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Ⅰ.听力部分(共15分) 一、听对话,并圈出在对话中出现的词汇。(3分) 1. a)lost b)rest c)best 2. a)she b)he c)they 3. a)house b)host c)horse 二、听问句及三个不同的答语,然后根据问句选择正确的答语,并圈出与其相应的题 相似文献
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电大英语新教材第一册的教学重点是语法和词汇;教学难点是听说能力的培养。文字教村(Course Book)共包括18个单元,每个单元两讲电视课,共36讲。书中的第6、12及18三个单元为复习课,每一单元分为Pre—TV(电视课前),TV(电视课)和Post TV(电视课后)。Pre—TV的内容是为电视课作准备,通过短文和练习的形式学习该单元相关的语法和词汇,由面授教师辅导。TV的内容乃是围绕对话展开的听力与口语练习,这也是电视课的重点内容之一,学员应在电视课之前熟悉这些练习形式。Post TV 相似文献
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李士芗 《现代远程教育研究》1994,(11)
Ⅰ.听力部分(共15分)一、听对话,并圈出在对话中出现的词汇。(3分)1.a)lost b)rest c)best2.a)she b)he c)they3.a)house b)host c)horse二、听问句及三个不同的答语,然后根据问句选择正确的答语,并圈出与其相应的题号。(5分) 相似文献
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1.听力部分(共15分) 一、听对话,并圈出在对话中出现的词汇。(3分) 1. a)lost b)rest c)best 2. a)she b)he c)they 3. a)house b)host c)horse 二、听问句及三个不同的答语,然后根据问句选择正确的答语,并圈出与其相应的题号。(5分) 1. a) b) c) 2. a) b) c) 3. a) b) c) 4.a) b) c) 5. a) b) c) 相似文献
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李士芗 《现代远程教育研究》1994,(12)
U一,‘O一翻、‘一S 工.听力部分(共15分) 一、听对话,并圈出在对话中出现的词 汇。(3分) 1 .a)lostb)reste)best 2.a)sheb)hee)they 3.a)houseb)hoste)horse 二、听问句及三个不同的答语,然后根据问句选择正确的答语,并圈出与其相应的题号。(5分) 1 .a)b)e)2.a)b)e) 3.a)b)e)4.a)b)e) 5.a)b)e) 三、听短文,并判断下列各句是否符合短文内容,符合的在句后横线上写T,不符合的写F。(7分) 1 .Bessie goes to school every day·_ 2·Mary 15 a sehool glrl·_ 1 .There are many bookshel珊5 in ourClaSSr001n。 2.These eities are very b… 相似文献
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李士芗 《现代远程教育研究》1994,(8)
电大英语新教材第一册的教学重点是语法和词汇;教学难点是听说能力的培养。文字教材(Course Book)共包括18个单元,每个单元两讲电视课,共36讲。书中的第6、12及18三个单元为复习课,每一单元分为 Pre—TV(电视课前).TV(电视课)和 Post TV(电视课后)。Pre-TV 的内容是为电视课作准备,通过短文和练习的形式学习该单元相关的语法和词汇,由面授教师辅导。TV 的内容乃是围绕对话展开的听力 相似文献
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Unit 3 本课是一篇优秀的叙述体文,故事一开始,就点明这一天是老太太的生日,然后文章围绕老太太的两个女儿和她对Myra的爱的渴望作了大量的铺垫,直至最后两段,故事才达到高潮并嘎然而止,留给读者无穷的想象空间。文章情节简明,语言简练,人物心理刻划细致入微。1. They say that blood is thicker than water, … a.They say:人家说,据说。此处they属泛指,而非实指某些人。此用法又常以被动形式出现而成为it is said。如:It is said(They say) 相似文献
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Unit 8该课讲述一位美籍墨西哥妇女在战时收到她儿子死讯时的悲痛心情和送信的小孩负疚而又无奈的心理,故事虽然简单,但手法纯熟,人物心理刻画细致,语言随着人物心情的变化而变化,例如在 Mrs.Sandoval 得知儿子死讯时,多用短句小词,以与噩耗的突然性和人物的悲痛心情相扣,而最后一段又转为长而复杂的句式,以体现送信人的复杂心理。1.A young boy faces the impossible task of trying to soften the blow of 相似文献
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于1994年秋开始起动的电大“英语”课程已是电大的第五轮英语课程了.该课程由中国教师与外教联合电视授课,强调听说,增加听力测试;重视自学,加大实践分量.总而言之,电大“英语”课程是一门力争体现远距离教学特点的多媒体课程.学习第一册,从一开始就要抓住基本语法、词汇和听力这几项教学重点,努力突破听说的难关.只有牢固地掌握了语言的基础知识,积极地操练语言的基础技能,才能顺利地完成第一册的学习任务,从而为进一步学习英语打下坚实的基础.”根据教学大纲的规定:通过第一学期考试的学生所掌握的常用词汇量为900个;应能听懂简单的日常生活和教学用语,能回答有关对话及课文的问题;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙事;能用所学词汇及语法组词造句,无重大语法错 相似文献
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Unit 9本课以时间为序,讲解人脑研究的发展状况,语言简洁严谨,是一篇说明文(exposition)范文。1.Throughout the ages different ideas have been expressed about theworkings of the human brain.a.Throughout:贯穿,从头至尾,纵贯,如:Throughout the his-tory human beings have been struggling against deserts.(有史以来, 相似文献
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Unit 10 本课为叙述文体(narrative writing),文章歌颂了忠贞不渝的爱情,全篇充满强烈的情感,虽然是一个老故事,至今读来却依然感人肺腑。文章语言朴实,口语化倾向较强,学习时应加以注意。1.Probably the story is one of those mysterious bits of folklore that reappear every few years… 相似文献
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电大英语是一门力争体现远距离教育特点的多媒体课程。学习第一册 ,从一开始就要抓住基本语法、词汇和听力这几项教学重点 ,努力突破听说的难关。通过这一学期的学习 ,学生所掌握的常用词汇量为 90 0个 ,能听懂简单的日常生活和教学用语 ,能回答有关对话及课文的问题 ;能读懂所学词汇及语法范围内的浅易故事或叙事 ;能用所学词汇及语法组词造句 ,无重大语法错误。期末考试包括听力和笔试两部分 ,听力占 1 5分 ,笔试占 85分 ,共 1 0 0分。考试时 ,先进行听力部分 ,约占 1 0至 1 5分钟左右 ,然后进行笔试 ,总共两小时。听力测试的重点是听力及… 相似文献
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Unit 2该课讲述 Francis Chichester 如何独自驾帆船从英国出发,经好望角到澳大利亚再绕过合恩角回到英国,并被封为爵士的经过。该课课文语言精练,叙述详略得当,如第三自然段简明扼要地叙述他从英国出发到悉尼的航程,而第六段则用了整段的篇幅详细描写他在海上遇到风暴的经过。 相似文献
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Unit 7该课通过一个简单的故事,从一个侧面揭示了西方社会老人的心态,读者可以从文中读出作者心中的隐痛。该课的语言有许多较为正式的用法,句子结构也较为复杂,阅读时需多加注意。1.The author finds out that good intentions alone are not enough whenhis attempt to be kind to an old man leaves them both feting worsethan before. 相似文献
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该课讲述如何改进学习习惯,课文结构简明清晰,是三段式文章的典型样板,可作大学英语四六级统考作文的范文。课文共分三个部分,第一自然段为第一部分,即 introduction;第二至七自然段为第二部分,即文章的 body,分点讲述改进学习习惯的方法;第八自然段为文章第三部分,是文章的结束,conclusion。 相似文献
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唐钧 《课程.教材.教法》1982,(2)
一初级中学英语课本是根据1981年4月教育部颁发的《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》规定的课时,以《全日制十年制初中课本(试用本)英语》为基础,参考了试用期间广大教师提出的意见编订而成的。初中三年共六册,每学期一册。今年秋季开始使用初中第一册,以后将逐年取代试用本。初中阶段教给学生基本的语音和语法知识,1,200个左右的单词和一定数量的习惯用 相似文献
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听力部分(共15分)一、听对话,并选出对话中出现的词汇:(3分)1.a.He b.She c.They2.a.leaditing b.riding c.reading3.a. season b. reason c.cousin 相似文献
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Unit 6 该课讲述Sam Adams年轻时一次为改善一家工厂效益的努力失败的经过,文章大致可分为两个部分:前六段为第一部分,说明主人公向来对于效益的注重,并以自嘲的口吻引入故事,第七段至文章末尾为第二部分,描写在衬衫厂一周工作的经历。 相似文献
