浅谈体育游戏在体育教学中的应用

在当今体育教学改革的浪潮里,许多传统体育课程都需要与时俱进。众所周知,体育教学的主要目的就是为了增强学生的体质,促进学生身心的全面发展。既往的传统体育教学法因为内容单一,学生无论是做准备活动还是课堂内容都感觉枯燥乏味,缺乏兴趣,往往导致了学生运动量不够,锻炼目的没有充分达到。近几年体育教学中合理安排体育游戏越来越被人们所接受,一方面可以提高体育教学效果,另一方面又让学生喜欢学习体育,懂得如何学会体育。本文结合笔者的理论与实践说明体育游戏应用于体育课题可以起到非常良好的教学效果。     

体验式教学在高职体育教育中的应用

本文简要介绍体验式教学的概念,之后论述体验式教学如何运用于高职体育教育中,以期待对高职体育教育获得提升。     

论体育教学在育人中的作用

现代社会新教育的发展,为学校体育赋予了新的历史使命。我们要从学校教育塑造人的任务和适应未来的需要去考虑学校体育的任务,即体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位。     

浅谈游戏在体育教学中的运用

体育游戏是强身健体的有效手段,作为学校教学的重要内容,它对全面发展学生身体素质,增强体质,提高基本活动能力和掌握知识技能等有着积极作用。通过体育游戏,不仅能促进教学完成,还能培养学生遵守纪律、团结友爱的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质。     

试论体育教学中的思想品德教育

我国学校体育教育总目标是：“增强学生体质,促进学生身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育总目标的过程中,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任。     

多媒体技术在体育教学中的应用

随着现代教育技术的发展,多媒体辅助教学已成为教学改革的基本方向。由于多媒体技术运用在教学中的特点和优点,随着多媒体技术的发展,展望前景,多媒体辅助教学将显得日益重要。但是在平时的教学过程中,多媒体教学大多出现在语数外等学科,很少出现在体育课教学中。体育作为一门课程,多媒体所展现出来的作用确是相当明显的,因为在体育课中运用多媒体教学有着太多的优势。     

浅谈高校体育教学和快乐体育

把快乐体育的理念引入到高职院校体育教学中,培养学生的体育兴趣和创造力。作者通过在天津开发区职业技术学院体育教学实施过程中,向学生传授体育知识,要以不同的方式影响学生、塑造学生。     

体育教学中的素质教育

体育课是培养学生德智体全面发展的一门重要课程,通过体育课的教学过程,努力使学生在思想品德、文化科学素质、身体心理素质、审美艺术及劳动素质等方面都能够得到全面的发展。     

高职体育教学目标应立足于服务学生生活

本文通过研究以往高职体育教学所设定的目标在具体实践中所带来的教学成果,详尽分析了不同的教学目标所取得的效果的差异。并揭示出以往传统的体育教学目标在实践过程中所体现出来的漏洞和不足,在满足不同种类型的体育学生方面的种种弊端,提出高职体育教学要以为学生的生活服务为目标,让学生的生活能力有所增强,进而实现高职体育教学效益的最大化。     

构建高职体育学生思想政治教育工作的探究

高职体育学生有其自身的心理及其行为的特点,并受着传统的文化制约、市场经济以及教育活动等因素影响其思想政治教育.通过体育技术技能的教育途径,激发学生主体意识、培养学生坚强的意志品质,奠定学生思想政治教育上作的基础,对构建高职体育学生思想政治教育工作有现实的指导意义.     

试论体育教学中的美育

学校体育是对学生实施审美教育的有效途径,体育教学是对学生实施美育的主要手段之一。通过体育教学对学生实施审美教育,可以使学生各部分的骨骼和肌肉都得到均衡、协调的发展,培养学生的形体美、动作美、姿态美、仪表美、风度美和心灵美以及提高学生感受美、热爱美、鉴赏美、表达美、创造美的能力,充分发挥美的形式对学生身心健康的重要作用,能够获得以美育身心的良好效果。体育教学对美育有很好的促进作用,在体育教学中根据学生对美的热爱、向往和追求的心理特点,有意识地把审美教育贯穿于整个体育教学过程中去,能够达到美育的目的。     

游戏在体育教学中的运用

体育游戏是按一定目的和规则进行的一种有组织、有意识、创造性的和主动性的体育活动。其特点:有一定的情节和思想性、竞争性和娱乐性。它内容丰富,形式多样,趣味性强。对全面发展学生的身体素质,提高活动能力和掌握知识技能等有积极作用。还能培养学生遵守纪律,团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此,在教学训练中被广泛应用。     

浅析体育教学中的安全保障

由于学校体育教学特点和规律,对安全的要求更加严格,所以安全问题在学校体育教学中显得尤为重要。近年来,由于各种主、客观原因,学校体育运动伤害事故在我们身边频频发生,可谓是“防不胜防”,对学校体育教育开展带来了很大的负面影响和冲击。本文对影响生学体育教学安全的主要因素,并对体育课教学安全提出合理性建议。     

浅谈体育教学中的素质教育

全面实施素质教育是为了实现科教兴国,培养适应未来社会发展需要的人才而提出的极具远见的战略性决策。学校的中心工作是教学,而体育又是学校教育的重要组成部分,它不仪与学校的其它课程在很多方面具有一致性,还具有自身的鲜明特性。体育课为学生提供了开阔的、独有的学习和活动环境,以及充分的观察、思考和实践的机会,是学校实施紊质教育的重要阵地之一,同时,体育课教学也是全面增强学生身体素质,传授体育知识、技术和技能,培养学生思想意志品质的教育过程。本人多年从事体育教学工作,下面就在如何体育课教学中贯彻素质教育谈一谈自己的几点粗浅认识。     

赏识教育在高校体育教学中的运用探讨

"赏识教育"历来为中外教育家所推崇,被广泛地运用于各种领域的教育,并收到了特殊的效果。通过赏识教育在高校体育教学中运用的必要性分析,提出在高校体育教学中运用赏识教育的方法。     

论体育教学中的德育工作

德育是学校教育的重要组成部分,也是现代体育教学的一部分,面对当代普通中学生道德水平的现状,作为中学教学重要组成部分的体育教学理应勇担重担,加强对道德方面的教育,充分发挥出体育教学独特的教育功能。     

在体育教学中发展素质教育

加强学校体育工作是推行素质教育的需要.在体育教学中,教师应有意识地实施素质教育,促进学生全面发展.     

多媒体课件在体育教学中的应用探索

以电子计算机技术为核心的多媒体技术的兴起和不断的发展,在很多领域都获得了广泛的使用,改变了传统的生产和工作方式,给人类社会带来划时代的发展。在教育领域,多媒体的应用取得了很大的成就,作为传统教学方式的一个补充,极大的促进了教学质量的提升。在体育教学中引入多媒体教学,充分利用多媒体课件改善体育教学的质量,能够起到很好的教学效果。文章对多媒体课件在体育教学中的应用进行了探索。     

快乐体育在中学体育教学中的实践

本文主要对快乐体育开展意义、实施原则、实践方法进行了阐述，期望为中学体育教学提供理论与实践参考。     

“快乐体育”教学法在课堂教学中的应用

传统的体育教学模式已经不适应现代“健康第一、素质教育、终身体育”教育需要,这就要求体育工作者开创新的教学方法以适应现代教学的需要。“快乐体育”教学法是一种新的教学法。本文就“快乐体育”教学法在课堂教学中的应用进行了简单阐述。