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在分析纺织专业人才培养模式的变迁以及后工业时代纺织行业对人才要求的基础上,阐述纺织本科专业人才培养模式创新的必要性,提出后工业时代纺织专业人才培养的创新模式。 相似文献
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本文对新型家具设计人才培养模式的教育体制进行了初步的探索,特别是对国家首批试点专业的教学改革实践进行了较为完整的分析,对教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了系统的研究,总结了家具设计改革的创新经验与特色,对设计专业的教学改革具有一定的启示意义。 相似文献
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基于项目教学改革的高职电子商务人才培养模式创新与研究 总被引:4,自引:0,他引:4
我国电子商务蓬勃发展,急需大量的电子商务人才。但近两年高职院校电子商务专业毕业生就业率却不甚理想,产生供需矛盾。从专业调研出发,创新项目教学改革,提出"合-分-合"螺旋式的高职电子商务专业人才培养模式。 相似文献
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高等学校创新创业教育为国家创新体系提供了重要平台,同时,也是为社会经济发展注入创新创业人才的基本渠道.文章深入分析创新驱动发展战略与纺织工程专业教育融合的基础和面临的问题,进一步提出创新驱动发展战略引导下纺织工程专业人才培养模式的具体路径,力求为纺织工程专业教育教学改革提供新思路. 相似文献
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针对市场对专业人才需求的长尾化,坚持以人为本的教育理念,提出基于专业实训选修课的"多证制"人才培养模式,并就开设专业实训选修课的意义、课程设置、开展方式和引导激励机制问题进行了初步探讨。 相似文献
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介绍现代纺织技术专业实施导师制的研究思路和方法,阐述研究的基本内容,分析探讨了导师制的具体实践过程,指出现代纺织技术专业实施导师制人才培养模式有利于从制度上真正实现教书与育人的结合,增强大学生思想政治教育队伍的力量,因材施教,培养学生职业能力,提高学生的职业技能,发挥学生的个性潜能。 相似文献
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高校人才培养模式存在的问题是制度建设不完善。结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,在分析比较高等教育发展变化及高校多样化办学模式对人才培养模式影响的基础上,需要从完善制度入手,解决人才培养模式创新问题。特别要重视办学质量和办学特色之间的联系,推进高等教育发展的重点应及时从追求大学不断升级转移到完善制度建设上来,因为创新人才培养模式的根本保证是先进的高等教育制度。 相似文献
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与传统学徒制相比,现代学徒制是一种学生、学校和企业三方协同的新模式,学生不仅能够在学校学习烹饪工艺、与营养相关的基础理论知识以及烹饪技术,通过企业的积极参与和促进,学生的能力水平和专业素养还能得到进一步的提升。与此同时,有了校企双主体的育人机制,还能推动专业教育教学改革,同时促进烹饪技艺的传承和创新性发展。基于此,本文进行了烹饪工艺与营养专业现代学徒制人才培养模式研究与实践。 相似文献
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职业院校作为烹饪专业技能型人才培养的摇篮,根据社会的需求、行业的要求和烹饪专业的特点建构多样化的烹饪专业技能型人才培养模式,是餐饮市场对高素质技能型人才需求的必由之路。因此,本文在明确烹饪专业技术技能型人才内涵的基础上,分析职业院校烹饪专业技术技能型人才培养模式的要点,从订单式、现代学徒制、以赛促培、工学一体、多能工等方面,探索职业院校烹饪专业技术技能型人才培养模式的策略,旨在为我国餐饮行业培养更多优秀的技能型烹饪人才。 相似文献
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通过对江苏农牧科技职业学院成人学历教育人才培养模式的研究,提出了两互融、三并重、四模块的函授学员人才培养模式。经过实施,有效解决了人才培养过程中的工学矛盾、学而不做和做而不创等突出问题。 相似文献
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中外合作办学改革与创新服装人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
人民群众不断增长的教育需求同教育供给特别是优质教育供给不足的矛盾,是现阶段教育发展面临的基本矛盾。在此之际,中外合作办学将处于一个重要的战略机遇期,逐渐成为我国加快培养社会主义建设事业急需的各类人才的有效途径。我校紧紧抓住机遇,与时俱进,早在2000年就与具有世界时装界“哈佛”之称的国际著名服装学府美国纽约州立大学时装技术学院签定了合作办学的协议。我们深深懂得,中外合作办学,高等教育国际化的根本目的,不是美国化,不是西方化,而是在中华民族优秀文化的基础上吸取其他民族文化的精华;在于扩大教育对外开放程度,引进优秀… 相似文献
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轻化工程皮革专业方向的覆盖范围广泛,且行业差异比较大,教育大众化导致的教学资源严重短缺,从而使得专业人才培养目标实现难度加大,根本无法履行高等教育根本任务,即培养优秀创新型复合型人才.而且由于皮革行业生产环境艰苦,对于专业方向人才要求较高且较多,所以为满足行业多元化与个性化需求,针对当前社会新形势,详细分析了皮革行业对... 相似文献