,是教师施展教学艺术的独特方法.它能化抽象为具体,化枯燥为生动,把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前.能引导学生观察,并进行思考,配合讲授使学生认识物理概念和规律,达到“事半功倍”的效果. 相似文献
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物理演示实验通过具象的实验帮助学生理解理论知识,在物理教学中有着重要的作用。本论文利用Citespace软件对中国知网近十年来(2013—2022年)与国内大学物理演示实验相关的208篇文献进行量化分析,包括期刊类型和发文量、作者和机构、研究主题、研究热点等维度。根据量化分析得到的主要研究领域和研究热点,对物理演示实验的价值、类别和成效进行质性分析。最后对近几年大学物理演示实验教学的不足进行总结分析,并对未来大学物理演示实验的发展提出了五点建议。 相似文献
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物理教学是以观察、实验为基础的。进行演示实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,这种认识是理解物理概念和规律的必要基础。观察和实验,对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、引起学习兴趣都有不可替代的作用。因此,在物理教学中要重视让学生观察有关的现象,要大力加强演示实验。但是在实际的教学中,我们往往只注重演示实验引发学生兴趣的功能,而缺乏演示实验对学生认知建构意义的研究。因此,本文主要对此进行有意的探索。 相似文献
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中学物理教学的主要任务是让学生认识、理解、掌握物理概念和规律,研究物理问题的方法.它的目标着眼于学生素质的全面提高.因此,演示实验是完成新课标任务的一个不可缺少的重要部分.这就对演示实验提出了更高的要求:实验装置简单、方便、易于操作;实验结果准确;现象明显可视度大;实验具有拓展性,启迪学生,引导学生,解除困惑,扩展学生视野. 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的自然学科,大量的物理概念、规律、原理都是通过实验发现、总结、归纳得出的.物理实验的作用通常可以概括为六点:(1)丰富感性认识,提高学习兴趣;(2)突破重点难点,理解概念规律;(3)形成物理图像,认识物理过程;(4)启发学生思维,增强探索精神;(5)培养观察能力,掌握实验技能;(6)养成良好习惯,学会科学方法.而演示实验作为物理教学的一种重要的方法和手段, 相似文献