PBL结合CBL双轨式教学在《外科护理学》教学中的应用

目的：探索PBL结合CBL双轨式教学方法应用于《外科护理学》的教学效果,进一步提高教学质量。方法：将二年级护理专科学生随机分成实验组和对照组,对《外科护理学》中＂创伤性疾病病人的护理＂内容在实验组采取PBL与CBL相结合方式教学,对照组采取传统讲授方式授课。课程结束后,分别对学生的理论知识、实践技能、综合素质进行评价。...     

电视腹腔镜在腹部外科中的应用

电视腹腔镜在腹部外科中的应用田妮（重庆第三军医大学西南医院肝胆（Ⅲ）科，６３００３８）电视腹腔镜的发明，使我们可以不用传统的手术方法达到病人身体的内部，用异于平常的方法来处理多种疾病。法国里昂的Ｍｏｕｒｅｔ于１９８７年完成首例电视腹腔镜胆囊切除术之后...     

PBL与LBL相结合的教学法在本科临床护理教学中的应用

临床护理带教是对学生学习能力的全面培养，是学生由学校走向社会的重要过渡阶段。传统的教学方法主要是基于课堂的学习（lecture based learning，LBL）教学法，LBL教学因其能够系统、     

PBL教学法在“数字电子技术”中的应用实践

为满足新工科教育中的“交叉与融合”的人才培养要求，以自动化类专业的“数字电子技术”专业课为切入点，探索基于PBL教学法的课程教学的改革。从教学内容、教学仿真实验及教学实施过程三个方面，开展PBL的教学方法实施，通过多种教学实施方式，激发学生的学习潜能，提高学生自主学习和思维能力，收到了良好的教学效果。     

PBL教学法在“电力电子技术”课程中的应用

项目式案例教学模式既能够提高学生自主学习的能力,也能培养学生的工程应用和创新能力。针对模式中的问题设置方法,提出将PBL(Problem-Based Learning)教学法用于项目式教学的实施过程。首先给出了PBL教学法的问题设计方法,并提出了实施方案,最后在“电力电子技术”案例教学中进行实践。实践表明：项目式案例教学中应用PBL教学法可有效提高学习者的解决问题技能和高阶思维能力。     

PBL教学法在“数字电子技术基础”中的应用

基于问题的教学方法(Problem-Based Learning,PBL)以学生为主体、以问题为中心,是适应工程教育专业认证和改革人才培养模式的重要手段。本文以“数字电子技术基础”课程的组合逻辑电路设计授课过程为例,介绍了PBL教学法的主要实施过程。通过问题设定、设计实施、学生分组、任务分析、教师引导、讨论改进、成果展示、综合评价等环节,引导学生进入真实的问题情境,利用解决问题作为学生获取新知识的起始点。PBL教学法的实施有助于提升学生自主学习、分析解决问题、团结协作等方面的综合素养。     

PBL教学法在"电力电子技术"课程中的应用

项目式案例教学模式既能够提高学生自主学习的能力,也能培养学生的工程应用和创新能力。针对模式中的问题设置方法,提出将PBL（Problem-Based learning）教学法用于项目式教学的实施过程。首先给出了PBL教学法的问题设计方法,并提出了实施方案,最后在“电力电子技术”案例教学中进行实践。实践表明：项目式案例教学中应用PBL教学法可有效提高学习者的解决问题技能和高阶思维能力。     

PBL教学法引入高职高专教学中的几点思考

以问题为导向的教学法(PBL),强调以问题为导向,突出学生在教学中的主体地位,侧重发展学生解决实际问题的能力,针对PBL教学法在实施过程中可能存在的问题,提出了一些可借鉴的方法,以提高高职高专教学质量,培养高素质的技术应用型人才。     

任务驱动教学法在教学中的应用

本文简单归纳了任务驱动学习法的理论依据,分析了教学过程,旨在推动教学方法的不断改进,调动学生的学习积极性,提高教学质量。     

交际教学法在初中英语教学中的应用

在国际化不断加快的今天,国际化给我们带来的不仅仅是生活上的快接,还有文化上的冲击,英语作为必修语种走进了人们的生活,催生了一大批通晓外语的人才,但是在教育上面却存在着种种缺陷。导致产生了外人所说的"高分低能""哑巴英语"类的称呼,而交际教学法很有效的可以解决这个问题。     

探究式教学法在高中数学教学中的应用

培养学生的数学能力,应首先培养学生的创新意识。在数学课堂教学中采用探究式教学法对激发学生学习兴趣、培养学生创新意识有较大的促进作用。     

对比教学法在PLC教学中的应用

本文介绍在PLC教学过程中,通过同一任务采用硬件和软件两种方法实现和同一任务采用不同软件实现的对比分析,使学生逐步优化方案规划和程序设计,达到提高系统效率、节约系统资源的目的.     

兴趣教学法在语文教学中的应用

通过联系教学实际,探讨在语文教学中激发学生学习兴趣的方法,以期求得更好的方法来指导教师的实际教学,提高教学效果。     

项目教学法在计算机教学中的应用

本文通过研究计算机项目教学法,阐述了项目教学法在计算机教学中的应用,同时简单的概括了教学法的目的、构成因素以及教学法的目的.     

项目教学法在单片机教学中的应用

文章针对单片机课程教学现状,提出了项目教学法及其在单片机课程中的应用,并结合实例介绍了项目教学法的实施过程及取得的成效.     

实例教学法在Word教学中的应用

目前,word软件已经成为各类学校计算机基础课程的必修内容。但传统的word教学,一般按菜单功能逐一讲解的方法开展教学,这样的教学知识点零散,很难让学生掌握得好而全。实例教学法把要学习的知识点融入到具体实例中来讲解,在应用中学习,教学效果明显好于传统教学法。一、实例教学法的内涵实例教学法是在老师的指导下,根据教学内容的需要,采用案例组织学生进行学习的方法。它能把真实的典     

探究式教学法在高等数学教学中的应用

随着社会的进步科学教育事业的发展,高等教育取得了显著的成果,高等数学教学在高等教育发展当中起到了极其重要的作用。但是,在当今的高等数学教学中仍在采用单一的教学模式,注重理论讲解,忽视了学生是学习主体,更忽视了对学生实际操作能力的培养,这与高等学校培养技术应用型人才这一目标相离甚远。对此,本文提出了一种新的教学法,即探究式教学法,这种教学方法在高等数学教学中,主要是以培养高校学生自主学习数学的一种新的学习方式,它是以学生为学习主体,通过探讨、研究和探究的一种数学课堂的教学模式,探究简单地说就是探讨和研究,探讨也就是探求学问,研究也就是研讨问题的根源,寻找解决问题的答案。在整个高等数学课堂探究式模式教学中,数学教师是课堂教学的组织者。     

项目教学法在Java教学中的应用

目前,对于实践性较强的Java课程,传统的教师讲、学生听的填鸭式教学模式导致Java教学内容枯燥、学生学习主动性不高和动手能力较差等问题。针对这些问题,加强教学的实践环节,对项目教学法在Java教学中的应用进行研究,以提高学生的综合能力,满足企业对Java人才的需要。     

案例教学法在计算机教学中的应用

案例教学是计算机教学中普遍适用的方法,通过案例引入,学生分析,动手操作,最终达到最佳的教学目的。通过兴趣性、故事性、知识性,达到学生学以致用的最终目的。