基于潜在类别分析的居民健康生活态度与行为变化阶段研究

目的 了解居民健康生活态度的潜在类别及其与行为变化阶段之间的关系。方法 于2019年1—3月对山西省18岁以上居民进行问卷调查,内容包括基本人口学特征、健康生活态度、健康行为变化阶段。采用潜在类别分析方法对研究对象的健康生活态度进行分型,比较不同健康生活态度居民的行为变化阶段。结果 居民健康生活态度可分为“态度积极型”（C1,72.47%）,“态度消极型”（C2,14.57%）和“态度不稳定型”（C3,12.96%）3个潜在类别。与“态度积极型”人群相比,“态度消极型”和“态度不稳定型”人群中文化程度在中等教育及以下者较多,学生、农民、工人和商业人员等职业人群比例较高。居民健康行为变化阶段在3类群组中存在显著性差异。结论 山西省居民的健康生活态度具有明显的分类特征,且与行为转变关系密切,提示应针对不同类别人群的健康生活态度进行差异性干预。     

广州市居民健康行为模式的潜在类别分析

研究已证实吸烟、不健康饮食和缺乏运动是很多慢性病的危险因素。了解人群的健康行为特点,对不同行为模式的人群采取有针对性的干预措施,有助于慢性病的管理、高危人群的识别?以及干预措施效应最大化。     

长沙市中学生童年期创伤与抑郁症状的关系

目的:了解长沙市中学生童年期创伤的发生情况,探讨童年期创伤与中学生抑郁症状的相关性及影响因素。方法:采用整群、分层抽样法在长沙市2所中学抽取1 030名初中生,采用儿童期创伤问卷(CTQ)、儿童抑郁量表(CDI)进行调查和评估,分析童年期创伤与抑郁水平的相关性,应用二元logistic回归分析童年期创伤与抑郁症状的影响...     

三城市中学生童年期不良经历暴露模式与心理亚健康的关联及性别差异

目的 结合童年期不良经历（adverse childhood experiences, ACEs）暴露类型和时相探索ACEs暴露模式,探索ACEs暴露模式与中学生心理亚健康的关联及关联的性别差异。方法 于2020年10月至2021年6月,采用多阶段整群抽样方法随机抽取北京市、广东省阳江市和河南省郑州市部分中学生进行问卷调查,回收有效问卷16 853份。采用世界卫生组织编制的童年期不良经历问卷（adverse childhood experiences international questionnaire, ACE-IQ）调查ACEs暴露情况,通过潜类别分析（latent class analysis, LCA）探索ACEs暴露模式,建立多因素logistic回归分析暴露模式与中学生心理亚健康的关联及性别差异。结果 根据LCA可将ACEs暴露模式分为高ACEs（10.0%）、高虐待忽视（20.3%）、中等ACEs（26.7%）和低ACEs（43.0%）4组。与低ACEs暴露相比,其余ACEs暴露模式均能增加中学生心理亚健康的发生风险,差异有统计学意义（高ACEs组:OR=5.37,95%CI:4.74~6.08;高忽视虐待组:OR=2.30,95%CI:2.06~2.60;中等ACEs组:OR=1.53,95%CI:1.37~1.70）;暴露于同等水平ACEs时,女生发生心理亚健康的风险均高于男生（高ACEs组:ROR=1.96,95%CI:1.52~2.52,P<0.001;高忽视虐待组:ROR=1.60,95%CI:1.27~2.00;中等ACEs组:ROR=1.31,95%CI:1.06~1.63）。结论 ACEs暴露与中学生心理亚健康有关,女生是需要重点关注的对象,减少ACEs暴露有利于中学生心理健康促进。     

济南市大学生体力活动抑郁症状与进食障碍的关联

  目的  了解大学生体力活动和抑郁症状与进食障碍的关联,为开展大学生进食障碍干预工作提供理论依据。  方法  采用整群抽样法,抽取山东省济南市3所本科院校共计2 712名大学生开展问卷调查,采用一般资料调查表、国际体力活动问卷短卷、病人健康问卷抑郁量表和进食态度问卷进行调查。  结果  被调查大学生中,体力活动未达标组1 750名(64.5%),达标组962名(35.5%);有抑郁症状者488名(18.0%);进食障碍者452名(16.7%)。不同性别、自评学习压力、体力活动及抑郁症状的大学生进食障碍检出率差异有统计学意义(χ2值分别为63.65,23.17,34.24,70.66,P值均 < 0.05)。调整人口学变量后,多元Logistic回归分析结果显示,体力活动和抑郁症状均与进食障碍呈正相关(OR值分别为1.59,2.58,P值均 < 0.01)。相同抑郁症状组别中,体力活动水平越低,进食障碍检出率越高。  结论  大学生体力活动和抑郁症状与进食障碍有关。可通过积极改善抑郁症状、增加体育锻炼等途径干预进食障碍。     

2型糖尿病患者抑郁症状的潜在类别分析

目的 探索2型糖尿病(T2DM)患者抑郁症状的潜在类别及其影响因素,为制定针对性的干预措施提供科学依据。方法 于2021年10月—2022年3月,根据纳入排除标准,选取深圳市3家社区健康服务中心已建档的360例T2DM患者作为研究对象,通过问卷调查收集患者的一般资料,并采用ZUNG氏抑郁自评量表(SDS)测量患者的抑郁症状。采用Mplus 8.0软件进行潜在类别分析,并对T2DM患者的抑郁症状进行分类。采用SPSS 26.0软件进行χ²检验以及多因素logistic回归分析。结果 潜在类别分析结果表明,T2DM患者的抑郁症状存在3个潜在类别,分别为无抑郁症状组(135例)、中度抑郁-症状高发组(90例)和中度抑郁-躯体症状和焦虑低发组(135例)。多因素logistic回归分析结果显示,与无抑郁症状组相比,非在婚(OR=7.00,95%CI:2.11～23.22)、有吸烟史(OR=2.55,95%CI:1.27～5.10)、病程≥5年(OR=2.64,95%CI:1.48～4.69)的T2DM患者属于中度抑郁-症状高发组的可能性更高,而未参加医疗保险(OR=0.3...     

基于生殖健康知识潜在类别分析的青少年生殖健康教育与早恋关系研究

目的将生殖健康知识潜类别作为调节变量,对中学生殖健康教育与早恋关系进行研究。方法应用横断面调查的研究方法,采用多阶段随机整群抽样方法抽取研究对象,应用潜类别分析对学生生殖健康水平重新进行分类,并将分类结果作为调节变量应用混合回归模型进行数据分析。结果根据潜类别分组分析结果,在达到4类时AIC和aBIC达到最小,同时,保留5个类别时LMR和BLRT均不显著,支持保留4个类别,根据学生的生殖健康水平可以将学生分为4类,通过利用混合回归模型分析学校生殖健康教育情况与早恋之间的关系发现,对于类别2 (生殖道感染认知较低组)的学生,OR值为0.828,其他各类中差异无统计学意义,但OR值均低于1,显示学校生殖健康教育的开展对于早恋来说为保护因素,开展生殖健康教育有利于降低早恋行为。结论青少年生殖健康教育并不会增加中学生早恋的比例。     

潜在类别分析在心血管病高危人群分类中应用

目的探讨潜在类别分析在心血管病高危人群分类中的应用,为采取有针对性的干预措施提供决策依据。方法于2016年12月—2017年4月采用整群抽样方法抽取湖北省赤壁市13 908名35～75岁常住居民,从中筛查出2 951名心血管病高危人群作为研究对象进行潜在类别分析,并应用χ2检验分析不同类别高危人群的人口学特征及疾病史分布特征。结果筛查出的2 951名心血管病高危人群根据潜类别模型拟合结果得出4个潜类别的模型为首选模型,心血管病高危人群可聚为血脂异常组、体重异常组、呼吸系统异常组和睡眠状态下呼吸异常组四类,依次为860人(29.1%)、477人(16.2%)、672人(22.8%)和942人(31.9%);不同类别心血管病高危人群比较,4个类别高危人群的性别、年龄和疾病史分布差异均有统计学意义(均P <0.01)。结论心血管病高危人群可分为血脂异常、体重异常、呼吸系统异常和睡眠状态下呼吸异常4个潜类别,其中以血脂异常和在睡觉状态下呼吸异常者较多。     

潜在类别分析在1～3年级小学生视力不良相关行为研究中的应用

目的 探讨奉化区小学生视力不良相关行为的潜在类别并分析其人口学特征识别高危人群,为视力保护干预提供依据。方法 于2020年10月至2021年1月采用随机整群抽样选取奉化区小学一至三年级学生5 101名作为研究对象进行潜在类别分析,采用多项logistic回归分析其人口学特征。结果 潜在类别4为奉化区小学生视力不良相关行为最佳分类,根据条件概率分别命名为视力相关行为健康组、读写姿势习惯差组、视屏习惯差组、读写姿势及视屏习惯皆差组;潜在类别概率分别为0.455、0.267、0.142、0.136。相比视力相关行为健康组,居住在农村更易进入视屏习惯差组(OR=1.532,95%CI=1.275～1.840)、读写姿势及视屏习惯皆差组(OR=1.440,95%CI=1.191～1.740);父母近视更易进入读写姿势习惯差组(OR=1.141,95%CI=1.043～1.248),不易进入视屏习惯差组(OR=0.847,95%CI=0.755～0.951);高年级更易进入读写姿势及视屏习惯皆差组(OR=1.235,95%CI=1.075～1.419)。结论 应用潜在类别分析能够综合了解奉化区1～...     

育龄妇女应对婚内性暴力措施的潜在类别分析

目的探讨面对婚内性暴力时,采取不同应对措施的已婚育龄妇女的性格特征及人群比例。方法调查我国中等经济发展水平九省市的12194名已婚育龄妇女在面对婚内性暴力时采取的应对、求助方式及惩处方法,运用潜在类别分析方法进行信息转化及分析。结果模型显示,当育龄妇女面对婚内性暴力时主要存在4种不同的应对模式,反映了4类不同性格特征,分别是:"拒绝,温和处理型"、"拒绝,严厉处理型"、"默默忍受型"和"束手无策型",分别占已婚育龄妇女总数的64.0%、22.1%、7.4%和6.5%。结论育龄妇女应对婚内性暴力措施存在4种模式,以拒绝但温和处理为主。说明大部分女性具有自主性,且用委婉的处理方式来避免夫妻矛盾。     

合肥市幼师女生进食障碍状况及其与睡眠关系

目的 探讨14～21岁幼师女生进食障碍现况及其相关因素,为实施幼师女生进食障碍的早期筛检和有针对性的干预提供科学依据。方法于2010年10月采用随机整群抽样方法抽取安徽省合肥市幼儿师范学院2 371名女生,运用进食障碍问卷、匹兹堡睡眠质量指数量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表、自编一般情况问卷进行调查。结果 合肥市幼师女生进食障碍估计患病率为7.09%(168/2 371);各年龄组中1,8岁组估计患病率最高,为10.6%(41/388);各年级中,五年级估计患病率最高,为10.5%(43/411);过瘦、偏瘦、正常体重、和超重女生的进食障碍得分分别为(26.49±18.83)、(27.62±17.67)、(34.40±19.96)、(32.33±22.19)分,差异有统计学意义(F=26.79,P<0.01);不同父母关系、不同经济状况、不同媒体关注度、不同亲属及朋友节食情况的女生在进食障碍得分方面差异均有统计学意义(P<0.01);多元线性逐步回归结果表明,焦虑、对减肥相关媒体的关注度、抑郁、体质指数、睡眠、年龄、朋友是否节食是进食障碍的相关危险因素。结论 进食障碍在幼师女生中估计患病率较高,正确的健康教育,合理膳食,规律睡眠是降低进食障碍发生的关键。     

BMI与进食障碍在不同民族大学生之间的关联性研究

目的 探究不同民族大学生之间BMI与进食障碍的关系是否存在差异,为不同民族的肥胖干预提供证据。方法 采用随机抽样与分层抽样相结合的方法在成都市抽取出5所高校的在校学生作为研究人群。使用问卷调查的方式,得到研究人群的身高、体重、进食障碍得分及其他可能影响进食障碍的混杂因素得分（情绪性进食、外部进食、自我调节、认知限制性进食、抑郁）。从而开展大学生BMI与进食障碍情况之间的关系研究。运用多重线性回归,探讨BMI与进食障碍之间的关系,并将民族作为交互项,探讨不同民族之间BMI与进食障碍关系的差异。结果 本研究共纳入2 295份研究对象,未加入交互项之前,BMI是进食障碍的危险因素,β=0.0278(P＜0.001);加入民族与BMI的交互项后,民族与BMI的交互项与进食障碍存在关联,β=0.0495(P＜0.001)。结论 BMI是进食障碍的危险因素,但不同民族间BMI与进食障碍的关系存在差异,少数民族大学生中BMI与进食障碍的关联相较于汉族大学生更强。     

The prevalence of eating disorders in female health care students

Previous research has suggested a raised prevalence of eating disorders amongst female medical students. This study aimed to test the belief, commonly held by occupational physicians, that there is also an increased prevalence of eating disorders amongst female applicants to nurse training. If correct, it implies the need for additional support and may predict increased failure to complete the course. Three groups of female students were compared: applicants to a university nurse training course, first-year medical students and a comparison group of first-year university students on courses not related to health care. Possible eating disorders were identified using two self-report instruments, the EAT-26 and the BITE questionnaires, and the body mass index. No significant statistical difference was found in the prevalence of eating disorders between the three groups, using the above measures. After controlling for age and ethnicity, 20% of the nurse applicants were found to have disordered eating patterns meriting further investigation, compared with 19% of medical students and 21% of arts students. The nursing students are being followed up to compare the progress of those with and without disordered eating patterns.     

Season of birth and disordered eating in female college students

OBJECTIVE: Earlier studies have suggested relationships between season of birth and eating disorders. These studies have found that women with anorexia nervosa (AN) and bulimia nervosa (BN) are more likely to be born in the first 6 months rather than in the last 6 months of the year. The current study examines relationships between season of birth and general disordered eating in female college students. METHOD: Subjects included 155 female twin and triplet participants from the Michigan Twin Study. Disordered eating was assessed with subscales from the Minnesota Eating Disorders Inventory (M-EDI) and the Eating Disorders Examination Questionnaire (EDEQ). Both a two-group comparison and a three-group comparison of M-EDI and EDEQ scores were conducted. The two-group comparison comprised subjects born between January and June and subjects born between July and December. The three-group comparison comprised subjects born between January and April, between May and August, and between September and December. RESULTS: No significant differences in M-EDI or EDEQ scores were observed in any of the group comparisons. DISCUSSION: The lack of significant differences across birth periods suggests that season of birth effects may not generalize to general disordered eating characteristics in nonclinical samples.     

高职院校大学生不同时相童年期虐待经历与抑郁症状的关联

目的 了解高职院校大学生抑郁症状流行现况及其与不同时相童年期虐待经历的关联,为预防大学生抑郁症状提供循证依据。方法 采用整群抽样方法,于2020年10—12月,选取苏州市某高职院校6 366名在校生为研究对象,通过问卷调查其童年期虐待经历以及抑郁症状发生情况。结果 大学生抑郁症状中男生检出率为28.3%,女生为22.2%,差异有统计学意义(χ²=22.73,P<0.01)。控制相关混杂因素的作用,多因素Logistic回归分析显示,持续童年期虐待经历与大学男生抑郁症状发生呈正相关[OR值(95%CI)=1.70(1.17～2.45)];小学及以前和中学虐待经历与大学女生抑郁症状发生均呈正相关[OR值(95%CI)分别为1.38(1.01～1.73),1.47(1.10～1.96)](P值均<0.01)。结论 童年期虐待经历是高职院校大学生抑郁症状的重要因素,且不同时相童年期虐待经历影响大学女生发生抑郁症状的作用更显著。     

Effects of stress and coping on binge eating in female college students

Limited research exists on the association between stress, coping, and binge eating. To address this paucity, this study explores these associations in a sample of 147 female college students, an at-risk population for binge eating. We hypothesized that emotional and avoidant coping would be positively associated with stress and binge eating. Conversely, we expected that rational and detached coping would be negatively related to stress and binge eating. Furthermore, we expected these coping styles to mediate the relationship between stress and binge eating. As predicted, emotion-focused and avoidant coping were positively associated with stress and binge eating. Additionally, emotion-focused coping partially mediated the relationship between stress and binge eating. However, no association was found between stress, rational or detached coping, and binge eating. These results are discussed within the context of a negative reinforcement model of binge eating. Lastly, the importance of providing evidence-based treatment for individuals with binge eating symptomology is discussed in light of our findings.     

体育锻炼在女大学生完美主义与进食障碍间的调节作用

探讨女大学生完美主义和进食障碍的关系以及体育锻炼在其中的调节作用,为预防女大学生进食障碍的发生提供理论依据.方法 采用中文Frost多维度完美主义问卷、进食障碍问卷以及体育活动等级量表,对方便抽取的山东省3所高校的1 938名女大学生进行调查.结果 132名女生达到进食障碍倾向标准,患病率为5.11%.四年级女生的患病率高于其他3个年级.不同生源地、不同专业的女大学生患病率差异无统计学意义(x2值分别为1.43,1.58,P值均>0.05).超重组女大学生患病率高于正常组和偏瘦组(x2=7.15,P<0.01).完美主义能正向预测进食障碍(β=0.431,P<0.01),完美主义和体育锻炼交互项的回归系数有统计学意义(B=-0.106,P<0.01).当锻炼量较低时,完美主义对进食障碍的预测作用较大(B=0.53,t=5.93,P<0.01);锻炼量较高时,完美主义对进食障碍的影响减弱(B=0.32,t=2.37,P<0.05).结论 体育锻炼在完美主义影响进食障碍的过程中具有调节作用.     

大学生攻击性行为潜在类别与家庭关怀度和生命意义感的相关性

  目的  探讨大学生攻击性行为潜在类别及其与家庭关怀度和生命意义感的相关性,为预防大学生攻击性行为提供参考。  方法  于2021年12月对新乡市3所大学的5 094名学生进行横断面调查,采用一般资料问卷、攻击性行为量表(AQ)、家庭关怀度指数量表(APGAR)、生命意义感量表(MLQ)进行调查。  结果  大学生攻击性行为分为低攻击性行为组(26.4%)、中等攻击性行为组(48.5%)、高攻击性行为组(25.1%)3个潜在类别。不同性别、身体灵活性、运动频率、睡眠状况大学生攻击性行为的潜类别差异均有统计学意义(χ2值分别为63.95,169.86,125.76,325.24,P值均 < 0.01)。生命意义感和家庭关怀度在大学生攻击性行为3个潜在类别间差异有统计学意义(F值分别为113.47,231.82,P < 0.01)。多元有序Logistic回归分析显示,生命意义感(OR=0.96,95%CI=0.96~0.97)、家庭关怀度(OR=0.83,95%CI=0.81~0.84)对大学生攻击性行为的3个潜在类别影响均有统计学意义(P值均 < 0.01)。  结论  大学生攻击性行为与性别、运动频率、睡眠状况、身体柔韧性、生命意义感和家庭关怀度、身体灵活性相关。学校及家庭、社会均应积极关注大学生的心理状况并提供相应支持,从而减少其攻击性行为的发生。