大学生对器官移植和器官捐献认知状况及态度的调查研究

通过对保定市5所高校学生进行关于器官移植和器官捐献认知状况及态度的调查分析，结果显示：大学生对器官移植及身后器官捐献知识的了解甚少，医学生掌握得较好，但仍不容乐观，回答完全正确的比例仅为28．81％；未能充分利用学校教育、报刊杂志、广播电视等媒体进行宣传；影响捐献器官的主要因素是对器官捐献知识及社会意义的了解程度。因此，建议充分利用各种媒体加强有关知识的宣传。     

器官移植供体感染状态评估研究进展

2020年初,新型冠状病毒肺炎在全球范围内暴发,器官移植供体感染评估标准也应随之发生改变,因此,有必要对器官移植关于供体质量的感染评估标准进行更新.供体器官捐献的绝对禁忌证的感染病原谱有增加,供体质量的感染评估程序也发生了相应变化.建立供体器官受者的系统化监测体系是精准化治疗的基础,通过高危感染供体弃与用的选择、尽早发...     

四川省大学生对器官移植态度及捐献意愿的调查研究?

目的：了解四川省在校大学生对器官移植的态度及捐献意愿,探讨阻碍器官移植事业发展的可能原因。方法以问卷形式,对四川省内8所在校大学生进行调查研究。结果大学生从媒体宣传中获得器官移植相关知识的人数占39.16%;医学专业学生愿意捐献的人数占41.63%,非医学专业学生愿意捐献的人数占22.35%,医学专业学生的捐献意愿更高;影响大学生器官捐献态度的因素主要是家属意见(52.05%)和对相关机构的不信任(53.79%)。结论大学生器官捐献意愿度低;捐献意识有待提高;非医学院校有必要开展器官移植相关课程;有关政府部门应加大宣传力度,设立合理补偿机制,完善现有体制。     

北京上海武汉三城市中对器官移植的认识和意愿的调查

目的了解我国城市中青年对器官移植的认识和意愿及对器官损献方式对象的意愿。并对影响器官移植认识和意愿的各种因素进行分析和探讨。方法 采用调查表方法，对北京、上海、武汉三城市２０－４５岁的中青年３０１２人时间问卷调查。调查资料用ＳＰＳＳ软件进行处理分析。９０％以上的被调查者知识人的器官可以移植；８５％以上的人认为人体器官移植是一项造福人类的事业；８５％以上的人认为当某人的器官发生疾病并危及生命是有必要     

关于发展我国器官移植的几点思考

随着医学科技的发展,器官移植作为拯救终末期功能衰竭危重病人生命的意义越来越重要.世界各国关于器官移植的状况各不相同.我国作为一个人口大国,有着不同于西方国家的思想文化传统.有关器官移植的法律、伦理、医学等诸多问题,至今没有解决好,直接影响着器官移植的发展.     

关于我国器官移植与器官捐献的思考

本文着重分析我国器官移植技术的发展水平和社会需求与器官移植的供体缺乏之间的矛盾和原因,就如何解决器官移植中的器官捐献问题进行探讨.     

器官捐献与器官移植通识教育对于提升大学生人文素养的影响

器官捐献和器官移植兼具丰富的人文内涵和顶尖的医疗技术.在高校开展器官捐献与器官移植通识教育,有助于提升大学生的人文素养.以浙江大学所开设的器官捐献与器官移植 ——生命的接力与延续通识课程对于大学生人文素养的影响进行探究,分析和思考器官捐献与器官移植通识教育对于提升大学生人文素养的影响.     

本科通识教育对提升大学生器官捐献与移植认知的调查

器官捐献与器官移植是一项大爱工程,在挽救患者生命的同时也传递了社会的真善美。浙江大学本科通识课“器官捐献与器官移植——生命的接力与延续”,深度融合医学教育和思政教育,注重科学性和人文性的融合平衡。本研究通过对参与本课程学生问卷调查,显示通过本课程的学习,学生对器官捐献及器官移植的认知有了大幅提升,能更深切体会医学、社会与伦理之间的密切联系,有助于培养学生大爱情怀、公益心和国民意识,塑造正确的价值观。     

反对活体器官移植的伦理论证

针对活体器官移植在我国有日渐增加的趋势，旨在通过活体器官移植的伦理依据的分析，以及考查反对活体器官移植的论证，提出以鼓励活体器官捐赠来增加器官的来源。是一种本束倒置的做法。弥补器官供应的缺口。关键在于合理地利用尸体器官。这就需要对现有的器官移植伦理框架进行调整，构建新的框架。     

医学生考试焦虑的调查与分析

目的 通过了解学期初、末大学生考试焦虑的主要来源及表现情况,从而确定学生考试焦虑的现况, 并为克服大学生考试焦虑提供依据.方法 采用分层整群抽样的方法,抽取04、05两个年级16个班,于2006年学期初、学期末统一进行问卷调查,运用SPSS 10.0统计软件进行统计分析.结果 学期初、末考试焦虑人数比较无显著性差异(χ 2 =0.25,P ＞0.05);学期初不同年 级、不同性别间考试焦虑无显著性差异( P ＞0.05);学期末不同性别间考试焦虑无显著性差异( P ＞0.05);不同年级间考试焦虑有显著性差异(χ 2 =4.523,P=0.033);学期初、末考试焦虑的主要来源均为:担心考糟了他人对你的评价;学期初占总焦虑来源的34 %,学期末占总焦虑来源的33%.学期初、末不同年级对考试焦虑的表现均无显著性差异( P ＞0.05);不同性别对考试焦虑的表现有显著性差异( P <0.05)且男性均高于女性.结论 学期初、末医学生均存在考试焦虑现象,学期初学生考试焦虑的人数为168人(41. 28%),学期末学生考试焦虑的人数为161人(39.56%).     

我国人体器官获取组织存在的问题及对策研究

目的:分析国内器官获取组织(OPO)建设和发展中存在的问题,有针对性地提出加快国内器官获取组织建设的意见。方法:运用综摄法分析国内OPO建设和发展中存在的主要问题,并提出促进OPO发展对策。结果:当前OPO建设和发展中存在的主要问题:公益性质不强、组织发展不平衡、成员结构不合理、教育培训不系统、监管机制不健全。在此基础上提出对策:突显公益性、加大宣传教育、规范运行流程、加大培训力度、构建服务网络。结论:科学有效地制定OPO组织框架和法律法规,是促进国内器官捐献工作有序开展的重要举措。     

我国公民逝世后器官捐献意愿调查及影响因素研究简

目的：了解国内公民逝世后器官捐献意愿状况及其影响因素。方法：采用随机整群抽样法,选取北京、上海、重庆和广州4座城市900名来自不同社会阶层的人群为研究对象,应用自制的公众对人体器官捐献的认知、态度和行为调查表进行问卷调查。结果：国内公民逝世后器官捐献意愿率为16.57%,在性别方面,男性较女性捐献率高（P＝0.032）;同时,捐献意愿与年龄和学历有相关关系（P＝0.047;P＝0.029）。影响国内公民进行遗体捐献的最主要因素为中国传统文化和观念,其次不了解国内遗体捐献程序和法规制度。结论：发现公民捐献意愿较以往调查明显升高,可能与当前国内器官捐献工作的全面开展,人们的捐献态度改变有关。影响捐献主要因素有中国传统文化和观念、不了解遗体捐献程序和法规制度,以及担心同意器官捐献后医院会因此而消极治疗等。     

高校学生的价值理念缺失及其应对策略

近几年来，高校学生的心理问题日益突出，这与他们的价值理念缺失有很大关系。目标缺失、信仰缺失和意义缺失是当代大学生主要的价值理念缺失。确立一种新的目标，树立一种信仰，赋予人生积极的意义，以目标做载体，以信仰当支柱，以意义为归宿，才能走出价值理念缺失的状况，健康快乐地生活和成长。     

某校医学生休退学情况分析

对某校2006年～ 2011年休退学的医学生情况进行分析,为教学及管理提供参考.2006年～2011年某校累积休退学253名医学生,各年度医学生休退学率在1.0％上下浮动,基本稳定,是各专业的一种正常淘汰机制.休退学的医学生中,从性别上看,男生偏多;从学生来源上看,中国港澳台和外国留学生占大部分;从专业上看,生物医学英语专业休退学率最高.休学的主要原因是疾病,以精神疾病为主,学校应当加强医学生的健康教育和心理卫生咨询.退学以主动退学为主,中国港澳台和外国留学生占大部分,多是非疾病原因,需要学校适时调整管理办法和培养方案.     

新生儿窒息并多脏器损害260例临床探讨

目的了解新生儿窒息后多脏器损害发生率及围生期因素与多脏器损害的关系。方法对260例窒息新生儿脏器损害发生率进行评估,并对窒息新生儿的相关因素进行分析。结果重度窒息发生多脏器损害率明显高于轻度窒息,窒息后脑损害发生率占70.0%,肺损害占68.5%,心肌损害占61.9%,肝脏损害占46.9%,胃肠损害占27.7%,肾脏损害占12.3%.窒息后多脏器损害与出生地、点宫内窘迫、脐带异常、窒息程度及窒息的抢救及时与否有关。结论重视围生期保健,分娩前严密监测,加强产儿合作,及时合理复苏和重视复苏后监测,可以降低新生儿窒息后多脏器损害发生率,提高新生儿生存质量。     

军医大学学员心理健康初探

本文采用明尼苏达多项人格测验对军医大学３７名三年级男生做了测查。结果与全国常模和军事飞行员对照，显示军医大学学员在Ｐｔ、Ｓｃ、Ｐｄ、Ｐａ和Ｈｙ等多个量表中，分数升高，并有显著差异。１０．８１％的学员有主诉症状，剖析图呈现具有一定临床意义的两点编码类型。有１０３人次在１１个量表中分数高于平均值，占总人次数的２１．４１％。表明军医大学学员确有相当比例存在不同程度的心理障碍。加强学员的科学管理，建立心理健康档案，维护学员的心理卫生，这对培养高质量的部队医学人才有重要意义。     

《论语》学习思想对医学生的启示

《论语》是儒家经典著作之一,其中蕴含的学习思想对现代教育学仍有借鉴意义?文章旨在结合医学专业特点,从学习目的?学习态度?学习方法方面阐释《论语》中的学习思想对医学生人文教育和专业学习的启示?     

医学生上网情况的调查与分析

据中国互联网信息中心 1999年年底的统计 ,我国互联网用户人数已达 890万 ,其中 ,学生用户人数所占比例从上年的 16 .4%跃升至 2 1.0 % ,远远超过其他群体而高居第一 [1 ] 。面对汹涌而来的信息化浪潮 ,医学生会持何种态度 ?他们在网上的表现如何 ?这股浪潮又会给他们带来怎样的冲击 ?了解他们的这些情况 ,有利于高校教育工作者分析利弊 ,掌握主动 ,寻求对策 ,从而使高等医学教育更好地适应信息时代的发展。本文所采用的数据来源于 2 0 0 0年 6月对浙江大学医学院部分在校生问卷调查的统计结果。调查的基本情况调查对象涉及医学院各专业、各…