影响老年听障患者助听器验配满意度的相关因素分析

目的探析影响老年听力障碍患者助听器配戴满意度的相关因素。方法收集我院2017年8月~2020年9月100例配戴助听器老年听障患者,利用日常生活助听满意度量表(the satisfaction with amplification indaily life,SADL)对患者助听满意度情况进行评估,并根据年龄、性别、学历等进行分组,完成单因素分析后进行多因素相关性分析。结果SADL积极作用评分方面,听力损失<61 dB、双耳配戴、高中及以上学历、每日配戴时长≥8 h、无认知功能障碍者显著高于听力损失≥61 dB、单耳配戴、高中以下学历、每日配戴<8 h、有轻度认知功能障碍、耳背式者(P<0.05);服务价格评分方面,月收入≥5000元、高中及以上学历者显著高于月收入<5000元、高中以下学历者(P<0.05);负面作用评分方面,有轻度认知功能障碍、配戴时间≥1年者显著高于无轻度认知功能障碍、配戴时间<1年者(P<0.05);自我形象和外观评分方面,高中以下学历、配戴时间<1年者显著高于高中及以上学历、配戴时间≥1年者(P<0.05);总均分方面,听力损失<61 dB、无轻度认知功能障碍者显著高于听力损失≥61 dB、有认知功能障碍者(P<0.05)。结论影响老年听力障碍患者助听器配戴满意度的因素较多,包括学历、月收入、有无认知功能障碍等,需针对此类患者进行相应干预,以提高助听满意度。     

从助听器选配的规范化谈起

中国有2000多万听力障碍患者．正确使用助听器并进行康复训练是帮助他们走出无声世界的主要途径，随着我国经济水平的发展助听器选配技术的提高以及世界各主要助听器厂商纷纷进入我国设厂销售．助听器的使用量每年均以两位百分数的速度递增。2004年我国销售的助听器估计在25万台左右．这在几年前可以说是不可想象的。     

听障儿童助听器选配中确保持续可听度的若干因素

随着医疗水平的逐步提高,临床检测手段的日益完善,越来越多的听力障碍儿童得到了早期诊断。在实际的临床工作中,并不是所有听力较好的儿童就一定达到满意的康复效果,相反,一些听力损失很重的儿童最终达到的效果也有的超过我们的预想,这些现象带给我们思考。助听器作为听障儿童听力语言康复过程中重要的辅具,哪些因素对于言语康复是最重要的呢?本文主要就这些问题展开讨论。     

助听器干预对西藏高原地区听障患者的疗效分析

目的 探讨助听器干预对久居(超过40年)西藏高原地区听障患者的疗效情况。方法 选取49例(63耳)助听器佩戴者进行分析,包括听力情况、听阈、助听器后言语及助听器效果国际问卷主观感受相关分析等,并对助听器补偿效果进行了综合评价。结果 63耳中,中度听力损失34耳,重度听力损失25耳,极重度听力损失4耳。其中单耳35例,问卷平均得分(20.34±4.39)分;双耳14例,问卷平均得分(27.07±4.16)分;双耳得分高于单耳分数。助听言语分辨率与问卷主观评估呈正相关(r=0.528,P<0.01)。助听阈值显示大多数患耳未得到最佳的听力补偿,但助听器干预前后听力比较具有统计学意义(P<0.05),高频听力补偿更为明显。助听后言语测听显示,助听后言语最大分辨率较助听前高(P<0.05)。结论 高原地区听障者对助听器的使用客观听力参数与主观评价相对一致,助听效果较为显著而且双耳验配较单耳验配更具优势,总体助听效果持肯定态度。     

听障儿童助听器选配中确保持续可听度有关的若干因素(Ⅱ)

上期我们主要就“听觉敏感度、压缩阈值、快慢压缩”等方面对确保持续可听度的重要作用进行了探讨。本期则讨论助听器的通道数、方向性麦克风、系统延时等问题。     

老年性耳聋患者未选配助听器的影响因素分析

目的 探讨具有助听器佩戴适应症的老年性耳聋患者未选配助听器的原因,为助听器精准验配提供理论依据.方法 对2018年10月至2019年12月在郑州大学第二附属医院耳鼻喉科就诊的老年性耳聋患者198例,均具有助听器佩戴适应症,其中未选配助听器组即试验组137例,已选配助听器组即对照组61例,收集所有患者的一般资料及听力学检...     

小儿助听器选配中RECD(真耳-耦合腔差值)的运用

资料显示，在给儿童测听和选配助听器的过程中，使用传统的成人选配方法往往得不到准确结果。由于儿童的认知能力有限，无法像成年人那样互动自主地改变助听器的设置，这就需要助听器选配人员具有丰富的经验和正确的方法，才能使儿童助听器的选配更加精确。儿童的耳道声学特性与成人有较大的差异．这种差异随     

助听器对老年听障者认知功能影响的Meta分析

目的 系统评价助听器对老年听障患者认知功能的影响,为老年性聋的临床干预提供参考。方法 在PubMed, Embase, Cochrane, Web of Science四个外文数据库中检索助听器对老年听障患者认知功能影响的临床研究,检索时间均为建库至2022年9月。按照Cochrane协作网评议员手册评价纳入文献的质量,采用纽卡斯尔-渥太华量表(NOS)评价研究偏移风险,利用Revman 5.4软件进行Meta分析,并进行亚组分析确定异质性来源。结果 共纳入17篇符合条件的外文文献,包括1 107例患者。Meta分析结果显示,助听器干预者的认知得分优于未干预者[SMD=0.28,95%CI(0.09,0.47),P<0.05];助听器干预后的认知得分优于干预开始时[SMD=0.58,95%CI(0.22,0.95),P<0.05];亚组分析结果显示已存在认知障碍的老年听障患者助听器干预前后认知得分无显著变化[SMD=0.11,95%CI(-0.30,0.51),P>0.05];漏斗图结果显示无发表偏移。结论 助听器干预有利于改善一般老年听障患者的认知功能,对已存在认知...     

听障患者及其家属的助听器需求调查

随着社会经济的迅速发展和人民生活水平的逐渐提高,人们对听力障碍的认识不断加强,对生活质量的要求也不断提高.目前我国听力康复行业发展迅速,听力障碍患者对助听器的需求也在急剧增加,了解他们及其家属对听力问题和助听器的认知度和实际需求,对于提高和改善听障患者及其家属的生活质量十分重要.本研究通过大样本的问卷调查采集分析了相关信息.     

老年听力障碍患者的听觉行为与助听器验配的干预和康复

我国已经开始步入老龄社会，这将会带来很多相应的社会问题，其中，老年性听力损失引起的听觉和交流障碍问题将严重影响老年人的生活质量，应该积极地给予干预和康复。助听器验配是对老年听力障碍患者听力干预和康复的最有效的手段，也是改善老年听力障碍患者听觉交流障碍的主要途径。因此，老年听力障碍患者助听器的验配就成为临床老年听力干预和康复关注的热点问题。本文从心理和听觉行为的角度阐述老年听力障碍患者助听器验配的干预和康复内容。     

同伴教育在老年听力损失患者配戴助听器后的应用研究

目的 探讨基于同伴教育的延续护理在老年听力损失患者配戴助听器后的助听效果影响研究。方法 选取2020年1月～2021年3月验配中心就诊的老年听力损失患者80例为研究对象,随机分为对照组和研究组各40例。对照组采用传统延续护理干预方法,研究组采用同伴教育的听力培训与健康教育等延续护理。对比分析两组患者在助听器配戴3个月后助听器效果国际性问卷（the International outcome inventory for hearing aids,IOI-HA）、日常生活助听满意度问卷（the satisfaction with amplification in daily life,SADL）及言语识别率测试结果。结果 （1）两组患者配戴助听器3个月后,研究组积极作用、服务与花费、负面作用3个维度评分均显著优于对照组（P<0.05）;研究组IOI-HA评分显著优于对照组（P<0.05）。（2）两组言语最大识别率有显著改善,且研究组优于对照组（P<0.05）;研究组A型显著增加且多于对照组,而B型减少且少于对照组（P<0.05）。结论 基于同伴教育的延续护理在对老年...