创先争优与高校基层党建创新探究

高校担负着传播科学文化和培养人才的重任,是创新理论和塑造精神的重要阵地。高校创先争优活动为基层党建提供了机会,搭楚了平台。高校基层党建必须在创新机制体制、创新载体平台、激发育人热情上下功夫,充分发挥模范典型带头作用。全面推动高校党的建设,从而不断地把创先争优活动推向深入。     

高校基层党建工作创新的探讨

长期以来,党建工作在高校整体工作中地位不断加强,高校基层党建工作必须紧紧围绕发展这一要义,探索和实施激励机制,积极树立以人为本的核心理念,提高高校基层党建工作的水平。强调要发挥基层党组织和党员的战斗堡垒作用,深刻体现可持续发展的基本要求。明确高校党委在中心工作中的领导核心地位,完善工作思路。本文针对高校基层党建工作的特殊性与存在的问题进行分析,探索和实施基层党建工作创新。     

高校基层党建研究综述

高校基层党建是近年来的热点问题,学者们对高校基层党建的战略意义进行深入研究,在探讨中也达成了一些共识,对高校基层党建面临的新情况、新问题及形成原因也进行了探讨,而且对如何加强高校基层党建提出了各种建议.就目前的研究来看,高校基层党建尚存广泛研究空间,比如:基层党建面临的新形势认识,理论借鉴方面等等.     

关于高校基层党建制度创新的分析

随着教育制度的不断改革和创新,十九届四中全会指明了新时代高校基层党建制度创新的新方向。治理能力要在执行力度上进行体现,高校基层党建工作要对制度的建设与思维进行强化,使得高校基层党建制度得以高效落实,完善度更高,进而使得基层党建制度更加科学和规范,并对基层党建制度的思路、渠道、措施进行创新和优化。     

高校基层党建工作品牌建设研究

将党建工作品牌化的理念移植基层党建工作,是加强和改善高校基层党建工作的积极探索。基于党建工作品牌建设的背景、内涵及基本特征,研究党建品牌的服务内容及取向,坚持品牌建立的导向作用,通过增强意识、利用特色、做强品牌,不断塑造党务品牌形象,加强形象塑造的过程监管,推广党建品牌等手段,把握党建工作的规律性,不断探索基层党建工作品牌建设的步骤及途径。     

科学发展观指导下的高校基层党建创新

长期以来,高校基层党组织始终担负着落实党的路线方针政策,团结广大师生员工的重任.新形势下,高校基层党建工作必须按照科学发展观的要求,积极推进基层党建工作的不断创新,以提高基层党组织的凝聚力、创造力、感染力和战斗力,从而确保高校始终坚持社会主义办学方向,推动高校健康持续发展.基于此点,本文对科学发展指导下,高校基层党建的工作机制创新、工作方法创新以及队伍建设创新进行浅谈.     

文学语境中的时空关系

文学语境中的时空关系是一种含蕴在文学话语线性流程中的可创性艺术时空,在文学作品的组织结构、叙事方法、表现力度等方面有着不可忽视的作用。文学语境中的时空关系包括时间关系和空间关系两个方面,有两种最基本的存在形式:底本时空和语本时空。语本时空常使底本时空发生变形,这些变形在文学创作中同样具有重要的意义。     

高校党建与和谐校园建设

和谐校园包括制度和谐、文化和谐、人际和谐三方面的含义。建设和谐校园是高校党建的新课题。高校党建在和谐校园建设中具有重要的地位和作用。促进和谐校园建设要求在高校党建工作中不断加强制度建设与校园和谐文化建设,充分发挥基层党组织的作用。     

试论科学发展观与高校基层党建工作创新

科学发展观的核心是发展,本质是以人为本,主要内容是全面、协调、可持续发展。高校作为培养高素质人才的重要基地,树立和落实科学发展观是高校党建工作的客观要求,以科学发展观指导高校党建工作,就是要深刻理解和准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求,以科学发展观为指导,认真研究高校基层党建工作面临的新机遇、新挑战、新形势和新任务'推进高校基层党建工作创新是时代对高校基层党组织提出的要求。     

30年来奥林匹克教育发展演变研究

奥林匹克教育有广义和狭义之分,广义奥林匹克教育涉及奥林匹克运动的方方面面.狭义奥林匹克教育则局囿于奥运会筹办和举办期及举办地.以侠义奥林匹克教育为研究对象,对30年来奥林匹克教育的发展演变进行历史梳理,描述其过程,分析其原因,鉴别其异同,说明其趋势,从而为确定北京奥林匹克教育在奥运发展史上的特色及作出的贡献提供必要的基础.     

改革开放30年的延边教育

中国改革开放走过了30年波澜壮阏的历程。改革开放的30年,是延边州教育事业突飞猛进的30年。经过30年的不懈努力,延边的教育事业经历了治理整顿、振兴发展、改革创新三个大的阶段,取得了历史性的成就。基础教育整体办学水平明显提高,职业教育得到较快发展,民族教育居全国少数民族地区前列,教师队伍建设不断加强,办学条件得到很大改善。目前,一个门类齐全、层次完备、相互衔接、协调发展、水平较高、特点鲜明、具有民族特色的延边教育体系基本形成,延边的教育己步入又好又快发展阶段．     

英明的决策 不懈的探求——纪念我国恢复研究生招生30周年

作者是恢复研究生招生后的第一届研究生,同时他还承担过研究生教育管理工作,也是研究生导师和研究生教育研究人员.他从多个角度亲历和见证了我国研究生教育30年的发展历程,深深体会和感受到我国恢复研究生招生制度的英明决策和发展研究生教育的不懈探求.     

近三十年我国巫术研究综述

近三十年来,巫术研究在我国历史学、民俗学、民族学、人类学等学科领域受到关注,并取得一定进展.本文从巫术理论研究,巫术历史研究,巫术具体类别研究,巫术跨学科、多角度、深层次的解读等四个方面进行阐述.     

中国发展心理学30年的进展

中国发展心理学30年来,在科研队伍、学术活动、科研论文和书籍出版方面取得了长足进展;研究体制变化表现在横向整体化和纵向化两个方面;研究领域则从儿童心理研究拓展到毕生发展研究;在认知发展、社会性发展、超常儿童、心理理论和弱势群体等方面取得了一批重大代表性成果。     

加拿大近30年高等教育学费研究

作为高福利国家,加拿大有完善的教育制度,高等教育教学和科研质量在世界上久负盛名。但其高等教育也存在许多亟待解决的问题,譬如,经费不足,学费飞涨以及由此引发的教育质量的相对下滑。通过回顾加拿大近30年学费的发展史,揭示其社会因素在教育发展中的作用,揭示学费如何影响个人、国家和社会进步,以期为我国高等教育提供些许借鉴。     

改革开放30年我国刑法建设的成就及展望

改革开放30年来我国的刑法建设取得了辉煌的成就。这些成就大体可以归纳为如下四个方面:颁布了两部刑法典,建立了基本完备的刑法立法基础;保障人权的观念逐步确立;刑罚制度改革逐渐与国际化趋势相协调;修改完善刑法典的模式基本成熟。我国未来的刑法现代化建设,尤其需要着重研究和解决以下三个方面的问题:一是要正确把握刑法建设的方向;二是要着力解决刑法建设的重点;三是要积极完善刑法建设的方式。     

对教师教育专业教育学教材建设30年的反思

我国教育学教材建设历经30年,可分为恢复学科地位、初步探索、反思与总结、深化与创新四个阶段,初步构建了教育学教材的知识体系,形成了各种层次、各种类型的多版本教育学教材存在的格局,也出现了一些富有特色的社会主义的教育学教材体系。正确处理教育学的课程目标定位问题、确定其学科性质、明确教材体系是什么形态、澄清概念、密切关注教育实践、注重知识体系的逻辑性、建立理论研究和实践验证良性互动机制是加快教育学教材建设科学化进程的有效措施。     

改革开放30年来中国特色社会主义的价值追求

社会主义是一种思潮、一种运动、一种学说、一种文化、一种生生不息的价值诉求.就价值层面而言,中国特色社会主义是对"什么是社会主义,怎样建设社会主义"的深层次的思考.把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,实现人的自由而全面的发展,是中国特色社会主义的价值选择和价值理想.     

虚无主义与近30年小说研究论纲

虚无主义是20世纪中国知识分子精神史中不可忽视的重要现象。尤其在近30年来的当代小说中,虚无主义具有结构性的意义。小说家对价值虚无的痛苦认知与超克虚无的坚韧努力,使得这一时间段以来的小说创作不但在精神深度上达到了较高的层次,更让小说文本内部充满了哲学与文学之间的强大张力。将近30年小说确定为一个有特殊意义的对象整体,打破文学史的一般写作模式,不完全按照诸如从先锋小说、新写实小说、新历史小说、新状态小说到后先锋小说等的线性时间的递进顺序,而是采取逻辑与历史相结合的共时性解读方法,从虚无主义的角度把被经典文学史基本确定命名的上述各类小说形态揉合成一个相互交缠渗透的写作整体。能提炼出近30年小说写作的内在精神本质。