新时期大学生军训工作探究

经过了多年的军训实践,笔者认为,新时期搞好大学生军训工作应重点把握四个方面,即:组织管理要科学、理论教育要深化、军训特点要突出、作风养成要全面。     

有关科学实施军训工作的思考

普通高等学校对大学生实施军训是学校教学工作的重要环节,为培养德智体全面发展的大学生提供了有效的教育平台。科学规划军训内容是军训管理的基础,对充分发挥军训育人功能具有重要作用。应推进规范化管理以提高军训管理质量,并适当增加安全教育、心理健康教育、文体活动以丰富军训内容。     

论大学生军训的重要意义

军训是对大学生进行国防教育的重要形式,是培养大学生世界观、人生观和价值观的重要途径。本文从军训概念出发,谈到了军训的起源与发展,论述了大学生军训的重要意义。     

新时期地方高校军训现状及发展

军训是对大学生进行国防教育,理想教育,培养学生道德素质的有效措施,也是增强体质的有效方法。他既是推进素质教育的重要举措,更是储备高质量后备兵员的有效途径,在后备力量建设中有着其它形式不可代替的重要作用。几年来,地方高校通过实践已收到显著的效果,但也存在一些问题。军训要向深度发展,就要结合大学生的特点,确保军训质量,实现军训目的。     

新形势下大学生军训工作探析

在市场经济浪潮的冲击下和宗教文化影响下,高校大学生军训面临严峻挑战。并存在诸多问题。认清当前新形势,积极完善大学生军训工作体系,加强和巩固大学生军训成果,抓好大学生军训和国防教育队伍建设,挖掘高校大学生军训的育人功能势在必行。     

谈大学生军训的管理

根据我国新兵役法规定,高等院校的学生就学期间必须接受基本军事训练,也就是我们平常说的军训,大学生军训有重要的作用,也有专门的学习训练内容。为了达到军训的目的,高等院校应从领导重视、机构完善、制度健全、保障经费、管理严格、训练科学等方面加强军训的管理。     

军训对大学新生体质指标和心理健康水平的影响

研究目的:探讨三周军训对入校新生身体素质和心理健康状况的影响。方法:以488名入校新生为研究对象,采用症状自评量表(SCL-90)和体质测量的方法对其心理状况和身体素质指标进行测试和评定。结果:军训后大学新生台阶指数、肺活量指数、握力指数、坐位体前躯较军训前显著增加(p<0.05),BMI有降低趋势(p>0.05);SCL-90检测结果显示,人际敏感、躯体化、强迫、焦虑、敌对、抑郁因子、精神病性、恐怖因子和总均分较军训前显著或极显著降低(p<0.01或p<0.05),偏执因子有降低趋势(p>0.05);性别对比发现,军训后男大学生的变化没有女大学生明显。结论:军训可以提高大学生身体素质和心理健康水平,但是存在性别之间的差异,对女大学生的作用更加明显。     

柔性管理在大学生军训中的应用与实践

硬性管理方式与柔性管理方式在军训管理过程中相互影响、相互渗透。运用管理学知识结合大学生军训实例，辨证地分析二者在大学生军训中运用的优势与弊端，由此转变人们对军训管理方式的片面认识，发挥柔性管理方式在当代大学生军训工作中的积极推动作用。促使军训管理人员与时俱进，创建军训管理新模式，最终实现军事训练目标的高效达成。     

大学生军训中的思想政治教育探究

通过研究大学生军训中思想政治教育的内容以及当前大学生军训中思想政治教育的工作现状,提出了在军训中做好大学生思想政治教育工作的方法和途径。     

大学生军训教育的现状及对策

普通高校大学生军事训练中的国防教育是我国普通高校教育的一部分，是大学生开始大学生涯的入门必修课程。然而，部分大学生在接受军训教育时却表现得消极，甚至逃避。本文针对目前高校学生军训现状进行了调查分析，就如何增强大学生参加军训教育的积极性，激发大学生参加军训的热情，提出了对策思考。     

增强大学生国防意识 推进军训工作改革创新发展

抓好大学生军训工作并以此来提高当代大学生的国防意识具有重要意义。该文阐述了增强大学生国防意识的紧迫性和重要性,研究分析了当前高等学校大学生军训工作中存在的问题,并针对问题提出了增强大学生国防意识,推进军训工作改革创新发展的有效措施。     

大学生的必修课——军训

军训是大学生履行兵役义务的一种形式,是大学生的必修课。对大学生进行军训是培养德、智、体全面发展人才的重要途径,也是教育改革,全面落实党的教育方针的一项重要措施。组织好学生军训应注意把握以下几点:一是高度重视,列入计划。二是严格要求,保证质量。三是学习理论,打牢基础。四是训育结合,重在育人。     

青海大学生军训时某些生化指标的测定

对青海大学生军训时尿总蛋白(TP)及k、Ca、Na、P等几种电解质的检测,结果表明尿TP代谢有所提高且电解质丢失较严重;运动后恢复期较长.提示军训时大学生需及时摄取补充电解质和蛋白营养,以提高机体运动和抗疲劳能力.     

刍议大学生军训工作中的思想政治教育功能

1985年，为落实新兵役法，全国上下开始了第三次的学生军训工作，首先在高校进行试点，随着高校学生军训体制的不断完善，大学生军训就从专业性的军事教育逐渐过渡到普及性的国防教育．在培养德智体美全面发展的合格人才中发挥着其他教学手段所无法替代的作用。在中央要求进一步加强和改进大学生思想政治教育的新形势下，在大学生军训日益走向制度化，规范化轨道的基础上，高校的军训工作的焦点集中在如何进一步发挥军训的思想育人、行动育人功能上。     

辅导员参与新生军训的几点体会

军训是大学生接受国防教育、增加国防意识、全面提高大学生综合素质,培养国家合格人才的有效措施。大学新生刚跨入大学校门,对一切都充满新奇和期待,在思想、心理、学习方法、生活等方面都还没完全转型,如何引导大学新生树立正确的心态,尽快适应大学生活特点,是辅导员亟待解决的问题。笔者认为要把工作做细、做好、做实,首先就要从军训开始,必须全心全意、满怀热情地投入。     

大学生军训是素质教育的一种特殊形式

大学生军训在我国高等学校已经普及,而素质教育有助于全面发展高等教育。本文将素质教育的相关内容,有机地结合在大学生军事训练的各个环节之中,使之相互渗透、协调发展,从而体现出大学生军训是素质教育的一种特殊形式进行了阐述。     

高等学校军训工作的作用与成效刍议

我国高校国防教育军训工作几经波折,但实践证明它对国家、社会、学校以及学生本人的作用是显著的,意义重大。它是国家实施强国强军的重要保证,是加强后备力量建设的需要,是高校履行我国《兵役法》应尽的职责和义务,是增强大学生国防观念的重要途径,是高校大学生参加军训是履行兵役义务的一种很好形式,同时也是对大学生实施素质教育的重要手段。     

新生军训管理系统设计

军事训练是大学生入学的第一堂课,也是大学管理的重要组成部分。但目前新生的军训管理工作繁重,效率低下,越来越不能适应军训的需要。为此本文根据面向对象方法和UM L工具,设计出一套新生军训管理系统,一定程度上解决了军训管理工作中存在的问题。     

浅谈对新时期高校军训工作的思考

做好新时期高校学生军事训练工作,是全面贯彻党的教育方针,推进大学生素质教育的重要措施。军训在帮助大学生树立爱国主义思想和正确的世界观、人生观价值观,增强国防意识和集体主义观念等方面起了很大的作用。因此,深入探索军训工作在大学生素质教育中的地位和作用,对于全面提高大学生的素质教育具有深远的意义。     

论大学生军训与国防忧患意识的培养

本文从当前我国国防安全所面临的严峻形势进行分析,指出了大学生是国防建设的重要后备力量,加强大学生军训和国防教育对提高全民国防忧患意识具有深远的意义。