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计算机专业教学改革与创新型人才培养 总被引:4,自引:3,他引:1
西安电子科技大学计算机学院计算机专业创建于1958年,是我国最早建立计算机专业的高校之一,在国内计算机专业人才培养中占据着重要的地位,有着重要的影响。秉承一贯的优良传统与素养,孜孜不倦地经过几十年的建设与发展,取得了可喜的成绩。2001年计算机科学与技术专业被陕西省人民政府授予首批“名牌专业”。在新形势下,如何紧随信息时代的高速步伐,培养出高素质的具有创新意识的优秀人才,是当前面临的新任务和新课题。 相似文献
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随着计算机和通信技术的蓬勃发展,计算机创新型人才培养是高等教育计算机专业发展的必然趋势。文章通过分析培养计算机专业创新型人才的必要性和当前存在的问题,对计算机专业创新人才培养模式作了探索与实践。 相似文献
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“计算机应用基础”是大学各专业学生必修的公共基础课。本文介绍了我院针对该课程的教学思想、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段、教学队伍、教材建设等多个方面所进行的教学改革。 相似文献
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创新型计算机应用人才培养探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
根据地方院校计算机专业创新型人才的培养目标,针对实践教学多个环节进行了有益的探索和研究,提出并实施了"阶梯式"推进的实验教学体系、深化以强能力为目标的实践教学改革和以提高计算机能力为目标的课外实践等相关的教学改革,并取得了很好的成效. 相似文献
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为了不让学生在开始的时候就失去了学习的积极性和学习的兴趣,在刚开始接触《数字图像处理》课程的时候就必须做到激发学生的学习兴趣这一点,否则后面的课程很难达到预定的效果。“受人的因素影响很大”是数字图像处理的发展、特点、应用、和目的等内容中图像特点中的重要一项,这要求我们做好“遥感数字图像处理”的教学。 相似文献
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以IT行业的实际需要和应用型人才培养为出发点,以学生能力培养和兴趣提高为目标,结合软件工程本科专业“Iinux 应用”课程的具体特点和学生实际,更新了课程教学理念,重构了课程教学内容,改革了课程教学模式,讨论了引导教学法、案例教学法、项目教学法和分组讨论法在“Linux 应用”课程教学中的应用,提出了侧重于综合能力测试的课程考核方法,最后,介绍课程教学实践的效果. 相似文献
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从教学安排、课程内容、教学手段和考核方式多个方面,全面分析了目前高校计算机应用基础课程的教学现状以及存在的问题。针对这些问题,详细阐述了该课程教学改革的具体措施,优化教学内容,调整教学计划,采用任务驱动式教学法和项目教学模式相结合,灵活多样的考核方式,启发学生的学习兴趣,大大提高了学生的实践动手能力。 相似文献
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“计算机网络技术与应用”课程教学改革与实践的探讨 总被引:3,自引:2,他引:1
本文从教学内容、教学手段、教学方法等方面探讨了"计算机网络技术与应用"课程的教学改革。实践证明,通过教学改革,不仅提高了学生的学习兴趣,而且提高了学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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本文从教学组织、教学方法、教学手段等方面全面论述了"数据库应用基础"这门课程教学的改革和探索,实践证明这些改革措施对提高学生学习的积极性和主动性起到了良好的效果。 相似文献
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