以参加数模竞赛为契机提高学员的综合素质

我院首次参加全国大学生数学建模竞赛就获得了优异成绩。本文总结了去年的一些经验和做法,阐述了通过参加这项活动,从5个方面确实能够提高学员的综合素质;并且为了搞好今年的竞赛工作,介绍了一些具体的做法和措施。     

以参加数模竞赛为契机提高学员的综合素质

我院首次参加全国大学生数学建模竞赛就获得了优异成绩。本文总结了去年的一些经验和做法，阐述了通过参加这项活动，从5个方面确实能够提高学员的综合素质；并且为了搞好今年的竞赛工作，介绍了一些具体的做法和措施。     

以竞赛为载体的设计创新思维研究

随着我国教育事业的发展和完善,越来越多的学生走进了艺术设计的殿堂。学生通过参加国际、国内设计竞赛来与其他设计师沟通、交流和学习,在交流的过程中拓展设计思维,提升作品质量和艺术性,积累设计师创新设计经验,从而提高设计综合能力。因此以竞赛为载体来开拓创新思维更是一个值得深入探讨的话题。本文从以下两方面论述以竞赛为载体的设计创新思维研究方法与途径:1.设计竞赛和设计创新思维的属性;2.参加设计竞赛开拓创新思维的方法论。研究设计创新思维,对参加设计竞赛一定会起到积极的促进和指导作用。     

对目前国内工业设计竞赛的思考

回顾了国内工业设计竞赛举办的十多年历程,总结了设计竞赛所取得的成绩和对经济、社会各方面的贡献与影响;从社会、院校和企业三方面角度出发,分析并论证了设计竞赛对于提高业界设计水平、推动院校设计教学实践、促进设计成果转化、提高社会对工业设计的认知等方面作用的必要性与可行性.通过对于目前国内设计竞赛存在问题和一些不良发展趋向的深入分析,提出了对于完善设计竞赛体制、切实提高竞赛水平的一些前瞻性意见,并针对作为设计竞赛主要参赛对象的设计专业学生,提出了几点建议.     

本刊有奖阅读活动注意事项

本刊有奖阅读活动知识竞赛题库截止到本期杂志已经全部登出,自今年第1期刊登知识竞赛题库以来,有不少读者询问相关事宜,希望进一步明确活动的内容和需注意的事项,现统一回答如下,敬请读者关注。1.如何参加有奖阅读活动?答:凡是本刊读者均可参加此次活动。参加活动的读者应详细阅读《中国计量》2004年1至6期杂志学习与培训栏目内容。本次活动竞赛试题中相当部分内容选自该栏目,少部分试题选自杂志刊登的其他内容。2.竞赛试题和答题卷何时刊登?答卷截止日期是何时?答:竞赛试题和答题卷将于《中国计量》7月刊统一登出,请读者留意。答卷的截止日…     

数学建模竞赛的解法总结与竞赛培训探讨

文章对1993-2002年的我国大学生数学建模竞赛赛题的解题方法作了总结;并联系数学建模竞赛的发展特点,列举了数学建模培训过程中应当注意的几个问题;最后介绍东华大学在参加数学建模竞赛中所取得的成绩及其选拔、培训过程.     

学生参加电子竞赛行为与技术辅导

针对当前电子竞赛活动的蒸蒸日上,蓬勃发展的大好形式,就建立开放型实验室以及成立第二课堂等方面阐述了如何辅导学生参加电子竞赛,使学生通过参加电子竞赛在分析问题和解决问题的能力方面得到提高,在如今的教育中,越来越重视职业类的教育了,正所谓是:普通高中看高考,职业学校看竞赛。根据自己的经验,谈谈如何辅导学生电子设计竞赛。     

风景的莫比乌斯带

荷兰空间建筑事务所打响了3D打印建筑竞赛的第一枪·他们在今年1月公布了真3D打印建筑方案·在新闻界和公众当中都引起了轰动效应.2009年，空间建筑事务所参加了贝尔维尔举办的一个建筑竞赛，那是一个美丽的城镇，在爱尔兰西部海岸。     

对“全国广联达算量大赛”几点认识与思考——以广厦学院参赛经历为例

如今不管是本科院校，还是高职院校，对全国性技能竞赛工作越来越重视，参赛积极性也越来越高。从某种程度上讲，竞赛成绩的排名体现了一个专业的教学质量，甚至代表了一所学校的教学质量。所以很多院校都将竞赛作为一个学校品牌建设或专业建设抓手，那么就如何做好技能竞赛工作，本文提几点认识和做法。     

"抢渡长江"问题的数学建模和求解

本文讲述了"抢渡长江"问题的命题过程,评述了优秀论文,并就鼓励大专、高职和高专学生参加大学生数学建模竞赛、师资培养以及竞赛活动和数学教学改革之间的关联提出了看法和建议.附录中还给出了本问题的一种解答.