休闲体育、“互联网+”背景下提升我国学生体质健康研究

大量研究资料表明,我国学生体质健康呈逐年下降趋势,基于休闲体育、“互联网+”的时代背景。本文将休闲体育与学生体质健康相结合进行研究,旨在增强我国学生体质健康,促进休闲体育在提升学生体质健康研究中的应用,为提升学生体质健康提供参考。     

动商视角下的青少年体质健康提升策略

青少年是祖国的花朵,是祖国的希望和未来。青少年的体质健康不仅关系到个人的学习和幸福生活,而且关系到整个民族的健康素质和人才培养的质量。长期以来,我国青少年体质健康状况堪忧,肥胖率上升,视力不良检出率居高不下,心肺功能发育不充分以及力量和耐力等身体素质持续下降等问题引起国人的高度重视。青少年的成长不仅需要培养智商和情商,也要注重动商的培养,做到德智体全面发展。该文从动商的视角出发,分析青少年体质健康问题产生的原因,研究青少年体质健康提升的侧重点,探讨青少年身体素质考核的优化方向。     

“互联网+”促进青少年体质健康的应用探索

2016年中共中央发布的《"健康中国2030"规划纲要》,明确指出"健康中国"已经成为国家发展战略。青少年作为中国可持续发展的源泉,如何运用"互联网+"技术为促进青少年体质健康服务,指导现代体育教学改革,并广泛应用于学校体育教育的各个领域,是体育教育工作者需要关心的新问题,已成为现代体育研究的新课题。本文运用文献资料法、理论分析法等研究方法,在阐明"互联网+"与青少年体质健康促进关联的基础上,从学校体育、家庭影响和社会涉入三个方面描述了"互联网+"在青少年体质健康实施中的具体应用,并阐述了"互联网+"与青少年体质健康发展的策略,旨在为新时代背景下提升青少年体质健康,提供快捷有效的途径。     

动商:提高青少年体质健康水平的新引擎

笔者研究采用文献资料法,逻辑分析法,专家访谈法,青少年体质健康水平持续下滑是不争的事实,动商成为青少年体质健康发展新的动力源泉,笔者从家庭动商教育、学校动商教育、社会动商教育研究入手,为改变或缓解青少年体质健康下滑趋势提供基础动力、核心动力、保障动力.     

漳州师范学院学生体质健康现状及对策研究

根据《学生体质健康标准（试行方案）》的相关要求,通过测试调查,对近3年漳州师范学院学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计、分析,了解实施《学生体质健康标准（试行方案）》以来学生的体质健康现状及存在问题,并提出相关的意见与建议。     

苏州市普通高校学生体质健康现状调查与发展对策研究

高校是培养人才的重要场所,大学生是国家富强的关键,是社会发展的人力资源基础,大学生的身体状况关乎国家经济能否稳定发展。自1985年以来,我国高校都积极开展学生体质健康调研活动,但是近年来大学生的体质指标却在不断下滑。基于此,本文将采用问卷调查法、文献资料法和数理统计法等方式进行调查,对学生体质健康状况进行调查,主要从身高、体重等体征及肺活量、跳越、爆发力等身体机能出发,希望能够了解高校学生体质健康状况,并提出相应的发展对策。     

“1+2+2”体育教学模式对女大学生体质健康水平的影响研究

从大学生体质健康促进的视角,提出"1+2+2"体育教学模式:"1"是以课堂教学为主体,"2"是以课外体育专项俱乐部(运动技能之翼)和校园健康跑(身体素质之翼)为两翼,"2"是以"学分银行"理念引领的体育学习评价(弹性驱动)和《国家学生体质健康标准》测试(硬性要求)为双轮驱动。运用文献资料、实验、数理统计等方法分析"1+2+2"体育教学模式对女大学生体质健康水平的影响。研究认为:"1+2+2"体育教学比传统的体育教学更有效,主要体现在BMI、肺活量、速度和耐力的改善和提高;该体育教学模式有利于消除学生因运动基础差异造成的心理压力和挫败感,帮助学生建立学习信心,激发学生学习的欲望。建议按照"主体引领、两翼促力、双轮驱动"的原则在实践中不断优化和完善体育教学,提升学生体质健康水平。     

“互联网+”背景下足球传播与发展

近年来,随着我国互联网信息技术的发展,传统体育模式进行线上线下整合,借助互联网平台得到了飞速的发展。足球运动在我国有众多的爱好者,借助于互联网的发展,足球资讯、视频、教学模式,在不断的发展升级,方便足球爱好者的同时,对足球运动的社会化推广意义非凡。通过分析足球信息在互联网传播的基础上,结合视频的传播发展,对校园足球管理、教育技术进行简略构想,有利于提高校园足球质量,推动足球事业的完善发展。     

阳光体育运动下大学生体质健康的现状研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对河南省全日制大学生阳光体育运动下体质健康的调查分析。结果显示:大学生总体体质健康状况良好,但是优秀率相对较低,女生相对男生体质相对较好;男生握力体重指数优秀范围的人数较高,前臂和手部肌肉的力量素质良好;女大学生生坐位体前屈优秀率较高,腰部柔韧性素质良好等。     

《学生体质健康标准》实施现状与发展对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,通过对《学生体质健康标准》近几年来在高校实施的现状进行调查分析、研究,结果表明：山西省各高校直到2006年底才全部实施《标准》,专科院校起步较晚;各校领导对《标准》工作积极支持,经费到位;测前准备工作较充分,大部分院校设有专门机构并责成专人专管,但测试人员岗前培训不佳,尤其是专科院校;测试数据每年能按时上报教育主管部门,但还未全部采用计算机管理,一半学校能将成绩通知到学生。并针对性提出今后发展策略,旨在进一步提高在校大学生的体质、体能,进一步开创高校学校体育工作的新局面。     

“互联网+”时代背景下大学生运动健康教育途径之研究

互联网的爆发式发展是人们肉眼可见的,伴随互联网盛行而来的是大学生体质健康问题,其体质健康水平不容乐观,实施运动健康教育刻不容缓。基于此,本文在健康中国和全民健身的时代倡导下,以增强学生体质健康为导向,以促进体育运动参与为主要抓手,在新媒体技术迅速发展的时代背景下,与大学生熟悉互联网的特点进行结合,从抖音、微视等这些大学生接触最广泛的短视屏直播平台入手,搭建起学生展示自我的平台,增进学生间的沟通,从而构建出促进大学生体质全面健康发展的新型运动健康教育途径。     

提高大学生体质健康水平的对策研究

根据《学生体质健康标准》要求,对宁波工程学院03级、04级和05级3届学生的体质健康标准测试的结果进行分析,将学生的各项指标与全国总体水平比较,从而比较客观、准确地反映学生体质健康状况的特点,得出宁波工程学院学生整体身体形态较优、身体机能较差、身体素质潜藏着下降危机的结论,对此提出了若干提高学生体质健康水平的对策。     

河南省大学生体质健康现状及对策分析

通过对河南省大学生体质健康现状的统计分析,发现河南省大学生肥胖人数和"豆芽体型"比例偏高;学生身体机能指标偏低;下肢力量较弱;耐力指标评价较低等问题。提出学校体育应以"学生体质健康"为本,引导学生建立正确的健康观、审美观;加强学生耐力水平的提高;加强健康宣传教育;强调过程性教育评价;增加体育教育经费的投人,改善体育环境;加强体质监测工作。     

江苏农林职业技术学院学生体质健康现状及对策研究

本文运用文献资料法、比较分析法,对江苏农林职业技术学院学生的体质健康现状进行了统计分析,结果表明:在身体形态方面,体重过轻、偏轻和肥胖已成为影响我院学生体质健康的主要因素;在身体机能方面总体较差;身体素质总体较差。最后针对我院学生存在的问题,提出提高学生体质健康水平的对策。     

体育强国背景下中学生体质健康的现状与对策

随着“体育强国”伟大战略的提出,体育锻炼与体质健康问题逐渐成为人们关注的焦点。该文运用文本分析法和调查研究法,以中学生体质健康为研究对象,通过对我国当代中学生体质健康现状的分析,发现中学生体质下滑现象显著,尚存在各学校对中学生体质健康教育的重视程度不够、中学生及家长自身的健康理念缺乏等问题,并针对发现的问题提出相关建议。     

健康中国背景下提升大学生体质健康水平的策略研究

2016年10月,中共中央、国务院印发了《"健康中国2030"规划纲要》,将建设"健康中国"正式上升为国家战略。在此背景下,本文从大学生体质健康发展现状入手,对导致大学生体质健康水平下降的原因进行分析与探讨,从国家政策与法规中摸索高校层面如何改善大学生体质健康水平的相关策略。提出加强校园体育文化建设,注重体育意识培养;重视高校体育资源软件和硬件的建设;大力推进加强高校体育课深化改革;构建高校体质健康管理体系。旨在为促进大学生体质健康水平提供相关理论参考和可行性方案。     

基于大数据背景的大学生体质健康发展策略研究

在我国社会现代化发展水平不断提高以及信息技术能力不断增强的背景下,大数据技术整体发展水平呈现出前所未有的上升态势,为人们享受高品质生活服务创造了良好环境。大学生作为我国未来社会发展的重要资源,在践行中国特色社会主义核心价值观以及实现伟大中国梦的过程中,发挥了重要的现实作用。因此,在培养大学生人才的过程中,应将提高大学生身体健康水平放在首位,采取多样化的有效措施,提高大学生的身体素质。然而,由于受到各种因素的影响,大学生身体素质始终无法达到标准要求,这对培养复合型人才造成了严重制约。对此,该文以大数据时代为背景,对提高大学生体质健康水平的有效途径展开详细分析,从多元化角度入手,帮助大学生制定一套具有较高健全性和可行性的体质提升策略,为大学生充分发挥人才优势奠定坚实基础。     

西安体育学院非体育专业大学生体质健康状况分析与对策研究

采用测量法、统计法与文献资料法,对西安体育学院非体育专业大学生的体质健康状况进行分析研究。结果表明非体育专业大学生在体院体育氛围中表现一般,并没有反映出较大的体质优势,与其所修专业的体育方向实不相称。针对现状以及存在的主要问题,做出分析并提出建议。为使我院非体育专业大学生大学体育课程教育,即要贯彻健康第一的教育思想又要符合培养方案的设计,使之更贴近于社会需要的目标。     

“互联网+”背景下体育健康产业发展长效机制研究

体育健康产业是体育产业乃至国民经济的重要组成部分,采用文献资料等研究方法对"互联网+"背景下体育健康产业发展脉络和面临问题进行研究,结果表明:(1)我国体育健康产业正处于黄金发展期,亦处于发展攻坚期,产业体系正在形成,产业关联紧密;(2)国家政策的支持、产业需求、人口老龄化问题以及国民体质问题给体育健康产业带来了发展机遇;(3)体育健康产业具有转变产业结构、提高服务效率,拓宽融资渠道、降低医疗成本,完善体育公共服务、助推经济发展等发展优势;(4)产业体系不够完善、专业人才资源短缺、产业创新能力不足,个人信息难保障等问题给体育健康产业带来了风险和挑战;(5)在"互联网+"背景下,体育健康产业发展长效机制需要从国家、社会、产业自身等多方面采取措施。     

健康跑对增进体质弱势群体大学生心理健康的研究

以忻州师范学院大一、大二体质弱势群体学生为研究对象,对其进行为期10周的健康跑实验研究。实验前后应用SCL90心理问卷进行心理分析。结果表明：健康跑使个体躯体化的适应性增强;强迫症状减弱;人际关系逐渐融洽;抑郁的情绪情感有所改变;焦虑的心情有所放松;敌对的思想、情感、行为逐渐减弱;对场所、社交以及人群的恐惧减少。此外,研究结果还表明,健康跑对体质弱势群体的偏执、精神病性等其他症状有作用但不明显。