浅议我国义务教育的均衡发展

义务教育的均衡发展是契合时代特征的一种全新教育理念和教育发展观。在构建和谐社会的进程中,要高度重视义务教育均衡发展的问题。本文研究了当前义务教育发展不均衡的严峻现实．指出了问题所在,提出了促进义务教育均衡发展的策略。     

我国义务教育均衡发展研究综述

文章通过对近十余年来我国学者对义务教育均衡发展研究的整理,从义务教育均衡发展的内涵、义务教育发展失衡的原因、义务教育均衡发展指数及其测度的方法以及促进义务教育均衡发展的对策方面进行分析,总结了我国义务教育均衡发展的原因、方法和对策,从而促进我国义务教育均衡的发展。     

从择校现象谈义务教育的均衡发展

“形成惠及全民的公平教育”^[1]是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》确立的战略目标之一。义务教育均衡发展是全面建设小康社会对教育提出的战略要求,是实现社会公平的重要基础。义务教育均衡发展是一个相对的、动态的、历史的概念。推进义务教育均衡发展,就要办好每一所学校,教好每一个学生。     

论当前中国经济的非均衡特征

改革开放前二十年,形成了以沿海地区的优先发展的重点的非均衡发展战略,这一战略的实施取得了辉煌建设成就,但也派生出地区经济在发展中扩大差距,收入分配在增长中出现倾斜,消费水平在提高中产生断层,产业结构在优化中升级滞后,市场环境在完善中局部前功尽弃颈等制约未来经济持续发展的结果,为了拓展未来经济发展战略转向以西部大开和科教兴国的重点的经济均衡发展战略。     

我国义务教育均衡发展问题研究综述

一、义务教育均衡发展研究的文献趋势分析1.数据库的选取根据文献法检索路径中的手工检索与计算机检索,笔者对中国国家图书馆数据库和浙江师范大学图书馆进行了手工检索,对中国期刊网中的期刊全文数据库、万方数据库中的学位论文库、ERIC和PROQUST等进行了计算机检索。2.研究专著与学位论文的发展趋势近十年来,我国把＂义务教育均衡发展＂研究作为了基础教育研究的重要组成部分,虽然＂义务教育＂这个概念提出的时间较晚,但由于我国国情的特殊性,＂义务教育＂还是受到了研究者的广泛关注。     

公平视角下的义务教育均衡发展研究

本文从公共品的角度重新阐述了义务教育．提出了从财政角度将义务教育纳入公共服务均等化的建设目标．研究了构造适应公共服务要求的义务教育均衡机制。     

中国区域金融非均衡发展的原因和对策分析

随着我国金融改革的不断深入和完善,国内各地区的金融发展水平获得了较大的提高,但是各地区间金融发展呈现出非均衡的特征.本文通过回顾我国金融改革的历程和特征,剖析我国区域金融非均衡的现状和原因,从实行区域金融调控政策和加强中部与西部欠发达省份对区域金融发展的支持力度两个方面,提出了解决这一非均衡发展问题的对策建议,这对于我国区域金融经济的协调可持续发展与和谐社会的建设具有十分重要的意义.     

陕西义务教育办学条件进程研究

义务教育办学条件的改善是推进义务教育学校标准化建设的基本前提。近年来,陕西省义务教育办学条件在改革中不断发展与完善,通过对整体情况的把控和生均数据的计算发现：陕西省义务教育校舍建筑面积大幅度提升、教学设施逐渐完善、信息化配置水平不断提高、农村办学条件明显改善。     

新疆城乡义务教育教师资源配置的现状及对策研究

新疆城乡义务教育教师资源的合理配置是当前解决城乡义务教育发展不均衡的关键。现阶段,新疆城乡中小学教师资源的配置仍然存在一些亟待解决的问题,主要表现为农村教师结构性矛盾还比较突出,教师队伍城乡分布不合理,农村教师队伍相对薄弱。因此,探索建立农村中小学教师补充新机制,加大农村学校教师的培养力度,运用职称评聘机制合理调整城乡学校间的教师队伍结构等措施,将成为改善农村教师资源结构和促进城乡教育均衡发展的有效途径。     

我国义务教育普及中存在的问题探析

义务教育是国民教育的基础,我国普及九年义务教育以来取得了很大的成就,但也存在区域发展不平衡、整体水平差、入学率低、辍学率高等现象,深入地分析和探讨这些问题,找出问题的症结,将有助于我国教育的进步和发展。     

教育券：求解我国城乡义务教育不均衡发展

在我国经济发展的重要转型阶段,各地经济发展不均衡,义务教育尤其是城乡义务教育也随之失衡。推进城乡义务教育均衡已成为当务之急。教育券主张凭券自由择校,这让我国的城乡义务教育均衡发展看到了曙光。     

现阶段我国企业财务会计发展面临的问题及解决对策

财务会计是我国企业进行现代管理工作的一项重要的基础性工作内容,财务会计是通过对企业经营发展过程中所完成的资本运行活动进行全面的、系统的核算及其监督工作。财务会计通过所掌握的企业投资经营信息与企业经营收益状况为企业经营决策提供重要的参考信息,企业财务会计同时也参与到企业的投资经营决策当中,为降低企业投资经营风险,提高企业经济效益具有非常重要的作用。然而企业会计发展过程中还存在一定的问题需要加以完善,只有采取有效措施,对财会会计发展当中的问题加以解决,才能够充分发挥好财务会计的作用,提高我国企业的市场竞争能力。     

我国可持续农业发展面临的主要问题及解决对策

从三方面阐述我国可持续农业发展面临的主要问题及相应的解决措施。     

我国义务教育资源公平配置问题的实践及对策研究

以社会主义和谐社会的建设为研究背景，通过介绍我国义务教育资源配置的现状，总结经验，提出问题，并对产生问题的原因作了深层次的分析，最终从理念、法律、政策、制度、经济和补偿原则等各个方面提出了进一步完善我国义务教育资源公平配置的建议和对策。     

我国义务教育资源公平配置问题的实践及对策研究

以社会主义和谐社会的建设为研究背景,通过介绍我国义务教育资源配置的现状,总结经验,提出问题,并对产生问题的原因作了深层次的分析,最终从理念、法律、政策、制度、经济和补偿原则等各个方面提出了进一步完善我国义务教育资源公平配置的建议和对策。     

义务教育学校在均衡背景下的特色发展研究

义务教育的均衡发展是我国教育界较长时期的战略性任务。但在均衡化过程中要防止学校失去个性与特色．出现千校一面的同质化现象。学校如何实现均衡基础上的特色发展,本文指出了实施素质教育、推进校园文化建设、强化学科优势、提升管理水平等四条途径．并提出了创建学校特色要遵循因校制宜、量力而行、目标集中、持之以恒的原则．     

我国经济发展中的突出问题及解决对策

改革开放以来,我国的发展取得了举世瞩目的成就,在世界经济史上创造了中国奇迹。但是,传统粗放型的发展方式,以及片面追求GDP增长的发展观并没有得到根本转变,资源短缺、环境污染、分配不公、失业、腐败等问题十分严重,超出了社会的承载能力,背离了改革和发展的初衷。因此,如何解决我国经济社会发展中的各种矛盾和问题,实现经济社会全面、协调、可持续发展,是一项值得探讨的课题。     

我国科技馆发展中的问题与对策

我国目前共有科技馆设施４００余座,但科技馆建设存在着建设规模缺乏依据,展厅面积严重不足,场馆建设与科普展品建设不配套,性质不明确,展教功能不突出等问题。提出了科学地确定建设规模、展品制作及强化功能及性质的对策。     

浅析西班牙义务教育问题

西班牙曾是欧洲的教育强国,而今其十年一贯制的义务教育却面临着诸多问题和困难。本文通过分析PISA(国际学生评估项目)的测试结果,综合西班牙教育界各方观点,就西班牙义务教育存在的问题初步探讨了其背后原因以及一些解决方案。     

浅析西班牙义务教育问题

西班牙曾是欧洲的教育强国,而今其十年一贯制的义务教育却面临着诸多问题和困难。本文通过分析PISA （国际学生评估项目）的测试结果,综合西班牙教育界各方观点,就西班牙义务教育存在的问题初步探讨了其背后原因以及一些解决方案。