思维导图式健康教育在肠造口患者出院准备度中的应用

目的:探讨思维导图式健康教育在肠造口患者出院准备度中的应用效果。方法:将2019年6月1日～12月31日收治的68例肠造口患者随机分为对照组和观察组各34例,对照组采用胃肠外科常规健康教育,观察组采用思维导图式健康教育。比较两组患者满意度、自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)]、出院准备度[采用出院准备度量表(RHDS)]及出院指导质量[采用出院指导量表(QDTS)]情况。结果:干预后观察组患者满意度,ESCA、RHDS、QDTS评分均高于对照组(P0.05)。结论:思维导图作为一种有效的图形健康教育模式,不仅提高了肠造口患者的满意度、自我护理能力、出院准备度及出院指导质量,也保障了患者出院后的安全。     

基于IPA分析法的延续护理干预在颅内动脉瘤患者居家康复中的应用效果

目的探讨基于重要性及其表现(IPA)分析法的延续护理干预在颅内动脉瘤患者居家康复中的应用效果。方法选择2017年7月至2019年6月该院神经外科颅内动脉瘤介入术后患者64例为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,各32例。对照组采用常规延续护理,观察组在对照组基础上采用基于IPA分析法的延续护理。采用颅内动脉瘤介入术后患者自我管理能力测评量表评价两组的自我管理能力;采用Barthel指数(BI)和简易精神状态评价量表(MMSE)评价两组的康复效果;采用健康调查简表(SF-36)评价两组的生活质量。结果干预后,观察组颅内动脉瘤介入术后患者自我管理能力测评量表各项目评分、BI评分、MMSE评分和SF-36各项目评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于IPA分析法的延续护理能够显著提高颅内动脉瘤患者自我管理能力,改善其康复效果和生活质量,值得在临床中推广应用。     

168例静脉溶栓急性脑梗死患者出院准备度及相关因素分析

目的探讨静脉溶栓急性脑梗死患者出院准备度及相关因素的分析。方法回顾性分析2013年1月至2018年6月出院的168例静脉溶栓急性脑梗死患者临床资料。采用出院准备度量表(RHDS)、社会支持量表(SSRS)、出院指导质量量表(QDTS)评估患者的出院准备度,采用Pearson相关分析法分析RHDS得分与SSRS、QDTS得分的相关性,并采用多元回归分析确定静脉溶栓急性脑梗死患者出院准备度的影响因素。结果Pearson相关分析显示:RHDS得分与SSRS、QDTS得分均呈正相关关系(P<0.05);单因素分析显示,不同性别、年龄的急性脑梗死患者RHDS得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);文化程度高中及以上、已婚、与家人同住、家庭人均月收入≥3000元、由子女和配偶共同照顾、合并基础疾病少、用药种类少是出院准备度的影响因素(P<0.05);多元回归分析结果显示,经济状况、基础病史、SSRS得分、QDTS得分是影响RHDS得分的主要因素(P<0.05)。结论急性脑梗死患者出院准备度影响因素较多,主要为社会支持、出院指导质量、经济因素及基础病史。     

密室逃脱宣教法对颅内动脉瘤介入术患者的影响

目的 探究密室逃脱宣教法对颅内动脉瘤介入术患者疾病不确定感及生活质量的影响。方法 选择2020年1月—2021年12月本院神经外科收治的200例颅内动脉瘤介入术患者作为研究对象,按随机数字表法分为对照组和观察组,每组100例,对照组实施常规护理宣教,观察组实施密室逃脱宣教法,比较两组患者的疾病不确定感及术后生活质量。结果 观察组患者的中文版Mishel疾病不确定感量表各维度评分均低于对照组(P<0.05);观察组患者的健康调查简表(SF-36)评分高于对照组(P<0.05)。结论 将密室逃脱宣教法应用于颅内动脉瘤介入术患者,能缓解患者的疾病不确定感,提高患者的术后生活质量。     

同伴支持性健康教育用于乳腺癌保乳术后院外管理的效果

目的 探讨同伴支持性健康教育模式对乳腺癌保乳术后患者院外自我管理、社会支持及生活质量的影响.方法 选取2015年1月~2016年12月于该院接受保乳术的82例早期乳腺癌患者随机均分为观察组和对照组,各41例.两组院外期间均接受常规延续性护理,在此基础上观察组接受同伴支持性健康教育.分别于出院时、出院3月时测评患者社会支持评定量表、自我管理行为量表、乳腺癌患者生命质量测定量表评分.结果 两组患者出院时各量表评分对比,差异均无统计学意义(均P>0.05);出院3月时,观察组自我管理行为量表中运动锻炼、认知性症状管理实践维度得分均明显高于对照组,社会支持评定量表中主观支持、对支持的利用度维度得分均明显高于对照组,乳腺癌患者生命质量测定量表各维度评分均明显低于对照组,组间比较,差异有统计学意义(均P<0.05).结论 同伴支持性健康教育能够提升乳腺癌保乳术后患者自我管理能力、社会支持及生活质量水平.     

罗伊-纽曼综合护理模式在颅内动脉瘤介入治疗病人中的应用

目的:探讨罗伊-纽曼综合护理模式在颅内动脉瘤介入治疗病人中的应用效果。方法:选取2022年1月—12月在医院接受颅内动脉瘤介入术的94例病人为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各47例。对照组实施常规护理,观察组采用罗伊-纽曼综合护理模式。比较两组病人干预前及出院时抑郁-焦虑-压力量表中文精简版(DASS-21)和Mishel疾病不确定感量表(MUIS)评分,并统计两组病人介入术后并发症发生情况。结果:与干预前比较,出院时两组病人DASS-21量表中焦虑、抑郁、压力3个维度评分均明显降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。与干预前比较,出院时两组病人MUIS量表中缺乏澄清、模糊和不可预测3个维度评分均明显降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。观察组病人术后并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论:罗伊-纽曼综合护理模式可有效改善颅内动脉瘤介入治疗病人术后心理状态,有效降低介入术后并发症发生风险,缓解病人疾病不确定感。     

基于简易体能测试的健康教育对老年骨质疏松患者出院准备度及指导质量的影响研究

目的:探讨基于简易体能测试(SPPB)的健康教育对老年骨质疏松患者出院准备度及出院指导质量的影响。方法:选取骨质疏松症患者210例为研究对象,随机分为对照组和观察组各105例,对照组给予常规护理,观察组在此基础上进行运动锻炼、饮食、用药、疼痛、跌倒管理及随访,干预前后比较2组患者SPPB评分和干预后出院准备度量表(RHDS)及出院指导质量调查。结果:干预后,观察组SPPB各项评分及总分均高于干预前及对照组(均P<0.05);观察组RHDS量表4个维度及总分均较对照组明显提高(均P<0.05),且出院指导质量2个维度及总分均较对照组明显提高(均P<0.05)。结论:个性化的健康教育有利于改善老年骨质疏松患者的体能,也可提高患者的出院准备度和出院指导质量。     

以家庭主要照顾者为中心的赋能教育对宫颈癌患者心理弹性、自我效能及出院准备度的影响

目的：探讨以家庭主要照顾者为中心的赋能教育对宫颈癌患者心理弹性、自我效能及出院准备度的影响。方法：选取2019年9月1日～2021年9月30日收治的120例宫颈癌患者为研究对象，按照入院编号采用随机数字表法分为对照组和观察组各60例，对照组采用常规健康教育，观察组采用以家庭主要照顾者为中心的赋能教育；采用领悟社会支持量表(PSSS)、心理弹性量表(CD-RISC)、中文版健康促进策略量表(C-SUPPH)、医学应对方式问卷(MCMQ)、癌症患者自我管理测评量表、出院准备度量表(RHDS)评估两组护理前后感知社会支持程度、心理弹性、自我效能、应对方式、自我管理能力、出院准备度。结果：护理后，两组PSSS、CD-RISC、C-SUPPH、MCMQ中面对、癌症患者自我管理测评量表、RHDS评分均高于护理前(P<0.05),MCMQ中回避、屈服评分均低于护理前(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论：在宫颈癌患者中采取以家庭主要照顾者为中心的赋能教育，可增强其自我效能、应对方式、自我管理能力，提高出院准备度。     

护理路径图在颅内动脉瘤介入栓塞术患者中的应用

目的：探讨护理路径图在颅内动脉瘤介入栓塞术患者中的应用效果。方法：将106例颅内动脉瘤介入栓塞术患者随机分为实验组和对照组各53例，对照组采用常规护理方案，实验组在常规护理基础上应用护理路径图。比较两组干预效果。结果：实验组术中收缩压及其波动范围小于对照组(P<0.01);实验组干预后抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)评分均低于对照组(P<0.01);实验组术前准备时间短于对照组(P<0.01),术中不良事件发生率低于对照组(P<0.01)。结论：护理路径图应用于颅内动脉瘤介入栓塞术患者，可改善患者焦虑、抑郁情绪，缩短患者进入导管室后术前准备时间，有利于维持患者术中血压平稳，降低术中不良事件发生率。     

专病照护理念品管圈管理对甲状腺日间手术患者的影响

目的：探讨专病照护理念品管圈管理对甲状腺日间手术患者的影响。方法：将2021年9月1日～10月31日100例拟行甲状腺日间手术患者纳入对照组,采用常规护理;将2021年11月1日～12月31日100例拟行甲状腺日间手术患者纳入实验组,实施专病照护理念品管圈管理;比较两组患者围术期恐惧[采用恐惧视觉模拟评分法(FAVS)]、出院准备度[采用出院准备度量表(RHDS)]、出院指导质量[采用出院健康指导质量量表(QDTS)]、并发症发生率、住院时间。结果：实验组不同时间FAVS评分低于对照组(P<0.05);实验组出院前RHDS评分、QDTS中出院前实际获得内容和出院指导技巧评分以及总分高于对照组(P<0.05);实验组并发症发生率低于对照组(P<0.05),住院时间短于对照组(P<0.05)。结论：专病照护理念品管圈管理可缓解甲状腺日间手术患者围术期恐惧心理,提高出院准备度和出院指导质量,缩短患者住院时间,减少术后并发症发生。     

个性化护理干预在颅内动脉瘤介入栓塞术患者持续性头痛中的应用

目的探讨个性化护理干预对颅内动脉瘤介入栓塞术患者头痛的效果。方法100 例患者按入院先后顺序分为观察组和对照组各50 例,对照组采用常规方法止痛,观察组用个性化护理干预,比较两组患者疼痛视觉模拟评分(VAS)。结果观察组VAS 低于对照组(P<0.05),疼痛耐受及护理满意度均优于对照组(P<0.05)。结论个性化护理干预能降低患者疼痛,提高患者对头痛耐受力和护理质量满意度。     

临床护理路径在肝囊型包虫病病人健康教育中的应用

[目的]探讨临床护理路径在肝囊型包虫病病人健康教育中的应用。[方法]将80例住院肝囊型包虫病病人随机分为观察组和对照组,每组40例,对照组采用传统健康教育方法,观察组按照临床护理路径健康教育表进行健康教育。比较两组病人健康知识掌握情况和满意度。[结果]观察组病人健康知识掌握情况和满意度均优于对照组(P<0.05)。[结论]在肝囊型包虫病病人健康教育中应用临床护理路径,可提高病人对疾病健康知识的掌握和病人满意度。     

临床护理路径在冠心病患者介入治疗中的应用

目的：探讨临床护理路径在冠心病患者介入治疗中的应用效果。方法：将120例冠心病介入治疗患者随机分为观察组和对照组各60例。观察组实施临床护理路径护理,对照组给予常规护理。比较两组患者治疗后焦虑、抑郁量表评分及并发症、负性效应发生率与满意率。结果：观察组患者介入治疗后并发症、负性效应的发生率低于对照组（P〈0.05）,护理服务过程的满意度和健康教育的满意度均高于对照组（P〈0.05）,焦虑和抑郁评分均低于对照组（P〈0.05）。结论：实施临床护理路径,能够减少冠心病介入治疗患者的并发症,提高患者满意度与护理质量。     

循证护理在颅内动脉瘤血管介入栓塞术围术期中的应用效果

目的观察循证护理在颅内动脉瘤血管介入栓塞术围术期中的应用效果。方法纳入2018年5月至2020年2月于我院进行颅内动脉瘤血管介入栓塞术的120患者,随机将其分为对照组和观察组,各60例。对照组进行常规护理干预,观察组进行循证护理。比较两组护理效果。结果护理后,观察组SAS、SDS、NIHSS、Fugl-Meyer评分及Hunt-HessⅠ~Ⅱ级患者占比均优于对照组(P<0.05)。观察组术后并发症总发生率低于对照组,生活质量各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论循证护理能有效减轻颅内动脉瘤血管介入栓塞术围术期患者的心理负担,改善神经、运动功能,降低术后并发症发生率,提高生活质量。     

健康教育护理路径在社区获得性肺炎患者中的应用

目的探讨健康教育护理路径在社区获得性肺炎患者中的应用效果。方法将100例社区获得性肺炎患者随机分为观察组和对照组,每组各50例,对照组采用传统方法进行健康教育,观察组在此基础上按照健康教育护理路径进行健康教育。观察两组患者健康教育达标情况及其对临床护理工作的满意度。结果观察组患者健康教育达标情况及其对临床护理工作满意度均优于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(均P<0.05)。结论应用健康教育护理路径对社区获得性肺炎患者实施健康教育,可提高健康教育的质量和患者对临床护理工作的满意度。     

临床循证护理对颅内动脉瘤手术后患者睡眠质量的影响

目的:观察临床循证护理对颅内动脉瘤手术后患者睡眠质量的影响.方法:选取2018年12月至2019年3月期间在联勤保障部队第909医院进行了颅内动脉瘤手术治疗的76例患者,采用双盲法将患者随机分为对照组和观察组,每组38例.对照组使用常规护理,观察组使用临床循证护理,比较2组患者的睡眠质量、生命质量以及不良情绪评分.结果...     

授权式健康教育对膝关节骨性关节炎手术患者自我效能及生活质量的影响

目的探讨授权式健康教育对膝关节骨性关节炎(KOA)手术患者自我效能及生活质量的影响。方法选取2018年4月~2018年11月该院收治的择期行KOA手术患者80例,随机分为对照组和观察组,各40例。对照组实施常规护理进行干预,观察组实施授权式健康教育进行干预,比较两组患者心理状态〔汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)〕、自我效能评分(GSES)、VAS评分及生活质量评分(SF-36)的变化及护理满意度。结果干预后观察组患者HAMA与HAMD评分均显著低于对照组,患者GSES评分高于对照组,VAS评分低于对照组患者总体健康、生理职能、机体功能、躯体疼痛、活力、社会功能、情感职能、精神健康评分均显著高于对照组(P<0.05);干预后观察组患者满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论授权式健康教育可提高KOA手术患者自我效能及生活质量。     

临床路径法对抑郁症患者健康教育的效果评价

目的探讨临床路径方法对提高抑郁症患者健康教育质量的临床效果。方法将142例抑郁症患者随机分为观察组和对照组各71例，对照组按护理常规进行护理和健康教育指导，观察组采用临床路径实施治疗和护理，观察住院全程效果。于入院时、出院时采用汉密顿抑郁量表、健康知识知晓测评表、依从性调查问卷、护理工作满意度调查问卷进行测评分析。结果出院时观察组汉密顿抑郁量表评分较对照组下降更显著（P〈0.01），健康知识的掌握、治疗依从性、对护理服务工作的满意度等方面均显著优于对照组（P均〈0.05或0．01），住院时间显著低于对照组（P〈0.01）。结论临床路径能显著提高健康教育效果和护理服务质量，使患者主动参与治疗，缩短住院时间，对降低抑郁症复发，降低医疗成本，巩固疗效有积极意义。     

医护合作策略对预防心脏手术病人精神障碍的效果观察

[目的]探讨医护合作策略对预防心脏手术病人精神障碍的效果。[方法]病人按治疗时间先后分为两组,对照组采用临床路径护理及健康教育方法,观察组在临床路径护理及健康教育的基础上,医护合作对病人进行干预,对比两组病人焦虑水平、满意度以及护理安全风险事件发生情况。[结果]观察组病人满意度均显著高于对照组,病人焦虑水平、护理安全风险事例数明显低于对照组(P0.05)。[结论]医护合作策略模式的实施,提高了心脏手术病人心理应激能力和满意度,降低护理安全风险例数,深化了优质医疗护理服务工作。     

思维导图在介入栓塞术治疗的颅内动脉瘤患者术前准备中的应用与分析

目的探讨分析思维导图在介入栓塞术治疗的颅内动脉瘤患者术前准备中的应用效果。方法将2017年5月至2019年6月期间在南通大学附属医院择期进行介入栓塞手术治疗的60例颅内动脉瘤患者作为研究对象,其中:2017年5月至2018年5月期间30例作为对照组,给予常规术前准备;2018年6月至2019年6月期间30例作为研究组,在常规术前准备基础上进行思维导图管理。比较两组患者进入手术室前对疾病的了解程度、对护理满意度及术前准备缺陷发生率与医师对术前准备的满意度。结果研究组患者疾病知晓评估问卷各项评分均高于对照组(P<0.05);研究组术前准备总缺陷率低于对照组(P<0.05);研究组患者对术前护理总满意度与医师对术前准备总满意度均高于对照组(P<0.05)。结论在介入栓塞术治疗的颅内动脉瘤患者术前准者中应用思维导图管理,可有效提高患者对相关疾病的知情率,降低术前准备缺陷率,提高患者及医生对护理工作的满意度。同时,思维导图制作简单、使用方便、成本低廉,具有临床推广价值。