基于系统论视角的高校科研管理创新路径研究

本文从系统论角度关注高校科研管理的内源性与外生性特点,并在充分解读其规律性的基础上,对传统科研管理模式存在的问题及困境作出分析,最后就如何实现高校科研管理创新的路径进行探索性思考。     

谈企业培训的机制创新

人是企业核心竞争力的源泉,企业核心能力的提高,首要的是员工素质的提高。提高员工素质的方式方法多种多样,但最主要、最有效、最直接的活动还是员工培训。培训工作如何不断提高质量和效益,需要机制的不断创新,建立一套与市场经济相适应、政策配套、运转灵活、管理规范的培训机制是企业培训的当务之急。 一、以大型和特大型企业为主,建立新型的培训机制 据统计,2001年我国约有9000户国有大型和特大     

高校科技创新体系的系统论透析

高校科技创新体系是国家创新体系的子系统,肩负着国家创新体系三大功能之一的知识创新功能。为了坚持并完善高校在国家创新体系中知识创新的主体地位,实现国家创新体系的整体目标,必须对现有国家创新体系以及高校科技创新体系进行系统的、配套的、循序渐进的改革。     

从系统论看企业管理者素质结构的调整

运用现代科学方法论——系统论对企业管理者的素质结构进行分析，并提出其调整的途径。     

企业就业岗位创造能力分析——基于省际面板数据模型

经济体创造就业的能力是关系民生的核心问题。通过运用省际面板数据模型,预估中国公有制企业和非公有制企业的就业弹性及生产函数。以国有企业和集体所有制企业为主的公有制企业就业弹性小,规模报酬递增,资本边际产出低,劳动力报酬率低,创造就业岗位能力较差;以民营企业和外资企业为主的非公有制企业就业弹性显著大于公有制企业,规模报酬基本不变,资本边际产出高,劳动规模报酬率高,创造就业岗位的能力较强。大力发展非公有制经济,有助于创造更多的岗位,解决我国大学生就业面临的难题.     

从系统论的视野看法人治理结构的完善

现代企业制度的核心和精髓在其法人治理结构。法人治理结构的完善是一个动态过程，也是一项复杂的系统工程。必须同时从组织制度和机制系统两方面进行构建与规范。     

企业创新研究

企业在日益激烈的市场竞争中居于领先地位，就必须不断地开发利用企业的各种资源，并根据市场的需要进行创新。江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的发展，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新水平的高低是关系到企业生存发展的重要因素之一。企业只有加强知识管理，营造一个包括创新意识、创新环境、创新机制、创新能力等在内的创新体系，才能使企业增强竞争能力，求得企业持续、快速、高速、健康地发展。     

创造力系统观及其对创造教育的启示

创造力研究经历了一个从单维到多维、不断系统化的演进过程。近来,人们倾向于从系统观的角度研究创造力。创造力系统观认为,创造力是多种因素相互作用的产物,包括个体的知识背景、认知风格、人格特质、动机,以及个体所处的生活背景、文化背景乃至整个社会大背景。在创造力系统观的视野里,创造教育是一种“系统化”的教育。实施创造教育,除了重视个体因素,还要重视文化和社会因素。     

教育学视域中的"创新能力"

教育学在借鉴心理学关于创新能力研究的同时,必须认识到自己独特的学科视域,这样才能更好地培养学生的创新能力.在教育学视域中,创新能力概念中的"新颖性"指的是学生个体意义上的新颖性,创新能力培养的目标应当是多维度的,同时学生的创新能力还应符合道德性的要求.     

企业技术创新中地方政府职能的定位

地方政府在企业技术创新中并不是全程参与，而是有其具体的职能定位，其职能定位于技术创新社会支撑体系的建构过程中。其具体表现如下：首先是作为资源支撑子系统环境背景；其次是作为中介支撑子系统建构者；第三是作为规则子系统主导要素。     

国际视野下我国大学创新力存在的问题及对策研究

大学创新力在一定程度上决定着一个国家的创新力,决定着一个国家的竞争力。与世界名校相比,我国大学无论是在整体创新力还是在人才培养创新力、科研创新力和社会服务创新力方面都存在着一定的差距。为了提高大学创新力,我国应该加大高等教育投入,完善现代大学制度,加强教师队伍建设,保障学术自由,加强基础研究和科研成果的转化,加快教学模式与方法改革。     

论课程创新与教学创造力的解放

该文在反思指令型课程范式及其弊端的基础上,分析了基础教育课程创新的时代背景和理论基础,阐述了《基础教育课程改革纲要》在课程目标、内容、结构、资源和评价诸方面的一系列理念创新。     

认知神经科学视角下的创造力研究

创造力研究对于社会进步和个人发展均具有重要意义,逐渐成为心理学研究中的一个重要领域。随着认知神经科学的兴起,研究者从认知神经科学视角开展了丰富的创造力研究,这些研究主要体现在两个方面:(1)从大脑结构、大脑皮层唤醒水平和神经效能三个角度对创造力个体差异的认知神经机制进行了揭示;(2)基于最近几十年认知神经科学的研究成果,从认知神经科学角度对创造力进行了分类。认知神经科学的创造力研究,深化了人们对创造力的理解,但依然存在挑战,通过分析这些挑战,使我们明晰了认知神经科学关于创造力研究的未来方向:改进创造力测量工具和实验任务以满足认知神经科学研究的需要,进一步加强知识与创造力关系、人格特质与创造力关系的认知神经科学研究。     

基于系统整合模式实现企业技术创新主体地位

我国明确提出国家技术创新体系建设必须以企业为主体，这就把企业推向了一个重要的战略地位，企业的创新能力建设事关整个中华民族创新能力的提升。企业如何把握住这一历史机遇，整合各种资源和优势，大力推动自身创新能力建设是一个系统工程。通过“一个主体，三方联动，四个保障”的系统整合模式对实现企业技术创新体系中主体地位进行了探析。     

加拿大英语词汇的形成方式及其创新性

加拿大英语词汇的形成是加拿大英语的一面镜子。作为英语的一个区域性变体,加拿大英语的形成和发展自始至终贯穿着创造性。为了有效交际以适应环境,求得生存,除了继承和借用,加拿大人主要通过用法拓展和杜撰来创造新词。用法拓展主要包括词义拓展和比喻;杜撰主要包括合成、混成、拟声、短缩、简拼、词性转换。正是这些创新的词汇使加拿大用语独具特色。     

略论理论创新的路径

理论创新是一个具有丰富内涵的命题，只有从多个维度、多个视角进行考察才能真正把握其本真。要真正做到理论创新，必须以实践为基点，创新主体要具有巨大的理论勇气，采取批判与创新相结合的正确方法。理论创新是时代赋予我们的历史重任，各界理论工作者共同努力也必将创造出伟大的理论。     

建立现代企业制度的体制性障碍及其对策

建立现代企业制度面临着三大体制性难点,集中表现为如何处理政企,党企、劳企关系,解决的基本途径有二：彻底改革国有产权制度,消除政企不分的经济基础;改善完善党对企业的领导方式,理顺公司新老“三会”的关系。