现象描述分析学与信息素养观的研究

本文介绍了现象描述分析学(phenomenography)这一思想，梳理了人们对信息素养以及信息素养观的研究，最后，提出了运用现象描述分析学研究高校图书馆员信息素养观的重要性。     

信息素养教育和信息素养核心能力的评价

概括论述了信息素养教育的重要性，介绍了信息素养和信息素养能力的定义和内涵，研究设计了高等院校学生信息素养核心能力的构成及其评价指标。     

论强化中学教师的信息素养

新课程改革、信息技术与课程整合、改善教师的知识结构需要教师强化信息素养.本文根据中学教师信息素养的现状,从强化中学教师信息素养的视角,提出中学教师的信息素养主要应包括:信息意识素养、基本信息素养、多媒体信息素养、网络信息素养、课程整合信息素养五个主要的方面.     

科技期刊编辑的信息素养

网络环境下各种信息日益增多，科技期刊编辑的信息素养尤显重要，文章探讨了科技期刊编辑所应具备的信息素养。     

网络化时代与信息素养培养的探索

21世纪的重要标志是人类进入了网络化时代，网络正越来越深刻地影响着社会的每一个层面。信息素养是现代社会中个人素养的重要组成部分，是个人基本生存的保证，也是个人持续发展的保证。     

近十年我国信息素养研究进展定量分析

以CNKI中国期刊全文数据库为数据来源,对2003—2012年核心期刊有关信息素养文献进行统计,并从时间分布、期刊分布、作者及单位、被引频次和研究内容等方面进行分析。总结近十年我国信息素养研究现状、进展及发展趋势,以期推进我国对信息素养的进一步研究。     

新信息技术环境下高校教师信息素养的内涵要素及其提升路径

【目的/意义】新信息技术的发展与应用推动社会向信息化、智慧化方向发展。高校教师是培养智慧化人 才、提高教育现代化水平的关键,提升与发展高校教师信息素养是加快教学信息化进程的要求。【方法/过程】借鉴 国际上高校教师信息素养标准并结合我国高校教师信息素养现状,分析高校教师信息素养内涵,构建高校教师信 息素养模型。发现高校教师信息素养发展中出现的不足并提出信信息技术环境下高校教师信息素养提升路径和 策略。【结果/结论】高校教师信息素养的提升必须采取完善教师信息素养培训体系,发展基于信息技术的学科教学 能力,构建信息素养考核评价标准与激励机制,建设数字化校园环境等措施。【创新/局限】分析新信息技术环境下 高校教师信息素养内涵,提出具体的提升路径。但由于缺少数据分析,尚有进一步细化的空间。     

高等院校学生信息素养能力标准再探

为更好地理解和使用作者已制订并建立的高等院校学生信息素养能力标准，作者进一步探讨了与该标准有关的下列问题：信息素养的重要性１信息素养与信息技术，信息素养与高等教育、信息素养与教学法、信息素养能力标准使用等问题。     

高职高专学生信息素养能力探析

分析了信息素养的内涵以及高职高专学生信息素养的现状,提出了高职高专学生信息素养的提升策略。     

试论邓小平共同富裕观的内涵

邓小平共同富裕观包括全面富裕、全体富裕、公平富裕、动态富裕、有差异的富裕和逐步达到的富裕等广泛内涵。对邓小平共同富裕观内涵的理解,对我国社会主义现代化建设具有重大价值。     

信息生态视角下大学生信息素养评价

本文使用与信息生态学与信息素养的相关理论,以信息素养构成要素为基础,构建了信息生态视角下大学生信息素养评价体系。并结合生态学理论的Shannon-Wiener指数公式和Pianka公式,建立了大学生信息素养测度。最后,以吉林大学学生为例,采用纯语言多属性群决策方法采集数据,进行实证研究和验证。     

基于GMER的医学信息素养教育模式研究

随着信息化的发展,医学信息素养教育在医学教育中的作用正变得日益明显。本文以全球医学教育最基本要求(GMER)及其评价方法为出发点,针对某高校1 200多名不同职称的负责教学的教师、25 000多名不同层次的在读学生随机抽取300名进行GMER认知度问卷调查,提出在信息时代培养和提高高校师生信息素质的途径与对策。     

大学生信息素养教育的内涵与途径探析

本文从大学生信息素养教育的内涵出发,就高校信息素养教育如何通过图书馆教育、设立信息素养教育专门课程、与专业课程整合、提高教师信息素养、邀请专家讲座、多部门合作六方面教育途径进行了深入探析,对大学生信息素养教育的途径建设,作了规律性认识.     

医学期刊编辑的专业信息素养

随着信息技术的发展，医学期刊编辑应具备较好的专业信息素养，本文简要从网络信息技术能力、系统的信息分析能力和外文知识、信息交流和关注学术活动、跟踪科研课题信息等四个方面，谈如何提高医学编辑的专业信息素养。     

论大学生的信息素养及其教育

阐述了信息素养的内涵,分析了在信息社会中提高大学生信息素养的必要性,以及大学生信息素养教育存在的问题,并提出了其提高途径。     

高校信息素养教育价值失衡及矫治

阐述了信息素养教育的价值失衡表现,提出了提高其价值的对策建议。     

网络信息时代培养学生信息素养的探索

分析了网络信息时代信息的特点，提出了信息素养的概念，给出了信息问题解决的方案。并论述了网络信息时代信息素养的培养。     

刍议信息素养与大学生创业

论述了信息素养的概念以及与创业的关系,并结合美国对大学生信息素养的培养经验,提出我国大学生创业必须重视信息素养的培养,指出它是创业成功的保障,大学生在校期间必须重视信息技术课程的学习,完善知识结构,强化信息技能,全面提高整体素质。     

信息素养文献综述

信息素养是当代对人才培养提出的新要求.也是当前评价人才综合素质的一项重要指标.文章介绍了国外与国内关于信息素养研究状况,并就如何实现信息素养进行了探讨.     

论财经商贸高校学生信息素养的培养

本文论及了信息素养的定义，从信息化社会需要，人才竞争需要等几方面说明了财经商贸高校学生信息素养培养的必要性，并结合教学实践提出了培养学生信息素养的方法。