关于高校计算机多媒体辅助教学实践的几点思考

目前,计算机技术呈现出良好的发展趋势,其在各个领域中的应用也取得了相对较好的成效,这在某种程度推动社会的发展与进步。高校是培养人才的摇篮,不断创新教学方法才能最大限度改善当前的教学状况,激发学生的学习兴趣,完善教学手段。计算机多媒体辅助教学能够优化课堂教学效果、创新教学模式,能够推动高校教学迈向新的阶段。笔者重点论述了高校计算机多媒体辅助教学实践的积极作用,并且提出优化计算机多媒体辅助教学的具体策略,以期达到最佳的教学效果。     

浅析计算机多媒体辅助教学

分析计算机多媒体辅助教学的优劣,在硬件配置,课件制作,课堂引导方面给出自己的一些意见。     

多媒体技术与计算机多媒体辅助教学

随着社会的飞速发展,现代技术手段广泛地进入了课堂,深得教师和学生的欢迎和喜爱。它为计算机教学提供了一种现代化的教学平台,显示了巨大的优势。本文简要的介绍了多媒体技术、计算机多媒体辅助教学及其在教学中的应用。     

西部中学计算机多媒体辅助教学实践现状分析

本文就中学多媒体辅助教学的意义做了和西部中学多媒体辅助教学中存在的诸多问题做了阐述，旨在为西部中学多媒体教学改革提供帮助。     

浅谈计算机多媒体辅助教学利弊

本文通过对计算机多媒体在教学中的特点进行分析,归纳出了计算机多媒体辅助教学的优势和劣势,总结了改进与提高计算机多媒体在辅助教学中的作用的有关办法。     

浅谈计算机多媒体辅助教学利弊

随着计算机技术的发展,多媒体技术也日趋成熟,以多媒体为核心的教育技术在高校的普及和应用比传统教育方式有明显的优势;该文针对我院实践教学经验,对计算机多媒体辅助教学的积极作用和存在的问题进行了分析论述,并提出了一些改进措施。使教师能充分利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展及教学成果的提高。     

浅析计算机多媒体辅助教学的应用

随着计算机、微电子和通信技术的发展和应用,多媒体技术也迅速兴起、蓬勃发展。一种新型的教育形式和现代化教学手段——计算机多媒体辅助教学技术,为教师教学的顺利实施提供了良好的环境和表达工具,能有效地减轻学生的课程和作业的负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育的单调模式。本文分析了计算机辅助教学系统在教学上的积极作用和不足,最后提出了几点提高计算机多媒体教学质量的几点建议。     

计算机多媒体辅助教学网站的开发

该文分析了基于ASP的Web远程考试系统的发展要求。分析了Web下考试系统的基本原理,结合系统需求,给出了系统架构。对于系统的数据库设计给出了详细的表,最后对关键代码进行了分析。     

对小学计算机多媒体辅助教学的思考

要想使计算机多媒体辅助教学更有利于教育教学实践活动,就要从教师本身做起,从学校做起,从义务教育阶段信息技术课程标准的实施做起。首先,在教师层面要苦练本领,增强教师自身计算机多媒体应用能力。其次,在学校层面要意识超前,提升小学生在校学用计算机的本领。最后,在各个层面都要执行到底,贯彻实施义务教育阶段信息技术课程标准。     

高校实施多媒体辅助教学的分析

在当代随着科学技术的发展,信息技术的使用也越来越普及化.现如今的高职院校大多数使用多媒体教学技术手段,但是目前来讲,许多高职院校使用对媒体教学技术进行辅助教学所取得的教学质量并不是令人非常满意,究其原因是许多的高职院校的教师对实施多媒体辅助教学有着一些认识上的误区,使得在实施多媒体辅助教学过程中产生的问题不能得到及时化解.本文主要是对高职院校中实施多媒体辅助教学进行分析研究,提出一些看法,以方便广大同仁参考.     

开发多媒体智能计算机辅助教学和学习考试

本文主要介绍了开发多媒体智能计算机辅助教学和学习考试一体化系统的主要技术，如人机界面，多媒体素材管理，文档系统及其数据接口，基于时间的多媒体同步及事件驱动机制的设计与处理等。     

多媒体辅助语文教学的实践与思考

随着计算机多媒体技术的发展,以计算机技术为核心的现代教育技术的应用,为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间,为优化课堂教学、构建新型的教学模式,提供了丰富的土壤.     

多媒体辅助美术教学的实践和探索

多媒体以它的信息容量大,可操作性强的特点,在美术课教学中既激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性,又给学生练习提供广泛的可以参考的信息资料,开阔学生的眼界,拓宽学生的思维,培养学生的创新意识.     

多媒体辅助物理教学的实践与思考

目前,随着计算机多媒体技术的发展,以计算机技术为核心的现代教育技术的应用,为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间,为优化课堂教学,构建新型的教学模式,提供了丰富的土壤.在物理课堂教学中,多媒体集文字、图形、图象、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体,具有很强的真实感和表现力.     

多媒体辅助历史教学的实践与思考

运用多媒体计算机辅助历史教学,优化历史教学课程设计、优化历史课的教学模式、优化问题设计、优化历史资料的积累和储存。同时对多媒体计算机辅助历史教学的谈了自己的一些看法:如提高历史教师的素质、发挥群体的作用、注意积累素材、演示与操作相结合、辅助而非主导等。     

计算机辅助物理教学的实践探索

本文从几个方面介绍了应用计算机辅助物理教学的具体做法，并对应用多媒体CAI课件辅助物理教学的理论问题作了探索和研究。     

多媒体辅助历史教学的实践与思考

目前,随着计算机多媒体技术的发展,以计算机技术为核心的现代教育技术的应用,为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间,为优化课堂教学,构建新型的教学模式,提供了丰富的土壤.本文就历史教学的实践,谈谈多媒体与历史教学的整合和应注意的问题.     

多媒体辅助语文教学的实践与思考

正随着计算机多媒体技术的发展,以计算机技术为核心的现代教育技术的应用,为教育现代化开拓了一个广阔的前景与空间,为优化课堂教学、构建新型的教学模式,提供了丰富的土壤。     

多媒体辅助课堂作文教学的实践探索

多媒体辅助课堂作文教学,能改变作文教学信息传递方法和手段,有效促进学生认知结构的构建,强化学生的内心体验,从而使其兴趣盎然.那么怎样运用"多媒体"指导学生轻松、愉快地写好作文呢?     

多媒体辅助中学语文教学的实践和探索

多媒体教学以生动活泼的形式给中学语文教学带来了一片新天地.多媒体教学使学生在语文学习中能够很快掌握其他相关的知识,得到事半功倍的效果.在中学语文课堂教学中应用多媒体辅助教学,本人经过了多年的实践和探索,有了一些体会.