贵州少数民族传统体育的传承和发展

贵州是少数民族聚居地,众多少数民族群众在长期的社会生活中创造出了种类繁多的少数民族传统体育项目.世界组织和我国政府近年来颁布了不少加强非物质文化遗产保护工作的规定,非物质遗产保护为贵州少数民族传统体育发展提供了机遇,侗族摔跤、苗族射弩等项目已在全国少数民族传统体育运动会上取得了优异的成绩.贵州少数民族传统体育的发展应优先保护和培养少数民族传统体育传承人;重视对少数民族传统体育精神文化内核的发掘;加强对少数民族传统体育的生存环境保护.     

现状与反思:基于文献计量的贵州少数民族传统体育研究进展分析

以中国期刊网收录的227篇贵州少数民族传统体育研究文献为样本,运用文献计量学方法从文献数量、来源期刊、研究内容、研究方法、基金课题论文及核心区域6个方面,分析贵州少数民族传统体育的研究现状.研究结果表明:贵州少数民族传统体育研究文献数量增长速度明显,呈倒U型分布;来源期刊较为广泛,但分布在核心期刊区域的文献偏少;研究内容涉及面较宽,但研究方法单一;基金项目论文数量纵向有所增长,但绝对数量少;文献核心区域集中于贵州省,作者群集中于师范类院校.     

影响新疆少数民族传统体育在中学体育中开展的因素及对策研究

通过调查了解新疆少数民族传统体育的特点、教学功能价值及新疆少数民族传统体育在新疆中学体育教学中的开展情况,分析影响新疆少数民族传统体育在中学开展的主要因素,并提出了可持续开展的对策。更好地将新疆少数民族传统体育作为学校体育的有效资源进行推广与传递,更好地实现新疆少数民族传统体育的发展与振兴。     

贵州省少数民族传统体育发展现状及对策研究

运用文献资料法、访谈法、数理统计法等,对贵州省少数民族传统体育发展现状进行研究。结果表明,贵州少数民族传统体育资源丰富,全国民运会比赛成绩突出,省内民运会竞赛体制完善,省内旅游业的兴起为少数民族传统体育发展提供了良好机遇。根据贵州少数民族传统体育的发展现状,文章提出了具体对策,以实现贵州少数民族传统体育又好又快、更好更快地发展。     

少数民族传统体育教学探究

在学校开展少数民族传统体育教学，能提高青少年学生的身心健康水平和综合素质，有利于培养青少年学生的终身体育意识，有利于少数民族传统体育的传承和整理。影响学校少数民族传统体育教学工作开展的主要因素有教育观念、师资、教材以及运动器械等几个方面的问题。     

我国民族传统体育流变研究综述

文章运用文献资料法,系统地梳理了我国民族传统体育研究中的三个关键问题。认为民族传统体育的概念存在争议的主要原因在于学者们在＂民族＂和＂传统＂两个关键概念的阐释存在着比较大的分歧;民族传统体育的流变过程从民间自发零散的群众组织逐渐成为国家组织的多样化发展格局;民族传统体育的特征呈现出兼容性、开放性发展趋势。     

关于少数民族传统体育教学探讨

在中国生活着56个民族,各民族以其独特的地域性、传承性、时代性于一体,形成了具有浓郁的地方特色和民族特色,在世界文化史册中留下了浓墨重彩的一笔.除汉族以外的55个少数民族都拥有本民族的传统体育项目,这些体育项目融入高校体育教学中对促进学生的全面发展具有十分重要的意义.在经济全球化背景下,中国少数民族传统体育却日渐颓靡,面临严峻的发展形势.因此,要积极探索有效的少数民族传统体育教学方法,提高教学效果以促进中华民族传统体育事业的发展.     

民族传统体育资源对少数民族地区的影响

民族传统体育是我国悠久历史发展的产物,它源于人们生存和生活的需要,并在传统思想文化影响下继承和沿袭,使各族人民不断地交流合作,相互交融;使传统的体育文化不断的丰富。长足的发展。本文旨在通过例证列举来阐明民族传统体育在少数民族地区的作用。     

影响青海少数民族传统体育文化形成的地理环境因素分析

通过文献资料法和田野调查法,梳理了青海藏族、回族、土族、撒拉族、蒙古族五个民族分布的地理环境特征,通过分析其历史发展空间、生存空间以及文化空间,揭示藏族、回族、土族、撒拉族、蒙古族传统体育项目所彰显的文化内涵与地理环境的相关性,阐释了同一民族在不同的地理环境和文化区域下形成特有的民族体育文化特征,认为地理环境对青海世居少数民族传统体育文化的形成提供了发展空间,各民族形成的传统体育项目正是适应不同自然地理环境相应的生产生活方式,其发展与各区域历史文化相辅相成。     

贵州省少数民族传统体育可持续发展模糊综合评价

运用模糊数学原理、层次分析法和数理统计法,以贵州省少数民族传统体育可持续发展为研究对象,构建贵州省少数民族传统体育可持续发展评价体系,该体系主要包括:体育资源、文体活动、产业贡献、科学成果、保障体系、组织管理、社会成效7个因素集。最终评价结果显示贵州省少数民族传统体育可持续发展水平属于"欠可持续发展"。建议:1)政府加强顶层设计,把少数民族传统体育事业纳入地方发展规划;2)制定科学评价体系,引入市场竞争机制;3)重视少数民族传统体育资源的挖掘与保护。     

纳西族传统体育研究

运用文献资料研究等方法对纳西族传统体育活动进行分析.研究结果表明,纳西族传统体育活动是该民族在特定的区域环境和社会生活中,经过长期的实践发展而积累起来的,它与纳西族的民族文化、社会生活实践和生存环境有关,与纳西族的宗教、民俗民风紧密结合,鲜明地显示了纳西族农耕民族文化中所保留的游牧、渔猎和采集经济的特色.     

黔东南苗侗族节日与传统体育

黔东南苗侗族传统体育活动有的有几百年的历史,经久不衰,比如芦笙舞、斗牛,龙舟、侗族摔跤,经2009年和2010年两次全州广泛普查,苗乡侗寨有各类少数民族传统体育项目80多项（种）其中在民族节庆活动中一直延续的达50余项（种）。节日和传统体育活动似乎有着某种联系,黔东南苗侗族节日传承性如何,节日对苗侗族传统体育有何作用,带着这些疑问,探讨黔东南苗侗族节日和传统体育的关系,以期能够为黔东南苗侗族传统体育文化的保护与传承提理论支持。     

云南特有少数民族传统体育文化的变迁——以双江拉祜族72路打歌为例

对云南特有少数民族传统体育活动——拉祜族72路打歌的现代变迁进行研究探讨,揭示其变迁的动因和模式,试图探寻云南特有少数民族传统体育及类似的传统体育活动的共性特征,其文化变迁的内容主要包括：传播变迁、涵化变迁、创新变迁。     

广西少数民族传统体育文化的社会功能

民族文化既是民族生活的映照,也是民族发展的推动力。民族传统体育文化作为其中一种独特的文化形式,在促进区域经济发展、政治进步、文化传承以及增强社会凝聚力等方面的社会功能日益凸显。在当前全社会致力于文化建设和文化繁荣的背景下,深入挖掘传统体育文化的现代意义,进一步完善传统体育文化的社会功能机制,对促进少数民族传统体育文化资源的开发和社会现代化的发展具有重要作用。     

学校体育改良少数民族传统体育项目的研究

少数民族传统体育项目引入学校体育后,必须运用学校体育相关知识对少数民族传统体育项目进行科学改良,才能实现学校体育与少数民族传统体育的良性发展。文章通过阐述学校体育与少数民族传统体育的关系,对学校体育改良少数民族传统体育项目提出合理化建议。     

湖北省少数民族传统体育科研现状调查

对湖北省属科研机构、高校等在少数民族传统体育领域的科研成果、科研人员、实验室 等进行调查、统计、分析,初步摸清了湖北省在少数民族传统体育方面的科研现状,并为进一步 加强少数民族传统体育科研工作提出了对策与建议。     

黑龙江省高校教师对少数民族传统体育认知状况的调查研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,调查和分析了黑龙江省9所高等院校体育教师对少数民族传统体育价值和功能的认知状况,了解和掌握了他们少数民族传统体育的参与状况,及其对少数民族传统体育开设方式和内容的认知态度。旨在为黑龙江省高校开设少数民族传统体育提供借鉴和参考。