固定式闪炼装置在彩色显像管生产中的作用及其原理

本文首先叙述了彩色显像管阴极发射不良现象。为使阴极发射不良的彩色显像管获得再生，详细阐明了固定式闪烁技术。     

彩色显像管高压导通不良的再生加工技术

本文首先叙述了彩色显像管高压导通不良的现象，产生的危害，造成这种现象的几种原因。为使高压导通不良的彩色显像管获得再生，详细阐明了流涂石墨乳再生加工技术。     

彩色显像管低发射的分析与对策

介绍了显像管制造过程中常见的导致显像管低发射的原因,低发射的分析方法,并给出了预防对策。     

彩色显像管的跳火及其高压工艺

本文叙述了彩色显像管跳火的基本原理和抑制跳火的方法，详细讨论了彩管生产中高压处理工艺。     

超级小型计算机在彩色显像管玻壳制造中的应用

安阳彩色显像管玻壳厂是国家“七五”计划彩电项目重点工程之一。它引进日本电气玻璃公司(NEG)的设备和技术,拥有两座玻璃池炉,五条玻壳制造生产线(两条锥线,三条屏线),年产玻壳四百万套,现有36cm、47cm、54cm平面直角三个规格。自1990年投产以来,已成为国家最大的专业化彩管玻壳厂。     

彩色显像管的排气工艺

叙述了彩色显像管的排气工艺及制订排气工艺规范的考虑要点和实施方法。还叙述了在彩管厂投产初期,排气工序中影响成品率比较突出的几个问题及其解决方法。特别适用于新建的彩管生产线和调整工艺规范。     

彩色显像管中的像散和散焦的动态补偿

在一字形电子枪组成的彩色显像管中,屏的边缘会出现明显的光点散焦而降低分辨率。这是由于像面和屏面的曲率半径不一致以及由偏转线圈所产生磁场的不均匀性而引起的,后者在自会聚彩色显像管中的影响更明显。解决上述问题的方法,是用产生受偏转信号频率调制并与之同步的抛物波电压,来控制由电子枪产生的四极场从而抵消偏转像散,同时对主透镜进行辅助动态聚焦。本文介绍出现偏转像散的原因,四极透镜     

彩色显像管阴极发射参数测试的物理原理

讨论了彩色显像管阴极发射参数测试的物理原理和不良品分析。掌握这些概念有助于正确评价显像管的质量。     

高清晰度电视机用彩色显像管的设计特点

ＨＤＴＶ用ＣＰＴ具有高分辨率、高亮度、大型化、宽屏化等特点。因此，所使用的玻屏、荫罩、电子枪、偏转线圈等具有不同于普通ＣＰＴ的设计特点。本文对此进行了探讨。     

隐写术CPT的等价密钥分析

证明了二值图像隐写算法CPT的等价密钥量为2^mn-r.把CPT算法看成一个特殊的分组密码,利用差分分析给出了一个求等价密钥的快速算法,该算法需要mn对明密文,时间复杂度为O(2^r).     

彩管蒸铝设备维修及质量管理

本文介绍了彩管蒸铝设备以及蒸铝小车的结构，蒸铝小车的故障及其维修。蒸铝小车的管理和质量控制对蒸铝设备的正常运行、产品质量的提高是十分重要的。     

彩色显像管未来发展方向

随着显示器件技术的不断发展，传统显示器件正面临着新型显示器件的严峻挑战。作为传统显示器件的彩色显像管(简称CPT)如何应对这场挑战，并在激烈的市场竞争中立于不败之地，正是本文要讨论的话题。可以预言，CPT的薄型和超薄型化将是应对这一挑战的有效措施之一，也是CPT未来的发展方向。     

无内屏蔽彩管的地磁兼容性研究

地球存在着地磁场,地磁场对彩色显像管(CPT)的色纯度影响很大.为了减小地磁场对CPT色纯度的影响,通常在CPT内部装有磁屏蔽组件(简称为内屏蔽).本文介绍一种无内屏蔽组件的CPT,它既降低了CPT的成本,又不影响CPT的品位,还能满足全球地磁场的兼容性.     

“电视原理”课程教学内容改革

“电视原理”课程的教学内容体系由于电视技术的快速发展而显得陈旧，新技术的发展未能体现在教学过程中，对此类课程教学内容进行改革已刻不容缓。本文首先讨论了电视技术发展的新方向，指出现行课程教学内容的不足之处，并针对两者之间的差距，进行了深入探讨，最后提出了“电视原理”课程教学内容改革的方向。     

CPT,CDT用销钉冲压模具及工艺改进

对ＣＰＴ，ＣＤＴ用销钉进口模具结构及冲压成型工艺进行改进后，模具工艺性良好，取得可观的技术经济效益。     

结果导向的“微机原理及接口技术”课程改革实践

对结果导向的微机原理及接口技术课程改革进行了研究,分析初次学习微机类课程学生的具体情况,合理调整教学内容,从课内/课外、线上/线下等角度有效改革教学方法,完善课程考核与评价体系,将理论学习与实践、训练有机结合,增进学习兴趣,激发学生动手设计硬件电路、编制相应程序的热情。结果表明,教改取得的教学效果良好,为学生微机应用系统设计打下了牢实基础。     

电磁电器原理课程教学改革探讨

分析了电磁电器原理课程原有内容的局限性,针对目前的科技发展对原有内容进行合理调整,研究了该课程教学方法的改进,提出了多种课堂教学、实验及上机的改进的方法,并在实验环节、上机环节以及注重学生个性发展、提高学生创新能力等方面进行了一系列的探索与改进,取得了良好的效果。