重症病毒性肝炎患者的护理体会

目的通过临床观察进一步了解病毒性肝炎患者的心理护理,提高治疗效果。方法收集临床有关资料进行具体分析,进行心理护理、生活护理、饮食护理以及各种并发症的护理。结果及时做好病毒性肝炎患者的各种护理指导,使其积极配合治疗,效果满意。结论合理而周密的护理,是减少并发症的一种成功的方法。     

乙型病毒性肝炎患者健康教育需求调查与护理

目的 了解乙型病毒性肝炎患者健康教育需求,为采取针对性护理提供理论依据。方法 采用问卷对200例门诊和住院乙型病毒性肝炎患者进行调查,了解患者对健康教育的需求。结果 乙型病毒性肝炎惠者健康教育需求列第1位的是“治疗方案与用药注意事项”;健康教育方式需求列第1位的是“发健康宣传手册”;实施健康教育方式的时间列第1位的是“候诊时”。结论 通过对乙型病毒性肝炎患者健康教育的调查,使护士能有针对性地给予心理支持和服务,提高患者满意度。     

病毒性肝炎患者的健康教育

病毒性肝炎是我国感染率和发病率最高的传染病，其流行范围广、发病率高、传染性强、危害性大、罹患人数多，现就我院消化内科近年来收治的不同类型的病毒性肝炎患者进行健康教育，体会如下。     

重型病毒性肝炎的护理体会

慢性重型肝炎患者由于病情反复加重,遭受疾病折磨,面临死亡威胁,加上长期离开家人和单位,极易产生不安的心境和恐惧的情绪。此种心情与情绪状态,需要及时认真地给予调理,否则超过人体的耐受限度,将加剧脏腑功能紊乱,导致肝炎疏泄,气机不调。而病状的加重反过来又会引起患者情绪活动的异常,对治疗失去信心和希望。     

静脉留置针在病毒性肝炎患者中的应用和护理体会

静脉留置针已广泛应用于临床,与普通头皮针相比,外套管采用硅胶材料制成,质地柔软,无刺激性,降低了刺破静脉的危险,允许患者适当活动。我院肝病患者治疗时间长,静脉反复穿刺,血管破坏严重;特别是肝昏迷患者,用普通头皮针需每日穿刺多次,影响了给药速度。通过使用静脉留置针,减轻了患者反复穿刺的痛苦,减轻了护士的工作量,提高了工作效率。同时也缓解了个别护士因害怕针头刺伤的恐惧心理。从而更好地为患者服务。现将效果和体会报告如下。     

重型病毒性肝炎患者24例护理体会

目的探讨重型病毒性肝炎的护理方法以提高临床疗效。方法2008年1月至2008年12月本科收治的重型肝炎患者24例，均给予合理的基础支持治疗，并行保肝利胆、止血、抗感染、促进肝细胞再生、改善肝内微循环、治疗各种并发症等处理，配和精心的护理治疗。结果本组24例患者治疗后治愈14例，好转5例，死亡5例，病死率20．83％。结论合理的治疗配合精心的护理可明显提高重型病毒性肝炎疗效，降低病死率。     

妊娠合并病毒性肝炎患者的护理体会

目的探讨妊娠合并病毒性肝炎的护理方法及效果。方法对2006年4月至2010年7月我科收治的妊娠合并病毒性肝炎患者41例的临床资料进行回顾性分析和总结。结果通过对妊娠合并病毒性肝炎患者采取有针对性的护理干预,可以增强机体抗病能力,减少住院时间,促进早日康复。结论给予妊娠合并病毒性肝炎患者妊娠期、分娩期、产褥期进行个体化护理,全面型康复指导,减轻心理负担,避免并发症的发生,提高生存质量具有重要意义。     

拉米夫定治疗病毒性肝炎效果观察及护理体会

抗病毒药拉米夫定(lamivudine)是一种胞嘧啶核苷衍生物,在体外和动物模型中,有很强的抑制乙型肝炎病毒(HBV)复制的作用,临床试验也证明拉米夫定可迅速降低乙型肝炎病毒核糖核酸(HBV—DNA)的浓度,改善肝组织学的病变,促进人体自然免疫防御系统发挥作用,从而显著地减少体内的HBV,减轻肝脏的炎症病变,改善肝功能,并阻止肝脏纤维化的进程。     

中学生乙型病毒性肝炎健康宣教状况调查

目的 调查分析初、高中学校乙型病毒性肝炎健康宣教工作效果,为更好开展学校乙型病毒性肝炎健康教育提供参考依据.方法 采用整群抽样方法抽取我市一所学校的教师418名、初中学生840名、高中学生1540人.进行问卷调查,并对调查结果统计分析.充分利用科普知识、健康宣教及生理科和宣传栏在学校广泛开展正确、科学的健康宣教.以提高师生对该病的认知率.结果 教师和初、高中学生的乙型病毒性肝炎的信息知晓率分别从健康宣教前的91%、88.0%、77%上升到宣教后的100%、97.5%、95%.部分教师和大部分学生对该病的传播途径、症状及用药和预防信息了解不多.结论 乙型病毒性肝炎健康宣教的工作取得较为满意的效果.应充分发挥教育资源的优势,多开展一些形象生动易被师生接受的宣传活动.将健康宣教作为学校的一项常规工作长期坚持[1] 并结合社区健康宣教与家长配合提高此病的预防保健信息认知率.     

96例妊娠合并病毒性肝炎的护理体会

目的探讨妊娠合并病毒性肝炎的护理与预后的关系。方法回顾性分析96例妊娠合并病毒性肝炎患者的临床特点及护理体会。结果①中、晚期妊娠合并重症肝炎以乙肝、乙肝＋丙肝／乙肝＋戊肝为主；②合并重症肝炎者母婴死亡率高，分别为母4．17％，婴5．21％。结论妊娠合并重症病毒性肝炎是孕产妇及围产儿死亡的重要原因，医疗护理人员及早采取应对措施包括心理护理、加强对病情观察，预防并发症发生是改善孕产妇及围产儿预后，提高其成活率的关键。     

肺结核患者健康教育护理体会

为掌握肺结核防治知识,做好健康教育,提高肺结核的治愈率。对本院100例结核内科住院患者做健康教育,由本科副主任和主管护师讲课,取得良好效果。通过对100例住院患者的健康教育,有1例复治肺结核病患者病情较重死亡,其余全部治愈。肺结核患者通过系统的健康教育后,有利于患者有信心坚持抗痨治疗,提高了治愈率和护理效果。     

病毒性肝炎患者的心理护理及健康教育

病毒性肝炎是多种肝炎病毒引起的一组以肝脏损害为主的传染病,其传染性强,发病率高。多数患者住院后往往会产生焦虑、孤独、失望等心理。为此,护理人员应热情做好相关的护理工作,随时解答患者的各种疑问;以通俗易懂的语言,向患者介绍有关疾病的基本知识,使他们对所患疾病的基本     

96例妊娠合并病毒性肝炎的护理体会

目的探讨妊娠合并病毒性肝炎的护理与预后的关系。方法回顾性分析96例妊娠合并病毒性肝炎患者的临床特点及护理体会。结果①中、晚期妊娠合并重症肝炎以乙肝、乙肝＋丙肝／乙肝＋戊肝为主;②合并重症肝炎者母婴死亡率高,分别为母4．17％,婴5．21％。结论妊娠合并重症病毒性肝炎是孕产妇及围产儿死亡的重要原因,医疗护理人员及早采取应对措施包括心理护理、加强对病情观察,预防并发症发生是改善孕产妇及围产儿预后,提高其成活率的关键。     

病毒性肝炎的心理护理

目的探讨不同时期病毒性肝炎患者的心理护理,以提高病毒性肝炎患者的生活质量。方法对病毒性肝炎患者在不同时期给予心理上的关注和指导,有针对性的根据不同患者的心理给予比较全面的心理支持。结果针对患者存在的心理问题给予有效的心理干预,在干预2个月后再次问卷收集资料,其中170例患者心理状况明显改善,生存质量提高,11例改善不明显,15例无效。很大程度上减轻了患者的心理负担,使患者提高了战胜疾病的信心,提高了生活质量。结论通过对不同时期病毒性肝炎患者的心理干预,对促进疾病的恢复,提高机体免疫力,减少复发,促进肝功能恢复,提高患者的生活质量均具有重要意义。     

126例慢性乙型病毒性肝炎的临床护理体会

慢性乙型病毒性肝炎具有病程长、病情复杂性高、传染性强、易反复、恶变率高等特点,目前尚无彻底根治的方法。治疗上以综合治疗为基础,通过切实有效的护理措施,积极发挥各项治疗和护理的作用,避免或减少各种并发症的发生,从而提高患者生活质量。     

心理护理在慢性乙型病毒性肝炎患者中的作用分析

目的探讨心理护理在促进慢性乙型病毒性肝炎患者早日康复中的作用。方法收集近期我院收治的102例慢性乙型肝炎病例,分成两组,观察组强化心理护理及康复指导,分析两组治疗依从性。结果 52例观察组患者均消除自卑心理,服药依从性较好比例达100.0%,能做到定期门诊随访的比例占90.3%,治疗信心增强占94.2%,显著优于对照组(P<0.05)。结论心理护理及健康教育能够消除患者心理障碍,使患者愉快接受治疗,增强治疗效果。     

药物联合健康教育在乙型病毒性肝炎中的疗效分析

目的：探讨药物联合健康教育治疗乙型病毒性肝炎的效果。方法：将我院2015年1月～2016年1月收治的208例乙型病毒性肝炎患者分为对照组和观察组,各104例。对照组急性采用卧床静休+营养支持+药物,慢性采用干扰素+甘利欣治疗,观察组在对照组的基础上,辅以健康教育,比较两组治疗效果、心理改善和相关知识知晓率。结果：观察组HbeAg、HBV-DNA、HbsAg转阴率;ALT和AST改善;心理改善和相关知识知晓率均优于对照组（P＜0.05）。结论：在乙型病毒型肝炎治疗中,将健康教育与药物治疗相结合,能够提高治疗效果,改善患者心理和不良生活习惯。     

高血压患者105例健康教育护理体会

随着医学模式和健康观念的改变,大多数患者不能满足一般的生活护理,而需要的是健康知识,更想了解自己的健康状况和健康行为,以及疾病痊愈后的问题。高血压病是发病率最高,对健康危害最大的疾病之一,晚期可造成心、脑、肾等靶器官损害。积极预防、治疗可制止和逆转高血压病对靶器官损害,所以健康教育尤为重要,可以改变高血压病患者行为的认识,可以延缓病情的进展。