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阐述了目前数学多媒体授课的现状,指出其中存在的问题,给出数学多媒体教学方式、方法的改进方案,同时提出,对数学多媒体教学应制定合理的评价标准和进行行程性评价,这样多媒体教学就会成为数学乃至理工科教学的主流。 相似文献
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习惯了传统的教学模式,人们对数学课的多媒体教学模式还有些不适应,故褒贬不一.文中介绍的模型用模糊综合评判方法针对数学专业的多媒体教学质量进行量化评判,弥补了学生评教的不足.并以大连工业大学的数值分析课程的多媒体教学质量评价为例,在实证调研的基础上,得出了影响数学课多媒体教学质量的相关因素. 相似文献
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多媒体教学方式目前备受专业英语教师的关注,如何正确有效地对这种新型教育方式的质量和效果进行评价成为教学环节当中的关键部分。形成性评价有利于全面评价学生语言能力。根据英语专业基础阶段核心课程"综合英语"教学的要求与特点,探讨利用多媒体手段进行教学的优势,介绍了在这一教学过程中形成性评价的具体实施。 相似文献
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多媒体教学课件综合评价指标体系的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
一、问题的提出
计算机技术、多媒体技术和计算机网络与通信技术的飞速发展,推动了现代教育技术的发展,也给传统教学方法和手段的改革带来了新的活力,采用多媒体教学在各类学校日益普及和深入。多媒体教学作为一种先进的教学手段,具有形象性、多样性、直观性和趣味性等特点,能激发学生的学习兴趣,使其成为学习的主体,变被动学习为主动学习;并且可以压缩课堂教学内容和增加教学信息量,提高教学效率;是加强课堂师生交流的重要渠道,也是全面实现教学现代化、提高教学质量的重要手段。要充分发挥多媒体教学的作用,开发和研制优秀的多媒体教学课件极其重要。如何科学客观地评价多媒体教学课件一直是理论界共同探讨的一个话题,也是促进计算机辅助教学应用的重要环节, 相似文献
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经研究发现,多媒体教学环境对学生的自主学习能力提出了更高的要求。针对这一学习特点,结合形成性评价的优势,提出一套由电子学习袋、师生面谈以及反思周记构成的形成性评价体系,该体系的有效实施将可以帮助学生掌控学习过程,反思学习绩效,探寻自我提高的途径,逐步成长为独立自主的学习者。 相似文献
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马成志 《盐城工业专科学校学报》2005,18(2):86-89
分析和评价了我国现代远程教育多媒体教学资源的现状和应用效果,针对多媒体教学资源中存在的问题,提出以学生为中心的理念,对多媒体教学资源进行开发设计;用开放性原则来进一步完善多媒体教学资源的建设;从最优化组合的要求对现有的多媒体教学资源进行整合。 相似文献
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高校课堂教学是教学实施过程中最基本、最传统的一种教学形式,其模式有一般教学(传统的课堂教学)、多媒体教学和双语教学三种。传统的课堂教学,作为教学的主要手段、主要形式的地位至今没有改变。笔者从课堂教学的基本任务、基本要求和课堂教学的评价三个方面阐述如何提高课堂教学的质量及效果。 相似文献
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为提高计算机软件质量,保证软件安全性和评价软件质量.分析了软件质量评价指标体系的建立原则并给出了软件质量评价的指标体系.通过单因素模糊评价,给出了多级模糊综合评价模型.结合工程实例给出了使用评价模型进行软件评价的步骤. 相似文献
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王国珍 《徐州工程学院学报》2002,(6)
多媒体教学与传统教学相比,自有其优越性,但也有许多值得注意和研究的问题。本文结合多媒体课堂教学实际,就展示多媒体教学优势,体现教师的主导地位,以及影响课堂教学效果的问题谈了自己的一些认识。 相似文献
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本文论述了网络多媒体教学的特点,提出了多媒体课件制作应该遵循的原则,以及优秀多媒体课件应具备的标准。 相似文献
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刘瑾 《北京电子科技学院学报》2012,20(3):70-76
本文从分析多媒体技术课程教学方向的转变为入手点,提出了“主动课堂”教学方法。详细阐述了该方法在多媒体技术课程近三年来课堂教学方面的实施情况,并对运行过程中产生的问题以及教学试行效果做了较为深入的分析。通过本文的介绍,对多媒体技术教学的特点、“主动课堂”教学法的实施手段和评价有了较为系统和全面的梳理,为今后更深入的开展课堂教学改革提供了较为实际的参考和阶段性的总结。 相似文献
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本文结合教学实践经验,较为系统地探讨如何组织与评价程序设计类实验教学,以达到良好的教学效果和质量。实验教学的组织包括把握教学的重点目标、根据学生特点因材施教、选择适当的教学方式、掌握合适的教学工具等,实验教学的评价包括实时评价、定期检查、周期性考核、以研究项目形式评价等。 相似文献
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多元智能理论视野中的外语多媒体网络教学 总被引:1,自引:0,他引:1
以多媒体网络为教学手段的外语教学的课程设置、教学过程及测试评价从学习者的智能强项出发,带动其他智能领域的发展,体现了多元智能理论,在外语教学的同时发展了学习者的多元智能。在另一方面,多元智能理论对外语教学的教学过程、课程设置和测试评价亦有很大的启发作用,值得外语教育工作者对此进行研究和借鉴,以促进我国多媒体网络外语教育的改革和发展。 相似文献
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针对当前计算机绘图课程教学内容多、学时少的现状,分析了传统教学方法存在的弊端,探讨了采用多媒体电子教室和网络技术相结合的教学方法,并采用在线测评系统进行结课考评. 相似文献
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以高职高专学校作为教学评价客体,探讨教学评价标准和指标体系的设计,提出了建立教学评价标准的原则、依据和教学指标体系构建的内容,结合国家教育部、有关省教育厅已实施的或公布的高职高专教学评价标准和指标体系用于南通纺织职业技术学院自评的情况,就相关的一些问题进行了思考。 相似文献