基于MathCAD的化工专业教学平台建设

针对化工专业知识数学表述密集的特点,从提高工科学生的数学应用能力和兴趣入手,通过引入Blog、电子资源积件等新概念,借助专业数学软件MathCAD来整合化工专业课程教学资源,意图提供一个应用数学软件解决专业问题的教学平台。该平台涉及化工专业多门主干课程,面向化工专业各个班级,对于化工专业学生的素质培养具有可期的促进作用。     

将电算引入化工计算课程的改革尝试

化工计算是一门应用性很强的专业技术课.它主要介绍化工生产中的物料、能量衡算基本原理和计算方法,为培养和训练学生的化工工艺计算技能打基础.过去该课教学侧重手工计算,学生学习效率不高,兴趣不浓,大量时间花在枯燥繁杂的数学运算上.随着科学技术的发展,计算机逐步成为解决工程计算问题的重要手段和工具.因此,加强学生应用计算机能力的培养和训练是十分必要的.1992年开始我们对无机化工专业化工计算课程进行了将电子计算机(简称电算)引入教学过程的改革尝试,取得良好的教学效果,学生应用计算机进行工程计算的能力明显提高.本文着重谈谈我们在教学改革中采取的措施以及对改革的体会.     

数学实验综述

本文搜集、整理了在我校召开的“’95全国计算机数学研讨会”及“’97全国高校应用数学专业教改研讨会”中有关数学实验的资料及研讨中较为一致的意见和建议,最后介绍了数学软件Maple.对数学实验的建设及数学实验的开展具有一定的指导意义.     

师专数学专业学生知识能力结构的因子分析

根据我校数学系九四级78个学生22门课程的实际成绩,应用SAS统计软件进行因子分析,对师专数学专业学生的知识能力结构,得到了一些有意义的结论。     

基于计算机代数系统平台的理工科民族预科“高等数学”教学模式及实践

本文探讨了理工科数学教学改革的必要性和困难 ,论述了计算机代数系统 (数学软件 )平台的涵义和功能 ,研究了平台对高等数学教学改革的重要性与可行性。具体的教学实践实践给出了较满意的结果     

关于独立学院数学与应用数学专业实践活动体系构建的思考

本文从独立学院数学与应用数学专业学生的特点出发,探讨了实践活动的一般内涵与分类,指出了独立学院数学与应用数学专业开展实践活动的指导思想,并对独立学院数学与应用数学专业实践活动体系的构建进行了有益的探索和理性的思考。     

化工原理实验教学软件的开发

介绍了化工原理实验教学软件的基本框架、功能及其用途,软件采用Microsoft Visual Basic 6.0编写,界面友好,功能齐全、操作简单、并可根据实际需要进行功能扩充,为化工原理实验CAI教学与实际应用提供了方便。     

关于化工原理精品课程网站建设的几点建议

首先分析了化工原理课程在化工及其相关专业中的重要性。然后,针对中南大学化学化工学院化工原理课程开设面广的特色以及20多年课程建设的成就,提出化工原理精品课程网站建设的必要性。为了较快发展该课程网站,以及充分发挥网络课程的优势,为学生提供一个学习、参考、互动的平台,就多媒体课件、实验教学环节、教学模式与手段、工程观点的培养等方面提出了相关建议。     

“数学建模“在非数学专业数学教学中的应用

本文通过从非数学专业数学教学中数学建模的基本内涵数学建模教学的意义和数学建模教学中对学生评价等几方面的思考和阐述揭示了数学建模在非数学专业数学教学中的应用价值和笔者的应用体会.     

应用型人才培养目标下数学建模活动平台的作用与构建

本文在剖析数学建模竞赛特点的基础上,指出数学建模是信息与计算科学专业建设重要组成部分,是实现应用型人才培养目标的有效途径。并结合大学生数学建模培训指导工作中的实践经验,提出提高数模竞赛教学质量,构建数学建模活动平台的具体措施。     

以"创新"能力培养为导向的化工专业实习基地建设的研究与实践

实习是化工类专业人才培养计划中"实践教学环节"的一个重要组成部分,其承载着帮助学生了解化工实际生产过程和掌握基本化工生产技能的功能作用,是培养基础知识扎实和综合素质高的创新型人才的重要保障.作为本科生实习教育平台的实习基地,既是实习能够正常实施和运行的重要保障,也是保证人才培养质量和特色的关键所在.因此,高质量和高稳定的实习基地的建设非常关键.本文首先分析了目前化工专业实习基地建设存在的一些现实问题,然后结合江西理工大学化工专业的实际情况提出了如何建立相对稳定高效的实习基地的具体措施,以期为其他院校化工类专业建立实习基地提供一些参考.     

关于化工原理精品课程网站建设的几点建议

先分析了化工原理课程在化工及其相关专业中的重要性。然后，针对中南大学化学化工学院化工原理课程开设面广的特色以及20多年课程建设的成就，提出化工原理精品课程网站建设的必要性。为了较快发展该课程网站，以及充分发挥网络课程的优势，为学生提供一个学习、参考、互动的平台，就多媒体课件、实验教学环苛、教学模式与手段、工程观点的培养等方面提出了相关建议。     

基于开放式电气自动化专业柔性实验教学平台的构建

本文分析了当前电气自动化技术及本专业技术人才的状况,由此提出了柔性实验教学平台的构建,并从硬件和软件两方面来阐述如何搭建柔性实验教学平台。     

在师院化学专业开设“有机小化工”选修课的可行性研究

“有机小化工”是一门与我们日常生活非常贴近的应用学科。本文着重从农村乡镇企业的科技现状和中小学在农村经济、文化、生活中的地位,以及师院化学专业的课程改革等几方面,阐述了在师院化学专业开设“有机小化工”选修课的必要性和可行性。     

信息专业学生数学应用意识的培养

文章讨论数学应用意识的重要性和培养途径,通过典型例子列举了三条途径,以促使信息专业学生形成数学应用意识。     

数学专业方向设置的问题初探——基于广东工业大学数学专业优化与调整的七年实践

通过在广东工业大学数学专业7年的专业调整实践,探索了广东工业大学应用数学学院以信息科学、统计科学为数学专业方向的社会时代背景,说明了各个专业方向培养的侧重点和就业前景,阐明了传统学科专业与新增专业方向的联系与区别。     

应用数学专业课程体系改革研究与实践

本文结合重庆大学应用数学专业的建设与发展 ,围绕应用数学专业本科人才培养模式及课程体系 ,指出了该专业全面改革的紧迫性 ,分析了现状 ,提出了进行教改研究的若干观点 ,并进行了初步实践     

独立学院数学与应用数学专业人才培养模式的研究与实践

文章分析了当前独立学院数学与应用数学专业的现状和面临的挑战,从创新培养思维、突出人才培养特色、加强教师队伍建设三个方面,对独立学院数学与应用数学专业人才培养模式进行了思考和研究。     

北邮学人杨义先

1961年出生于四川省盐亭县。1983年毕业于电子科技大学,获得应用数学专业学士学位。1986年在北京邮电大学获得应用数学专业硕士学位。1988年12月在北京邮电大学获得电子与通信系统专业博士学位。1989年1月—1992年10月,北京邮电大学信息工程系讲师、副教授,1992年10月至今,北京邮电大学教授。1993年10月至今,北京邮电大学密码学专业博士生导师。     

关于信息与计算科学专业人才特色培养的思路与实践

信息与计算科学专业培养目标是以信息技术与计算技术的数学基础及应用为研究对象的理科类专业。针对此,在教学中,就应该以培养该专业学生的数学素养和研究素养,以及所具备的专业能力为重。