高职高专会计教学改革设想

从高职高专会计专业培养目标入手,提出了会计类专业的主要课程,分析了编写新的会计教材的意义,指出了改革教学方式和手段的具体办法。     

高职高专天然药物化学教学体会

对高职高专天然药物化学教学,文章从激发学生兴趣,开展启发式、讨论式、比较教学的教学方法,采用多媒体教学5个方面阐述了自己的教学体会。     

“信息化教学方式”的高职高专院校实训课程研究与实践

高职高专院校是我国培养专业应用型人才的重要阵地,其主要以就业为导向,以培养学生的专业能力和职业素养为办学宗旨。因此,在高职高专院校教育当中,实训课程具有非常重要的地位。随着计算机信息技术的高速发展,为高职高专院校的实训课程提供更多的途径和方法,极大的提升了实训课程的教学效果。基于此,本文主要对"信息化教学方式"在高职高专院校实训课程中的有效应用进行了分析和探讨。     

儿科整体护理中对患儿家长心理护理的体会

由于我国的计划生育政策,当前现实生活中的儿童大都是独生子女,一旦发病,父母格外紧张、焦虑,他们大都过分照顾,夸大病情,对医护人员提出过高要求。所以儿童病人的心理护理实际上很大程度上是对家长的心理支持。家长的心理状态对儿童病人有着直接影响。例如家长对护士的不满意可以转化为病儿对护士的愤怒;父母的倾向可以变为儿童的倾向,如不要某护士阿姨打针等等。在临床,我们发现,家长与患儿在许多心理问题的表现形式几乎是相同的,例如家长的恐惧感、悲哀感、焦虑感等与患儿的这些心理表现是相互影响的;但家长与患儿对疾病的主体感受不同,又使家长有一些患儿没有的心理表现。便如希望角色转换,代替患儿接受痛苦的治疗等。在此我们对家长的不同心理表现以及针对这些心理表现进行护理的体会进行探讨。     

高职高专药剂学课程教学改革探讨

药剂学是研究药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制与合理应用等内容的综合性技术学科,是药学相关专业的主干专业课,具有很强的实践性,文章对高职高专的药剂学课程的体系、教学的内容以及教学的方法等方面的改革进行分析,有进一步提高药剂学教学的有效性,培养出高素质的药学人才。     

高职高专院校专业英语教学改革的探讨

在科学技术飞速发展的今天，专业英语的学习对于高职高专院校的学生来说十分重要。但是，目前在专业英语教学方面我们的重视程度却严重不够。专业英语的教学改革势在必行。主要针对目前专业英语的教育现状，提出对专业英后教学改革的几点看法。     

高职高专化工原理课程教学改革的探索

依据高职高专人才培养模式,基于化工原理的课程特点及目前教学现状,从理论教学和课程设计两个方面,对化工原理教学内容、教学方法和教学手段等进行改革,激发学生的学习兴趣,培养学生的工程观念,提高了化工原理课程的教学质量和水平。     

无机化学教学改革实践

文中从《无机化学》课在教学过程存在的问题,并根据具体的教学实践,分别在教学内容、教学方法、学习方法等方面进行了改革并提出具体的解决方法,发挥学生的主体作用,树立起以人才培养为中心的理念。     

高职高专机械设计基础教学研究

针对高职高专教育的特点,就如何提高学生的学习兴趣,培养具有工程实践能力和创新能力的应用型人才,对机械设计基础课程教学的内容、方法与手段、实践环节等方面进行了探讨。     

《护理学基础》实践技能教学方法探究

护理学是一门实践性很强的应用学科,护理技术操作常常作为评价学生实践能力的重要指标。传统的基础护理教学多依附于理论教学状态,不利于实践能力的培养。因此应加强护理教学改革,优化护理技能教学模式,改革教学方法,注重学生实践能力与综合素质的培养。     

儿科临床教学方法研究

目的通过对包头医学院2002级临床医学系儿科毕业实习临床教学方法研究,构建一套临床教学新模式,培养21世纪高素质的儿科医生。方法采用岗前教育、接诊训练、基本体格检查进行临床教学及实习。结果经过半年的实践,学生的医患沟通能力、接诊水平、临床实际操作能力明显提高,满意度由20%升高到80%,科方检验P<0.01,有高度显著性差异。结论(1)掌握医患沟通方法是做一名合格儿科医生,减少医患纠纷的必修课。(2)接诊训练是培养学生科学严谨的思辨能力和规范的实际操作技能的最佳途径。     

实践教学改革初探

我校是高职院校,突出实践教学是高职教育特色的关键,搞好实践教学是我校的一项重要任务.我们通过对本校在校学生和已毕业学生经过调查,分析当前实践教学中出现的基本问题,确立以学生综合实践能力的提高为实践教学课程改革的最终目标,试图建立以市场为导向,结合社会与行业发展趋势的专业实践教学模式,并提出相应的建议与措施,以切实提升学生综合素质和实践创新能力.     

涉外护理专业《护理学基础》双语教学的实践与体会

我校在2009年8月至2010年6月通过对涉外护理专业学生《护理学基础》的双语教学,实践出了适合我校涉外护理学生的护理教学内容和教学方法在学校与中华护士基金会合办的赴英实习,99%通过了考试,成效显著。     

高职高专《水污染治理技术》课程教学改革初探

《水污染治理技术》是高职高专环境监测与治理技术专业的主干核心课程之一。文章通过分析目前教学过程中存在的一些问题,结合自身教学体会,在改革教学手段、加强教学条件建设和拓展实习渠道等方面进行了改革初探。     

高职高专《基础化学》教学改革探讨

指出了《基础化学》教学过程中存在学生化学基础薄弱、对化工专业岗位认识不到位、缺乏学习兴趣的问题,且分析出了大多数高职高专师资力量薄弱和实验条件有限的问题,因此作者主要从教师做好课前准备、合理利用教学资源、合理编排教材内容、以赛促学和转变基础化学实验及理论考核方式等方面提出了教学改革的方法,同时指出每一种改革的方法都必须师生共同合作努力,也只有充分调动了学生学习的积极性才是高效率的教学,为盘职院的基础化学的教学工作提供了方向。     

环境科学专业实践教学改革初探

实践教学作为环境科学专业教学的重要环节,对学生实践技能、科学素质和创新能力的培养具有重要作用。文章介绍了环境科学专业实践教学中存在的主要问题,提出了从实验教学、实习实训、课程设计到毕业论文环节进行改革,增强实践教学的内容,改进实践教学的方法。     

分析化学课程教学改革与实践

针对分析化学课程的性质,结合作者从事分析化学课程教学的实践经验,提出该课程教学改革的几点措施：传帮带、自我更新促进教师队伍成长;优化教学内容提高教学质量;“教”与“导”相结合提高学习效率;多种实验形式共促创新思维;多种评价方式提高学习积极性。     

过程装备与控制工程专业实践教学改革

工程实践能力是工科大学生必备的重要能力,在实践教学改革中,以石油石化行业为背景,全面拓展过程装备与控制技术应用领域。提出并实施了以石油石化行业为依托适应现代过程装备与控制工程专业人才培养目标的实践教学体系;建立了与实践教学体系相配套的实验室和实习基地;编写和使用了适应实践教学体系的实验指导书;针对学校师资队伍较年轻的现状,进行双师型教师队伍建设,努力提高青年教师的技术应用能力和实践能力,建立一支能胜任工程实践教学的高素质教师队伍。实践效果良好。     

农业院校有机化学教学改革与实践

有机化学是农业院校中重要的专业基础课。随着科技的发展,有机化学课内容在不断充实,教学课时却减少,针对此现状,笔者根据多年的教学经验,从教学方法,教学内容,教学手段,成绩评价等方面提出了改革措施,实践证明,改革有效的提高了教学效果。     

并行性实践教学改革研究

实践教学是培养学生创新精神和实践能力的重要手段,实践教学改革是提高人才培养质量亟待解决的重大课题。本文在对我国工科教育领域实践教学中存在的问题进行分析的基础上,以提高实践教学质量、实现理论与实践的相结合为宗旨,针对材料成型专业(模具方向)高分子材料成型的教学任务提出了构建面向应用的并行性实践教学体系的改革措施与方法。