试论足球运动中的损伤和预防

多年来,足球运动损伤一直困扰着足球运动员的教学、训练和比赛的正常进行。根据这一情况,本文通过查阅文献资料,提出足球运动中损伤部位、致损因素以及相应的预防措施,以期对提高我国足球运动水平提供客观参考的理论依据。     

试析中国的大学生足球运动

分析了大学生足球同生存环境之间的相互关系及其自身的演变过程，分别探讨了不同时期大学生足球运动的特性，在研究其本质的基础上展望了大学生足球运动的发展未来。     

试论传统文化对中国足球运动的影响

在人类社会中一切事物都被“文化”打上了深深的烙印，足球运动作为体育家族中的一员同样受到文化的影响，中国足球运动之所以落后，原因是多方面的，中国传统文化对其影响也十分重要。     

浅谈足球运动对大学生心理健康的影响

体育运动是增进学生健康的重要手段,主要目的是提高健康水平,特别是足球运动。本文通过足球运动对大学生心理健康的调查,并结合足球运动的特点和作用,来阐述足球运动对大学生心理健康的影响。     

对现代足球运动特征的新诠释

运用文献资料法,专家访谈法,理论分析法,对现代足球运动特征进行了全新的阐述,深入研究和分析了现代足球运动的专项特征、体能特征、技能特征。希望这些全新的阐述能形成现代足球运动特征的基本理论,并使它能够指导广大足球运动员和教练员的足球训练。     

析篮球运动对素质教育的促进作用

素质教育是一种全新的教育思想和教育观念。是针对应试教育而言的，是培养学生的综合素质能力。篮球运动作为高校体育教学内容的重要手段之一和篮球运动本身的特点的多功能性，将对学生的素质教育起着积极的促进作用。     

对大学生足球运动兴趣的调查与分析

本文主要运用问卷法、文献资料法对大学生足球兴趣情况进行调查与分析,探讨了兴趣在足球教学中的功效.目的是为了提高教学质量和足球教学改革提供理论上的参考.     

足球运动能量代谢特征探析

在讨论足球运动负荷特点的基础上,着重分析足球运动能量代谢特征研究中存在的一些观点上的分歧。结合运动生理学关于间歇性冲刺跑的研究成果,经理论分析后认为:足球比赛的供能问题,高强度跑之间的间歇时间是一个很重要的指标。在足球比赛中,由于高强度跑间的间歇时间一般足够长,出现不完全恢复的几率比较低,大多数情况下ATP-CP能够在有限的间歇时间内得到充分的恢复。因此足球运动的供能特点应为有氧氧化系统供能和高能磷酸系统供能为主。无氧糖酵解供能的比例相对很小,该系统只是在比赛的个别时间段动员较多。     

浅谈跆拳道对当代大学生素质教育的促进作用

跆拳道运动在全球有大批的练习者,以礼仪和礼节作为精髓的跆拳道深受人们的喜爱和欢迎,不光在健身方面具有独特的功效,它对大、中、小等各个阶层的学生,具有多方位、多层次的教育功能,对学生的道德意志．文化素质,智力开发,身心素质等方面具有促进作用,对深化教育改革．促进学生的素质教育都具有十分重要的意义。     

谈我国学校体育对学生素质教育的促进作用

学校体育是学校教育的重要组成部分，是提高学生身体和心理素质的重要途径和手段。深化学校体育改革，使其在实现素质教育方面发挥积极作用。     

谈足球运动在高校素质教育中的作用

素质教育是以面向全体学生，全面提高学生基本素质，促进学生身心发展，开发智慧智能，形成学生健康的个性为根本的教育活动。足球运动是高校实施素质教育的重要手段和途径之一，足球运动在高校素质教育中占有重要的位置．将足球运动融入到学校素质教育的整体过程中来，从体育教育的角度切实为大学生的现代素质培养和能力发展做出应有的贡献．     

关于我校素质教育的几点思考

安徽省体育运动职业技术学院承担着双重培养目标的重任.学院的学生,都以两种角色出现,既是运动员,又是学生.在实施素质教育的同时,既要抓好"读",又要重视"训",正确处理"读"与"训"的关系,不能偏颇.     

浅谈开发体育教学训练中的教育功能

中国已加入WTO,人才的质量关系到国家的长远利益,而学校体育教学对提高人的全面素质方面有着独特的教育功能.通过转变观念,建立人本主义课程和用目标论价值观指导教学来培养学生独立完整的人格,发展个性,促进身心健康发展.     

周口师范学院体育学院足球运动损伤现状调查

该文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、实地考察法对周口师范学院体育学院足球运动损伤现状进行调查分析,研究结果表明:足球教师预防运动损伤仍然存在不足;学生运动损伤理论匮乏。根据研究结果提出以下建议:足球教师要提高对运动损伤的重视程度;做好准备活动;提高足球技术等。通过有效的处理与预防足球运动损伤,激发学生学习足球的热情,促进周口师范学院足球项目的进步与发展。     

素质教育与体育教师素质的构成

师资队伍建设是实施素质教育的关键,也直接影响着我国学校体育的发展。本文通过对素质、素质教育的分析,认为体育教师应具备高尚的思想品格、现代教育观念、综合的知识结构、全面的业务能力、强健的运动体魄、良好的心理品质等方面的素质．     

素质教育理念诉求下高校体育和谐发展研究

高校体育是素质教育的重要组成部分,对促进人的全面发展和提高人才质量具有特殊的作用。从素质教育理念出发,阐释高校体育和谐发展的基本内涵及其现实意义,分析其发展中凸显的不和谐现象,探讨高校体育和谐发展的路径选择。结果认为,给体育合理定位是其和谐发展的基本前提,树立和谐发展观是其和谐发展的基本原则,贯彻素质教育理念是其和谐发展的关键,实现体育资源共享是其和谐发展的主要途径。     

体育舞蹈在高校素质教育中的作用

21世纪是高科技飞跃发展的知识经济社会，人才的竞争日趋激烈。因此推行素质教育是高等学校面向21世纪的重要任务。体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程，对全面培养大学生综合素质、增强大学生生理、心理健康、发展个性、审美能力的提高具有重要作用。     

从“快乐足球”的视角谈高校体育素质教育

高校体育教学由以技术为中心向以增强体质培养能力为中心转变已有多年 ,但实际上改来改去还是以技术教学为主 ,究其主要原因是旧的课程体系尚未改进。本文对照素质教育的要求 ,以“快乐足球”的概念为切入点 ,构建以素质教育为根本的高校体育课程新体系 ,创建高校体育一体化教学的新途径新方法 ,是今后高校体育迫切需要解决的问题。     

浅析高校体育人文教育功能的实现途径

运用文献资料、逻辑分析等方法,对当前中国高校体育人文教育功能实现途径进行分析,认为当前中国高校体育人文教育的实现可以通过确立以促进学生全面发展为核心的体育价值观,构建充分尊重和体现人文精神的大学体育教学体系,加强大学体育教师的人文素养,营造有利于人文教育功能实现的高校体育文化氛围,加强大学生健康体育生活方式引导等有效途径得以实现。     

论体育教育在素质教育中的地位与作用

本文认为,素质教育的提出,表明我国今后的教育改革将应试教育转向素质教育已是一个必然的发展重点和方向,并对体育教育在素质教育中的作用,以及如何搞好素质教育进行了理论分析。