当代科技人才素质研究

21世纪是知识经济时代，科学技术对经济发展起着决定性的作用。作为科技和信息的载体，知识的生产、分配、传播与使用的主体——人才，其素质状况如何将决定自己的前途和命运，也决定着后发的中国的经济发展和国家现代化建设的成效与速度。通过对知识经济时代的特征的讨论及对科学发展史典型案例分析，提出了当代科技工作者应具备的素质。     

培养经济管理类专业大学生科技素养的必然性和紧迫性

本文根据东西经济发展和科技发展之间的关系和我们所面临的知识经济的挑战,论述了培养经济管理类专业大学生科技素养的必然性和紧迫性。在知识经济的时代中,科技素养是各类人才所必需的重要素质,本文学论述了大学生科技素养的培养目标。     

论知识经济时代高校科技管理队伍建设

知识经济时代的到来,给高校科技管理队伍建设提出了许多新情况和新问题。为此,需要更新观念、创新体制、提高科技管理人员的素质,构建一支高素质的科技管理队伍,增强高校的竞争力以顺应知识经济发展的必然要求。     

基于知识经济时代下的知识经济管理研究

在知识经济时代,科技迅猛发展,企业唯有管理好企业内部的知识资源,才可能增强竞争优势,使之处于不败之地。企业进行知识经济管理已经是迫不及待的事。面对着知识经济时代,企业对知识经济管理的了解与运用关乎企业本身利益,决定企业未来的生存和发展。企业可以从知识经济管理的兴起以及知识经济管理在图书馆管理、企业竞争力、企业管理中的作用等方面了解知识经济管理。了解这些内容,有助于企业把握知识经济管理的规律,以便制定适当的知识经济管理方向,影响和运用于企业战略的制定。     

知识经济时代的人才素质要求与大学生的素质结构

当今时代,政治风云变幻,国际竞争激烈,科技发展迅猛。这一世界范围的竞争,是综合国力的竞争,实质是民族素质与科学技术的竞争,归根到底是人才的竞争,教育的竞争。要培养适应以科技创新为主导的知识经济时代所需要的人才,首先应了解社会发展对人才素质的要求,这是我国高等教育必须认真思考并加以解决的问题。一、知识经济时代呼唤着人才１．知识经济对人才的呼唤２１世纪是知识经济的世纪,新的世纪是中华民族实现伟大复兴、我国进一步走向繁荣的世纪。知识经济是一种以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、传播和应用基础上的经…     

大学生科技创新素质及其培养

科技创新是人类文明进步的重要动力。它不仅对人类科学世界观的形成和发展产生重大而深远的影响,而且使科学技术成为第一生产力,极大地促进了人类文明发展的进程。当今世界,科学技术迅猛发展,国际竞争日趋激烈,知识经济已现端倪。在知识经济时代,科技创新更是一个国家国民经济持续发展的基石。因此,如何培养当代大学生的科技创新意识,提高科技创新能力,就成了当前素质教育中的重要课题。一、大学生科技创新素质与智力的关系智力与科技创新素质是既有联系又有区别的两个概念。一方面,创新是在智力和能力的基础上发展的,智力和能力…     

论知识经济时代科技期刊编辑的素质

知识经济时代对科技期刊及科技期刊编辑提出了更高的要求 .从政治理论素质、专业知识素质、语言文字素质、职业道德素质和创新素质等 5个方面论述了知识经济时代科技期刊编辑应具备的基本素质及其努力途径 .     

试论知识经济时代青年干部素质的提高

知识经济是脑力经济、智力经济，人才素质的提高是知识经济时代的首要任务。青年是社会人群中勇于变革现实的新生力量，是社会主义事业的未来和希望。青年干部是青年群体中的佼佼，对他们素质的提高和培养，更是我们党和国家决胜于知识经济时代的关键。在知识经济时代即将到来的今天，提高青年干部的素质对国家的建设和发展起着非常重要的作用。     

浅谈电子专业课的教学心得

二十一世纪是知识经济的时代,在社会日益进步,科技高速发展的今天,职业教育却呈现滑坡的趋势。如何改变现状？我想,作为电子专业课的老师,我们必须更新观念,改变传统的、封闭式的教学方法,大力培养学生的创新精神,提高学生的综合素质,以满足社会主义现代化建设与知识经济对技术人才的需要。     

对解决高校扩招"瓶颈"问题的思考

随着“科教兴国”基本国策的深入人心以及知识经济的迅猛发展,越来越多的人深刻认识到：一个国家要有大的发展必须高度重视科学技术和教育事业,只有这样才能迅速跟上时代发展的步伐,缩小我们与发达国家的差距。而科教的发展基础又在教育,因此教育事业的发展不仅是知识经济对人才需求的需要,也是提高全民素质的需要,还在一定程度上是拉动经济增长,促进经济发展的需要。正因如此,１９９９年度国家决定在１９９８年高校招生１０８万的基础上,扩招５２万,实际招生达１５９万多,同时又决定２０００年在１９９９年的基础上又增加招生２…     

大学生创新素质的量质化评价

随着科学技术的迅猛发展．知识经济对高等教育培养和造就大批创新人才提出了迫切的要求，而如何来评价和衡量一名大学生是否是创新人才．他应具有哪些方面的创新素质，长期困扰着整个教育界和实业界。鉴于此，在明确大学生的创新素质评价理论依据和基本原则的基础上．力争科学合理地构建适应创新人才培养的素质评价体系，以期为教育界和实业界提供借鉴。     

全球化时代高职创新人才培养面临的挑战简

随着经济全球化的迅猛发展,全球化企业对高职教育人才培养提出新的要求,同时,培养创新人才也是建设创新型国家、经济社会发展、高职教育转型升级的迫切需要。《国家教育事业发展第十二个五年规划》明确指出,高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。高职院校应随着时代的发展。在人才培养规格、课程教学、培养环境等多方面加大创新力度,培养出大量的具有国际视野的技术技能型创新人才,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要,更好地支持创新型国家建设和社会经济的发展。     

论知识经济与现代教育技术的创新

从知识经济的特征入手,分析知识经济对人的素质要求的变化,进而论述现代教育技术如何创 新以满足知识经济对人才培养的需要     

论武器装备高端创新人才的能力特质

培养和造就武器装备高端创新人才,是推动国防尖端科技发展的重要支撑,也体现了武器装备创新发展的战略需求。武器装备高端创新人才既具有一般科技创新人才能力素质的普遍性,也具有其区别于一般科技人才的特殊性。主要从国防敏锐感、战略思维能力、技术科学研究能力和综合创造力等几个方面探讨国防科技领域的武器装备高端创新型人才应当具备的特殊素质。     

会展策划与管理专业人才培养模式研究

会展经济在中国正呈现出蓬勃的发展势头;国内会展业在理念、规模、品牌等各个方面还存在着较大差距,亟需大批高素质的专业人才作为产业发展的动力;如何构建会展专业的复合型创新人才培养模式。     

依靠科学技术推动我国经济快速增长——浅论小平同志的社会主义生产力发展观

通过对小平同志有关科学技术、人才、教育等方面的论述进行研究,初步探索和研究小平同志的社会主义生产力发展观.     

大学生创新素质培养探析

从人才创新素质的角度,就当代大学生素质状况及其形成的原因进行了分析,并根据知识经济时代的发展要求,论述了培养创造性人才的必要性,并着重就创造性人才的培养途径问题进行了探讨.     

论创新型复合型科技期刊人才队伍建设

面对期刊业改革发展的各种机遇与挑战,应加强科技期刊创新型复合型编辑出版人才队伍建设,重视创新型复合型编辑出版人才的开发与培训,注重培养和选拔科技期刊学术性经营性的领军人物,营造有利于创新型复合型人才成长的环境和机制,不断提高编辑出版人员的综合素质与能力,实现科技期刊的跨越式发展。     

论法学应用型人才培养模式的建构

随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的完善,社会主义民主法制建设不断健全,对我国法学应用型人才提出了新的要求。与此相应,我们必须对法学人才的培养目标进行正确定位,从培养目标、知识能力素质结构、专业设置、课程体系、教育评估等诸方面构建法学应用型人才培养模式。     

浅论知识经济

阐述了知识经济的涵义及标志,知识经济到来社会乃至中国和北京的影响,在详细分析了北京发展知识经济优势的基础上,提出北京发展知识经济要以高新技术及其产业为依托,以现代科技知识和科技联合会为强有力的支撑。