共查询到19条相似文献,搜索用时 187 毫秒
1.
传统的教学资源整合方法已经无法满足大数据时代的资源整合需求,因此本文基于数据挖掘设计新的大数据应用技术课程线上教学资源整合系统。硬件部分设计了TPS70345芯片和C6722B储存器。软件部分首先设计了程序设计课程大数据资源整合架构,其次基于数据挖掘设计了教学数据资源整合模型,最后设计了教学资源整合功能模块,从而实现了线上教学资源整合。测试结果表明,本文设计的应用技术课程线上资源整合系统的性能良好。 相似文献
2.
3.
4.
近年来,大数据引起了各界相关部门的高度关注,中科院和各高校开始重视该方向的教学和研究。针对目前大数据带来的社会影响力,根据大数据具体特性以及数据挖掘学科交叉性强的特点,结合实际教学经验,分别从培养数据意识、加强理论体系、创新教学方法和深入科学研究等四个方面来探索如何设计高校数据挖掘课程,以解决大数据时代下数据挖掘课程因抽象而带来的问题,为培养优秀的大数据研究人才奠定理论基础。 相似文献
5.
结合作者多年教授数据挖掘课程的教学经验,文章分别从理论教学、实验教学和实践教学三个方面探讨了如何高效率的进行数据挖掘课程教学,如何提高学生对该课程的兴趣,如何激发学生的创造性,使其积极主动的学好数据挖掘课程。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
王海军 《网络安全技术与应用》2021,(2)
随着信息技术不断发展,对信息技术人才需求不断增加,传统的信息教学模式已经不能满足人才培养需求。当前已有MOOC平台进行高校计算机信息教学,然而该系统设计理念是满足大众需求,对于计算机信息教学中编程教学等未考虑,针对这些问题本文提出借助大数据技术进行高校计算机信息教学管理研究。通过需求分析得到高校计算机管理系统包含功能有学生课程管理、教师备课管理、视频管理、讨论管理、课题讲解管理、数据挖掘管理。详细分析了数据挖掘流程、数据挖掘关键算法以及数据存储。最终完成大数据技术在高校计算机信息管理中的应用。 相似文献
11.
为了充分利用教育大数据资源,促进教学改革良性发展,本文利用可拓支持向量机、 可拓k-均值聚类等多种可拓数据挖掘方法及皮尔逊相关系数,对高校学生数学课程的平时作业、期中和期末考试成绩等进行挖掘和分析,探索试卷设计的科学性,学生对知识点的掌握程度,以及哪些题目是影响学生成绩的主要因素,针对每个学生给出其该门课程日后学习的侧重点等。将不断发展的前沿科研方法应用于需要不断改革的教育教学中,同时也对长期沉睡的庞大的学生成绩数据加以充分利用,科研指导教学,教学反哺科研,起到很好的示范作用。 相似文献
12.
数据挖掘是一门交叉性学科,是情报学专业的重要课程之一。它主要介绍数据挖掘的基本概念、原理、方法和技术,涉及多个学科和算法因而教学难度较大。由于数据挖掘学科交叉性强涉及的挖掘方法和相关算法多并繁杂,造成学生对数据挖掘的整体工作流程缺乏了解形成“不识庐山真面目只缘身在此山中”现象。文中以时间序列服装销售额预测挖掘项目为教学案例让学生首先掌握数据挖掘的标准流程,重点讲解用到的相关挖掘方法和算法及其在实际挖掘环境中的开发方法,达到“会当I临绝顶一览众山小”的教学目标。通过教学实践教学效果良好。 相似文献
13.
精准教育从诞生之初就受限于技术发展缓慢,随着信息技术的大力发展,教学管理系统,学生自主学习APP系统,基于微信学习平台的广泛应用,促使数学课程教育方面数据快速增长,使得学生的学习的行为,过程,状态,练习结果,成绩等成为可以被信息技术自动抓取的数据存在,这样使得获取精准教学的测量数据更为便捷和有效。首先分析了数学课程教学活动中存在的问题,然后对信息化教学模型构建进行了分析。以大数据中Apriori算法为主要思想,设计了基于学生数学学习效果提示和老师教学效果预测功能的数据挖掘系统,实现了对可能学习效果不理想的学生和可能教学方向不精准的老师的及早提示,同时可避免学生教师过度重复已掌握很好的知识,精准定位每位学生薄弱环节并加以改进,既可减轻师生负担,又可提高教学效果。 相似文献
14.
15.
新工科背景下Python程序设计已成为大部分高校开设的大数据公共课程。本章以“计算思维与Python程序设计”课程为例,结合教学实践,从教学内容设计、教学手段设计、考核方式设计等方面阐述整个教学框架,探索优化适合本校学生的教学模式和方法,挖掘学生学习的内驱力。教学实践证明,提出的教学框架一定程度上有助于提高教学效果,提高学生的编程乐趣。 相似文献
16.
17.
数据结构课程以算法描述为基础诠释了各种具体数据结构的概念和特点,而算法的实现则用更加直观的方式巩固了所学理论知识。文章结合数据结构的教学实践,总结学生实现算法遇到的普遍性问题,进而提出一种"三步曲"的数据结构算法实现学习方法。通过在教学实践中实际应用发现,该方法可以有效地帮助学生提高算法转化的效率。 相似文献
18.
网络规划与设计是网络工程这一新专业的核心课程,该课程特点是课程内容非常丰富且实践性很强.因此,基于理论教学和实验教学的实践,采用了一种基于PPDIOO模型的案例教学方法开展教学;以一个企业的大规模网络设计和升级的案例为背景,通过安排多个子案例把网络规划及设计的重要知识点有机联系起来,使学生“身临其境”地理解网络规划和设计的具体流程及掌握关键技术要点.调查显示,该方法具有较好的教学效果,能有效激发学生的学习兴趣. 相似文献
19.
陈来国 《数码设计:surface》2009,(7):133-135
高职教育培养的人才,应具有职业性和实践性等特点,所以实践教学是高职教育的重要环节。本文针对工艺品设计专业实践性教学这一环节进行实践教学体系、内容的改革、方法与途径、基地建设以及实践教学体系的实施和实践教学管理与质量提高等方面进行探索。 相似文献