当前我国高等职教发展的基本策略

面对高校扩招后日益加剧的高校毕业生就业的竞争，特别是我国加入WTO之后空前激烈的高等教育生源的竞争，高等职教作为高等教育中的一个“新手”，其生存发展之道是：非均衡发展；特色化发展；内涵式发展；多元化办学。     

地方高校应对教育市场化的思考

加入WTO后，高等教育市场化的步伐加快，地方高等院校面临着诸多的挑战，也面对着许多良好的发展机遇．地方高校应主动迎接挑战，充分利用入世带来机遇，发展自己。其主要对策有：转换观念、争取多方投资；准确定位、办出地方特色；苦练内功、提高教育质量；多层办学、主动适应发展。     

21世纪中国高等教育面临的新形势和新问题

自20世纪最后20年至今，我国高等教育的发展始终面临着世界科技革命和我国由计划经济向市场经济转型的挑战。这就迫使我国高等院校在发展上必须切实解决如下几个问题：一是解决好科技高度发展与人的低素质的矛盾，提倡“人文素质教育”，使高科技掌握在高素质的人的手中；二是解决好电子信息技术进入高校后与传统教育模式的矛盾，高校要适应时代的发展，既要以积极的态度迎接高科技进入高等教育领域，又要主动地发挥传统教育模式中的某些优势；三是解决好高等教育大众化与当前实际的矛盾，要克服高等教育扩大规模中遇到的各种困难，更新我们的某些观念，加快我国高等教育发展的步伐；四是要积极面对加入WTO以后我国高等教育遇到的挑战。     

加入WTO对我国高等教育的挑战及对策

加入WTO后，我国高等教育主要在以下几个方面面临挑战：一是高等教育市场，二是人才培养，三是人才流动，四是远程教育等。针对以上挑战，作者提出以下几方面对策：一是各级政府要高度重视；二是树立高等教育产业发展观念，实施科教兴国战略；三是各级政府要加大高等教育投资力度；四是大力发展远程教育，特别是发展网络教育，推进教育信息化；五是转变高等教育的教育观、教学观和人才观等。     

入世后我国高等教育的改革思路

我国加入WTO后，挑战与机遇并存，我国高等教育为抓住机遇，谋求发展，必须深化改革。文章从三个方面谈了入世后我国高等教育的改革思路：树立现代教育观念；改革办学模式和人才培养模式；构建现代教学内容。     

加入WTO与高等教育实施ISO之我见

加入WTO为我国高等教育带来挑战和机遇，在高校实施ISO质量认证有利于树立教育服务观念，合理配置资源，规范高校的管理工作，提高教育质量；是一条我国高等教育与国际接轨、参与国际教育市场竞争的可行性途径。     

加入WTO与高校思想政治教育的应对之策

中国加入WTO后，思想政治教育面临严峻的挑战。意识形态的斗争愈加激烈、复杂，化市场的竞争也更加激烈，网络拓展了大学生接受信息的渠道，增加了大学生的就业压力，影响了大学生的思想稳定。应对加入WTO给高校思想政治教育带来的挑战的策略是：树立高等教育改革与发展的国际化观念，加强理想信念教育，提高大学生的抗干扰力；调整学科、专业结构，改进教学方法，提高学生的综合素质。     

高等教育如何应对加入WTO

高等教育为迎接加入WTO必须树立现代教育观念；创建现代办学模式；构建现代教育教学模式；树立现代人才培养观，培养现代人才，抓住入世机遇，发挥高等教育对国民经济和社会发展的推动作用。     

关于中国高等教育国际化的思考

高等教育国际化是当代世界高等教育发展的基本趋势之一。当前，我国高等教育国际化存在一些问题，主要有：对知识经济以及信息时代高等教育国际化的新特点重视不够；对加入WTO高等教育国际化的挑战认识不足；高等教育国际化的层次较低，发展进程不够平衡。解决上述问题，就必须制订高等教育国际化发展战略及其相关政策；大力发展留学生教育；积极开展远程教育。     

入世——龙岩市高等教育发展面临机遇和挑战

我国加入世界贸易组织（WTO）既对龙岩市高等教育提出了挑战，又提出了发展的良好机遇，“入世”后，龙岩市高等教育受到哪些挑战和机遇？章对龙岩市高等教育面临的影响和挑战进行了探讨；并就如何抓住机遇、谋求发展进行阐述，主要从合理规划高等教育、教育观念的突破、大力发展教育市场、加快教学改革步伐等六个方面展开阐述。     

浅谈我国高等教育怎样应对入世

中国加入WTO，高等教育的国际化和大众化步伐会大大加快，给高等教育带来重大影响。加入WTO将会使中国高等教育出现以往更大的跨国界、跨民族、跨化的高等教育交流与合作的机会，要努力开拓中国高等教育国际市场，牢固树立与发达国家争夺高等教育市场的意识，推动中国高等教育新一轮的发展。     

论中国高等教育直面加入WTO

加入WTO后，中国高等教育遇到了新问题。WTO有关教育的条款昭示：中国高等教育既面临着蓬勃发展的机遇，也面临着严峻的挑战。因此，我国高等教育必须追溯大学理念，重构高校功能；提高教学质量，参与市场竞争；加强制度创新，规范高教发展。     

论当代高等教育的私营趋势

本文在厘清高等教育私营化概念的基础上，论述了当前高等教育私营化趋势出现的主要动因：解决高等教育经费短缺与国家扩展高等教育的矛盾；提高学生的学习动力；增加高等教育 供给方式的多样化和选择性；提高高等院校经费管理效率；增强高等院校对其消费者的责任感和质量意识。同时还探讨了高等教育私营化 值得重视的几对关系，即高等教育的私营化与国家发展高等教育责任的关系；高等教育的私营化的“度”如何把握；高等教育的私营化与高等教育自身发展的规律； 高等教育的私营化与质量；高等教育的私营化与竞争。     

加入WTO对中国教育的影响及其发展思路

加入WTO对中国教育的影响主要表现在教育平等和民主观念与教育法制观念方面，表现在教育标准国际化和学生素质通用性方面。加入WTO虽为中国教育提供了发展机遇，但也给中国教育带来了挑战。加入WTO后，中国教育的发展思路是：(1)提高认识，更新教育观念；(2)促进教育迈向世界；(3)探索教育市场化；(4)着力于教育创新；(5)推动教育管理标准化；(6)提高教师队伍素质；(7)树立终身教育观念；(8)发扬优秀民族化传统，加强道德建设。     

WTO与我国高校师资建设的对策

我国加入WTO后，高等教育的开放程度备受关注，高校师资建设的任务十分繁重。面对新世纪师资建设的新特点、新任务，高校要坚持“三个相结合”，即：“实现内涵调整与外延发展相结合；把建一流师资与建一流大学的目标相结合；把我国国情同世界高教改革的强劲势头相结合。”制定对策，采取措施，加大我国师资队伍建设的力度。     

加入WT0与加快发展高等职业教育对策初探

WTO兼具国际组织、国际条约、国际谈判场所和协议执行机构四大功能。加入WTO产生的影响是广泛的，对我国高等教育也将产生直接和间接的影响。本阐述了与教育有关的服务贸易协定与市场准入；分析了加入WTO对我国高等教育的影响，尤其是引发的教育市场和人才争夺以及专业需求状况的变化；在论述发展高等职业教育的必要性的基础上，探讨了加入WTO与加快发展高等职业教育的对策。     

坚持教育创新 培养农科创新人才

进入21世纪，面对经济全球化进程明显加快，科学技术进步日新月异，综合国力竞争日益激烈的新形势；面对我国加入WTO，国家经济社会的发展，“十五”计划的实施；面对我国高等学校招生规模迅速扩大和高等教育体制改革的突破性进展，中国的高等教育必须创新     

论高等学校管理的发展趋势

随着中国加入WTO，在知识经济的冲击下，高等教育迅速发展，起核心作用的高等学校的管理工作则出现了一些新的趋势；争取“自由、自主，自律”已成为热点；“人为因素”更加受到重视；“投入-产出”的效益观念渗透到各个角落；“管理模式”越来越注重科学型的比重；“资本经营”成为高校管理理念的创新，了解这些动向，对于把握高等教育的改革方向，正确处理发展中的矛盾，提高学校的办学水平是非常有意义的。     

加入WTO与理工科人才培养

加入WTO给中国高等教育带来了机遇和挑战，为克服理工科人才培养存在的主要问题，就对WTO带来的挑战，理工科大学必须办出专业特色，提高国际竞争力；以学生为本，创造个性发展环境，加强教学改革，注理学生的创新能力培养；注重基础教学，树立终身教育思想。     

积极创建中国高等教育市场体制——兼论我国高等教育如何应对WTO的挑战

随着我国市场经济体制的建立和完善，高等教育也面临着如何走向市场的问题。特别是加入世界贸易组织后，面对WTO规则，我国必须取消与之相适应的限制性法规，逐步开放高等教育市场，因此，我们在有效行使教育主权的同时，必须树立高等教育市场观念，努力培育高等教育市场，积极创建高等教育市场体制，以应对加入WTO后给我国高等教育带来的挑战。