学术评价活动的分类探讨

从学术评价活动所涉及的各种要素出发,以评价方法、评价保密性、评价主体、评价目的、评价标准、评价对象、评价时间、评价结果的呈现形式等八个方面为分类标准,提出了针对以学术评价活动自身为分类研究对象的十六种分类,构建了一个比较完整的分类体系,讨论了建立该分类体系的意义.     

科技企业孵化器商业模式体系构建与要素评价

从商业模式的视角出发对科技企业孵化器进行研究,首先,分析了商业模式的要素(价值主张、收益机制、价值链、价值网络、竞争战略、目标市场),并结合科技企业孵化器的特点,将要素分为概念类和财务类;然后,构造了科技企业孵化器的两层次商业模式体系。在实地调研的基础上,运用构建的商业模式体系对宁波国家级孵化器进行分析和关键要素的评价,并且对存在的问题提出相应的改进建议。     

评价要素系统结构分析及模型的建立

以R&D计划为实践对象,研究了评价活动的基本分析要素及其结构,提出了一个由主体系统、客体系统、目标系统和参照系统组成的评价要素分析模型,初步探索了这一系统的结构特征和运行机理,为进行R&D计划评价前的基本分析提供了思路。     

图书馆评价类型及其要素分析

基于业务统计的图书馆评价、基于用户感知的图书馆评价和基于影响/效果的图书馆评价是目前最主要的3种图书馆评价类型,文章分析了每一种评价类型所包含的具体内容及其评价特点.在对图书馆评价的评价目的、评价主体和评价客体等要素进行分析的基础上,说明不同类型的图书馆评价其组成要素的具体内容也不同.最后指出目前在图书馆评价中存在的问题.     

科技领导力要素研究

本文通过对领导力构成要素的综述研究,基于"领导力五力模型"结构和对战略科学家能力的挖掘,结合科技界科技领导者的调查数据,就科技领导力要素进行了研究探讨,并提出了科技领导力的关键构成要素。     

面向对象的基于评价要素集成的技术评价体系研究

针对技术评价问题，在12个评价要素及其多元化含义分析基础上概化了评价要素的基本元素，这些基本元素可看作属性，而将属性处理规则看作操作方法，这些特点具有对象特征，可使用面向对象技术抽象描述各类评价要素并形成类库，最终通过消息通讯的集成机制建立评价体系。该研究为评价方案工程化设计打下了基础，与其他知识库合并在一起，便可实现评价行为的决策支持功能。     

高校科技创新能力的要素构成及评价体系研究

分析了高校科技创新能力的要素构成和结构特征;提出了高校科技创新能力评价的参考模型,在此基础上构建了高校科技创新能力评价的三阶段组织流程。     

对五种科学学与科技管理类期刊引文分析及评价

通过对五种科学学与科技管理类期刊1999年载文的引言统计,初步给出了该类期刊在引文方面的一些特点,并提出了加强引文工作的建议。     

浅析科技创业环境及其构成要素

简要分析科技创业环境的含义及其对科技创业活动的影响,从宏观和微观两种视角去解读科技创业环境的概念,探讨科技创业环境的类型和特征,提出科技创业环境构成要素的结构模型。     

科研要素在大学第三方评估中的运用及比较

当前科研相关要素在国内外主要大学第三方评价指标体系中占据着关键地位,科研质量与水平、学术的声誉与影响力、科研的国际协作力在大学第三方评估中越来越受重视。比较研究大学第三方评估中科研要素的运用,提出要理性认识和看待科研质量排名内涵及其对大学综合排名的影响,要将科研创新中追求真理、追求卓越的精神内涵融入大学精神,要推动科研学术资源的教学转化与服务转化,要警惕和摒弃提升科研水平的短期效应和短视行为。以期为高校科技管理部门、教育行政管理部门等提供决策参考和建议。     

科研要素在大学第三方评估中的运用及比较研究

科学研究作为大学的重要社会职能,在高校发展水平的评估中备受关注。通过分析当前国内外主要大学第三方评价的指标体系可知,科研相关要素在评价体系中占据着关键地位。科研能力与水平和大学的竞争力密切相关,跻身世界一流大学行列离不开一流的科研能力。科研的质量与水平、学术的声誉与影响力、科研的国际协作力在大学第三方评估中越来越受重视。要理性认识和看待科研质量排名内涵及其对大学综合排名的影响,要将科研创新中追求真理、追求卓越的精神内涵融入大学精神,要推动科研学术资源的“教学转化”与“服务转化”,要警惕和摒弃提升科研水平的“短期效应”和“短视行为”。对大学第三方评估中科研要素的运用进行比较研究,可以从宏观上了解国内外高等教育第三方评估领域对科学研究的关注点和趋势,为高校科技管理部门、教育行政部门提供决策参考和建议。     

试论科学研究评价的标准

从科学研究特点和评价实质研究出发,探讨科学研究评价标准的定义,分类与评价标准确定的方法,并提出了开展科学研究评价活动时需要注意的若干问题。     

试析科研管理的本质属性

对科研管理本质属性的问题进行了探讨，认为科研管理的本质属性是依据科学技术发展定律，针对国家战略目标、社会经济发展和科学新体系的需要，促进科学技术发展的特殊管理行为；根据科学技术发展定律对科研管理的要求，提出科研管理的新目标和新内容。     

科技服务业评价指标体系研究——以陕西省为例

研究科技服务业评价主体、评价客体、评价目标和评价准则,以科技服务业发展水平为总目标,分别从发展环境的竞争力、科技研究的创新能力、专业技术的服务能力和科技成果市场化水平四个方面,以经济学构成要素和国民经济投入产出为准侧,构建以34个指标为基础的科技服务业评价指标体系。然后,以2011年陕西省和全国科技服务业数据为样本,运用功效系数法与模糊综合评价法实证研究了科技服务业评价指标体系。最后,提出发展陕西科技服务业的对策和建议。     

关于中文科研论文归级分等标准问题的实践思考

本认为,对科研论归级等的本质是对科研工作的社会贡献作出评价,所以要特别视其标准和依据的研究,近此年来,人事,教育和科研管理部门在专业技术职务评审中所采用的国家级,省级,地级地归类分等办法存在许多问题,我们认为,由图书馆系统以“三率”为依据制定的标准较为科学,而易于操作,应当予推广和采用,同时,图书馆系统编制的《中核心期刊》当进一步完善。     

澳大利亚卓越研究项目及其对我国科研评价的启示

通过对卓越研究项目学科分类方法、评价指标体系、项目运行流程以及项目实施情况的研究分析,提出对我国科技评价的若干启示.     

我国信息资源共享绩效评估要素与体系研究

从资源、服务、技术、管理、人等5个方面探讨图书馆联盟的构成要素;从输入、产出、效果三个方面,分10种因素架构了图书馆联盟的绩效评估指标体系,目的是为完善联盟共享体系结构,创新与优化共享服务内容、开发利用共享资源,规范和调控共享行为提供依据。     

基于DEA的高校科研绩效交叉评价研究

高校在国家科研力量中占据重要地位,其科研效率得到广泛关注,由此运用DEA方法对28所高校的科研效率进行评价,结果显示所选高校科研绩效良好。对弱DEA有效以及非DEA有效的高校从技术和规模上提出改进方法,并且从学校自身和外界方面提出改进建议。针对DEA本身的特点,运用交叉评价模型对相对DEA有效的高校进行评价,部分高校存在投入产出不平衡现象。通过运用DEA方法和交叉评价模型为各个高校认识其不足提供现实可能。     

高校科研机构评估的程序、标准及方法探析

科研机构的评估是目前高校科研管理工作的重要方面。本文针对国内高校科研机构评估中存在的重视指标体系的建立,轻视评估程序及方法的现状,对评估程序、评估原则、评估标准三个方面提出了建议,探索建立一套较为完整的高校科研机构评估体系。