高职联盟协同创新探析——基于实训基地共建共享视角

高职联盟是高职院校与企业、行业等组建的合作联盟,旨在实现资源共享,提升高职教育竞争力。协同创新赋予高职联盟新的发展动力,协同创新要求高职联盟从当前简单的联盟合作机制发展到构建生态型自发性的高职联盟协同创新机制。生态型自发性高职联盟协同创新机制应以项目为载体,通过项目共建共享来实现,实训基地共建共享是高职联盟立足于现有资源进行协同创新的有效平台。     

我国高校体育产业协同创新发展研究*

协同创新是知识经济社会转型后提出的新的发展目标,而近年来我国高校体育产业协同创新发展在政府和市场发展的迫切需求下逐步发展,通过探究高校体育产业协同创新发展的迫切性,并思考其存在的诘症以及未来的发展路径。     

基于创新主体的林业高校协同创新建设探索

2011年教育部、财政部启动实施了"高等学校创新能力提升计划",2011计划是继"211工程""985工程"之后,我国高等教育的第三个国家战略工程,推进协同创新,成为新的历史时期全面提升中国高等教育质量的重要战略举措。作为生态文明研究的领航者,林业高校要坚持行业特色,面向生态文明和美丽中国建设的重大创新需求,加强高校与科研机构、企业、区域的协同创新,深化机制体制改革,为建设创新型国家输送优秀人才,服务国家和区域的可持续发展。     

基于协同创新视角的苏州高校创业教育研究

本文基于协同创新的视角,对苏州部分高校、政府机构、创业平台、行业协会等高校创业教育协同创新功能群体进行了调研。揭示了苏州高校创业教育协同创新中的问题并进行了较为深入的分析,提出破解苏州高校协同创新困境的建议。     

高校图书馆管理创新探讨

高校图书馆最重要的职能就是为广大师生读者们提供有效的阅读及查阅相关资料等服务,但原来的图书馆管理方法和模式已经无法适用于新时期的发展要求,必须要对其进行调整和完善。基于此,本文对新形势下我国高校图书馆的管理模式及方法上的创新进行分析,希望可以为相关领域提供一些有效的借鉴意义。     

我国高校协同创新现状与运行机制

高校协同创新是当前我国高校教育改革的主要方向之一,加强对高校协同创新的研究,能够为高校的创新与发展提供强大的推动力。本文在对高校协同创新内涵做出论述的基础上,对高校协同创新现状与运行机制进行了分析与探讨。     

高校图书馆与创新教育

高校图书馆在实施创新教育的过程中是一种独特的教育资源.是人才知识结构,创新思维的形成,创新能力的提高起着促进作用的客观的物质条件,是培养创新人才不可缺少的主体实践活动.     

浅谈高校图书馆管理创新

一、现有图书馆管理现状分析从总体上看,高校图书馆管理水平有了较大的提高。一是图书馆管理思想与服务理念由传统图书馆向现代化图书馆转变,逐步树立以读者为中心的理念;二是计算机管理手段在图书馆的应用。[1]但从目前图书馆管理现代化的整体趋势看,高校图书馆管理还存在较大的差距和问题。在传统的图书馆管理中虽然强调人才的引进和培养,但是缺乏以人为本的管理思想,只是单纯从图书馆的业务技术管理和发展的角度来考虑,没有形成对于人力和智力的投入、产出、创新和发展思路、图书馆馆员的职称和待遇且每个岗位人员数量也是由学校上级主管…     

新时期高校图书馆服务创新研究

服务高校师生是图书馆的基本功能和服务宗旨,是图书馆的核心价值观之所在。新时期高校图书馆应该如何有效的开展服务工作和开放式的创新要求,本文希望通过对其问题的分析以提出相应的解决措施。     

高校图书馆阅览服务的深化与创新

现代图书馆发展的最佳出路就是创新服务模式,满足读者需求。文章通过对高校阅览服务现状的分析,积极探讨了图书馆阅览服务的深化及其服务模式的创新。     

政产学研协同创新视野下高校科研管理机制创新研究

积极与政、行、企开展产学研深度合作,对创新高校科研管理体制机制,完善高校科研管理制度建设具有积极的促进意义,针对目前高校科研管理机制存在的一系列问题,构建以企业牵头的、高校主导的、政府引导下的三种主体共同协作的政产学研协同创新模式,为高校产学研环境下的科研活动提供了新的协同创新模式,为高校科研管理机制的创新提供参考依据,进一步创新了高校科研管理机制的发展模式。     

基于开放式创新的我国体育科研协同创新体系及运行机制研究

摘要：体育科研协同创新是一种整合体育科研创新资源,提高体育科研创新水平的有效途径。开展体育科研协同创新的系统研究,对于推进体育科研协同创新实施,组建高水平体育科研创新团队具有重要意义。主要采用文献资料法,研究了体育科研协同创新的概念和价值、体系框架、运行机制和主要模式等问题。研究认为,体育科研协同创新是一种以开放式创新为基础的多主体创新模式,它的体系框架包括高校、企业、科研院所等协同创新主体以及政策、资源、文化和机制等协同创新环境要素。体育科研协同创新的运行机制包括动力机制和实施机制两个方面,其研究领域应以重大性、前瞻性和急需性体育科研问题为主,解决体育科技发展中的关键性问题。体育科研协同创新模式的形成是体育科技发展的必然选择,加快实施体育科研协同创新的体制、机制改革,搭建强有力、高水平的体育科研协同创新平台,对于实施体育创新驱动发展具有重要的现实意义。     

基于情报分析的高校图书馆图书采访研究

情报分析是情报学中一个重要的分支,其中的理论、方法与技术被广泛运用于各行业、各领域中。在高校的图书采访工作中运用情报分析的方法,对读者、馆藏、科研及图书出版进行分析预测,能为图书采访工作提供决策参考与指导作用。     

协同创新:教师群体专业发展的有效路径

文章从协同学视角对教师群体的专业发展进行研究,分析当前教师专业发展的背景和内涵,提出教师群体专业发展的策略,以期提高教师教学能力和教学质量,为学生的良性发展与健康成长提供保障。     

基于互联网时代的图书馆档案信息化管理创新探讨

随着互联网的普及,带来了人们生活、学习节奏的加快,数据信息化管理成为工作常态,这无疑对图书馆管理的大量档案管理工作提出了新的挑战和更高的要求。如何在互联网时代更好地发挥图书馆的作用,提高图书馆的管理效率,更为长久地保管资料成为必须要思考的问题。本次研究在探究了图书馆进行信息化管理的必要性和目前档案管理信息化中存在问题探究的基础上,针对性地提出了一系列图书馆档案信息化管理的新方法。     

基于协同创新视角的师生创业机制探索

"2011计划"是在创新创业教育出现的背景下提出的。其目的是培养具备创业基本素质的创新性人才。但就目前我国创新创业教育而言,存在一定问题,给创新创业型人才的培养带来一定影响。要想解决此问题,就必须制定一系列创业机制作为保障。本文对协同创新的作用进行阐述,分析目前创业教育存在的问题,提出了师生创业机制的构建措施。     

保定学院图书馆珂罗版精印珍品考

珂罗版是19世纪70年代传入的复制绘画、手迹逼真精美的平版印刷技术.对保定学院图书馆古籍3种珂罗版精印本的藏书源流、版式印刷、内容等方面进行了深入的探讨.     

浅谈基于校企协同创新的职教基础能力提升研究

校企合作协同创新职业教育的问题是我国职业教育发展的一个重要环节,是实现职业教育科学发展的必经之路。校企合作对于破解职业教育院校的办学困难和职业教育的改革都有重要的意义,可以进一步解决基础性教育不足的问题,提高学生的就业率以及社会闲置人口就业安排的负担问题。校企合作不仅能够积极利用双方的优势创造有利的职业教育条件,还可以实现学生上学与就业难以对口的问题,这一创新性合作还关系到职业教育办学规律的探索,也是今后职业教育的主要发展道路。为了实现职业基础教育能力的提升,我们要从基础的立法立案做起,把政府、学校、企业捆绑在一起共同推进,逐渐形成创新性校企合作模式及资源共享的新局面。     

协同创新视角下舟山军民融合深度发展研究

军民融合深度发展需要整合政府、企业、高校、科研机构这些创新主体,形成持久有效的协同创新关系,从而加深军民融合的深度,提高军民融合的程度。文章从协同创新的视角入手,分析舟山军民融合深度发展的现状及存在问题,探讨舟山军民融合协同创新发展的对策和建议。     

民办高校图书馆参考咨询服务体系的构建研究

随着我国教育体制改革的不断深入,民办高校的发展越来越完善,不论是数量还是规模都有了前所未有的进步。在民办高校图书馆的结构构成中,参考咨询服务体系是重要的一项构成内容,它是新形势下提升高校图书馆服务水平的重要环节,对于民办高校来说,就需要在发展规划中将其作为重点对待,建立完善的参考咨询服务体系,针对于存在的不足之处要采取合理的措施进行优化改进,保证图书馆可以更好地发挥自身的价值作用。