基于MOOC的大学计算机课程新型教学模式探讨

分析传统教学模式、传统在线学习模式和MOOC教学模式的特征,结合计算机专业的特点和最新的教学手段,从课程教学资源的建立、课程支撑系统的建立、课程学习评价体系的建立等方面探讨一种新型的大学计算机课程教学模式。     

算法课程面向应用的教学模式研究

分析算法课程教学中普遍存在的问题和现状,介绍笔者在南京邮电大学讲授算法分析与设计课程中面向应用的教学改革经验,从教学内容选择、教学模式设计、实验环节设置和课程考核方案等各方面,提出若干条已被证明是行之有效的教学方法 ,最后指出下一步教学改革的方向。     

算法为先的C语言教学模式探讨

本文通过分析C语言教学中存在的问题,提出算法学习对学生学习语法和上机操作有着积极的作用,进而阐述算法为先的教学方法,实践证明,该教学方法从根本上调动学生学习C语言的积极性和主动性。     

基于技能型人才培养的计算机教学模式探究

当今社会需要的是理论知识扎实,动手能力强的技术技能型应用人才,建立既能激发学生创新能力,又能发挥学生个性的实践教学体系,是培养社会需要的高素质人才的需要。本文通过对我国技能型人才培养的现状以及计算机教学模式中存在的问题进行分析,探究基于技能型人才培养的计算机教学模式,为社会源源不断地输送技能型人才。     

基于网络教学模式的计算机教育改革探讨

基于因特网的远程教育是计算机技术和网络技术在教育领域最重要的应用之一。然而发展基于因特网的远程教育的核心心在于构筑基于网络的多媒体教学系统。作为计算机教育的主要场所,学校更是应该顺应时代需要,利用网络将计算机教育推向一个更高的层次。本文针对当前计算机教育的现状结合实际教学的体会,提出了基于网络教学模式的新型教学模式改革的几点看法。     

基于网络教学模式的计算机教育改革探讨

基于因特网的远程教育是计算机技术和网络技术在教育领域最重要的应用之一.然而发展基于因特网的远程教育的核心心在于构筑基于网络的多媒体教学系统.作为计算机教育的主要场所,学校更是应该顺应时代需要,利用网络将计算机教育推向一个更高的层次.本文针对当前计算机教育的现状结合实际教学的体会.提出了基于网络教学模式的新型教学模式改革的几点看法.     

WebQuest教学模式在高校计算机教学中应用的探讨

本文提出了高校网络教学存在的问题,阐述了WebQuest教学模式基本理念及该模式在高校计算机教学中应用的实例。     

基于混合式教学模式的计算机教学改革

针对大规模网络开放课程存在的问题,分析职业教育学生的特点及计算机专业教学现状,提出将MOOC和SPOC本土化,形成一种新的高职院校计算机课程混合教学模式,即现代职教课程模式,以计算机类课程开发为例,介绍混合教学模式开发和实施的过程以及取得的效果和存在的问题。     

基于项目引导的计算机学科教学模式

针对计算机学科教学中存在社会针对性和实践针对性不强导致学生实践能力偏差、就业能力偏弱和工作能力偏低的问题,提出基于项目引导的计算机学科教学模式的解决方案,并阐述这种教学模式的效果。     

基于网络教学模式的计算机教育改革探讨

随着信息技术的发展方便了人们的生活,同时也影响着学校教育的发展。学校是为国家建设培养人才的地方,培养人才更要与时俱进,于是利用现代信息技术展开教学就成为学校教育中最常用的模式,教学环境发生了变化,那学校的教学的模式也应该在信息技术环境下发生变革。所以在新时期,教师创新计算机应用技术的教学方法和内容迫在眉睫。因此本文主要探讨了在网络教学模式下,教师创新计算机教育教学方式的主要途径。     

基于网络教学模式的计算机教育改革探讨

现行形势下,网络教学模式的应用越来越普遍,网络教学模式不仅可以降低教育成本,同时还能丰富教学内容,优化教学资源配置,提高学生的学习效率,实现高效教学.基于网络教学模式,计算机教育改革已成为必然,只有不断改革,才能实现计算机教育目标的实现.本文就基于网络教学模式的计算机教育改革作了相关的探讨.     

《计算机应用基础》课程新型教学模式探究

通过对目前学生特点与掌握计算机基本知识和操作技能以及《计算机应用基础》课程教学面临的问题和现状分析研究,发现传统的教学模式和方法已经暴露出了许多弊端,导致教师教的积极性和学生学的积极性明显降低。本文从多个方面论述了新型教学模式,旨在激发学生学习的兴趣和发挥学生学习的积极性,为提高《计算机应用基础》课程的教学质量和教学效果,提出了一些切实可行的教学方法。     

基于网络教学模式的计算机教育改革探讨

通过网络教学模式不仅可以降低教育成本,而且可以将多种资源进行整合,提高学生的学习效率,同时也便于教师对学生进行管理。本文针对计算机教育在网络教学模式下的改革进行了探讨。笔者首先简要介绍了我国计算机教育的现状和目标,以及网络教学的内容、特征、模式,然后指出了计算机教学要进行网络教学的必要性,最后对基于网络模式的计算机教育改革策略进行了探讨。     

计算机算法设计与分析双语教学

文章阐述了计算机算法设计与分析课程双语教学的目标,并从教材选取、授课方式、实践、考核等多个环节探讨了该课程的双语教学实践,在此基础上分析了双语教学的成效以及存在的问题,并对改进方法作了初步的探索,这对提高该门课程的教学效果和教学质量有重要的意义。     

基于现代教育技术的计算机教学模式分析

随着我国教育改革工作的逐步推进,教师在进行计算机学科的教学时,为了提升学生的计算机实践水平,将现代教育技术运用到了教学工作之中。通过这种方式,有利于优化教学模式,同时,也有利于实现教学中心的转移,对于教师教学质量的提升,也有着极大的促进作用。因此,为了做好这方面的研究工作,主要对传统的计算机教学模式以及基于现代教育技术的计算机教学模式的优势和方式进行深入分析,从而进一步促进计算机教学的发展。     

基于现代教育技术的计算机教学模式分析

现代教育技术是现代教育理论和现代教育技术的有机结合。应用现代教育技术有利于激发学生的探索精神和创新意识,提高了学生的独立思考能力和动手实践能力,开阔了眼界,培养了学生终身学习的意识。文章主要分析了现代教育技术的优势,并提出了基于现代教育技术的计算机教学模式的构建措施。     

基于现代教育技术的计算机教学模式探析

随着社会的发展,我国教学制度逐渐完善,当前现代教育技术中,计算机教学模式不断优化和完善。当前计算机教学中,主要以信息技术作为主要教学途径开展教学,教学工作和多媒体技术、互联网技术有效融合,在很大程度上促使计算机教学模式变得更加多样化、专业化以及科学化。但是,不可否认,当前计算机教学模式中依然存在一些问题,有待进一步完善,严重阻碍了教学质量的提升。这要求教师和相关给管理人员,在现代教育技术背景下及时更新和完善教学工作,充分利用现代教育技术,提升计算机教学总体质量。因此,以基于现代教育技术的计算机教学模式为主题展开分析。     

计算机应用的互动式教学模式

随着计算机网络技术迅速发展,传统的教学模式暴露出很多弊端,本文探讨一种基于建构主义理论的,以学生自学为主,教师指导为辅的新型教学模式。     

项目教学模式指导的“数据结构与算法”教学改革

“数据结构与算法”是计算机科学技术专业重要的专业课程，该课程的教与学都有相当的难度。近年来，我们在该课程中引入了项目式教学方法，通过精心设计项目，以软件工程思想指导项目式教学过程，将师范教师教育与专业教育相融合等一系列教学改革，取得了显著的教学成效。本文介绍了我院的这些经验。     

基于现代教育技术的计算机教学模式探析

本文探讨了现代教育技术在计算机教学中的应用,指出应不断改革旧的教学模式,适应现代化教学发展,更新教学理念,充分应用现代教育技术,不断探索新的计算机教学模式,提高教学质量和教学效率,实现教育最优化。