通识教育视域下的中医药院校入学教育探索——以新媒体平台实践为例

与综合类大学相比,中医药院校的学生群体的学业压力相对更繁重,入学时的公共教育课程相对更少。在中医药大学生入学时对其进行立体前导式的入学教育,培养中医药大学生适当的文化素养及个人综合素质,对其未来的个人发展尤为重要。该课题以新媒体平台实践为例,结合中医药传统文化,对中医药院校入学教育进行了大胆探索,并提出了一些可以应用新媒体的实践方法,可为入学教育的创新实践提供一定参考。     

“一带一路”视域下高等中医院校传播中医药文化的探究——以思想政治教育为载体

"一带一路"战略构想为高等院校参与国际合作提供了新平台,开启了与沿线各国、各地区大学的校际交流和人才培养的机遇之窗。高等中医药院校应深度参与"一带一路"战略,发挥自身的专业特色和优势,传播中医药文化,履行文化传承与创新的责任和使命。高等中医药院校的学生更应肩负"一带一路"建设使命,实施"走出去"战略,主动参与中医药研究,提高中医药领域自主创新能力,推动中医药事业的创新发展。高校思想政治工作者应注重对学生进行"一带一路"教育,引导学生以传播中医药文化为己任。文章运用SWOT分析法,研究"一带一路"视域下中医药院校传播中医药文化的优势、劣势,以思想政治教育为载体,旨在提高中医药院校传播中医药文化的针对性与实效性。     

中国传统文化视野下高等中医药院校艺术教育的实践与思考

<正>艺术教育作为高等中医药院校素质教育的重要组成部分,对于中医药学生塑造心灵、完善人格、陶冶情操等起着重要作用。高等中医药院校有着深厚的传统文化底蕴,经过十余年的研究与实践发现,在中国传统文化视野下开展艺术教育,已成为高等中医药院校继承传统、崇尚艺术、兼容并蓄、培养全面发展的中医药人才的重要途径。1在中国传统文化视野下开展高等中医药院校艺术教育的价值判断1.1在中国传统文化视野下开展艺术教育,符合中     

中医药院校课程思政改革背景下中药药剂学教学模式探究

教师是人类灵魂的工程师,中医药院校教师在"课程思政"改革背景下如何有效地将思政教育全面渗透于教学内容中,促进学生的人文素养与科学素质的有机结合,培养学生高尚的职业道德、中医药思维和坚实的中药专业知识、技能与实践创新能力,激发学生的学习兴趣,提升学生对中华优秀传统文化的认知程度,增强其专业认同感及民族自豪感,已成为当前中医药院校实施课程思政建设的源动力。本文以中药药剂学课程为例,积极探索实施课程思政的具体措施。     

以“卓越工程师”培养为导向的中医药院校药学专业立体化分析化学实验教学体系的改革研究与实践

在药学"卓越计划"的人才培养背景下,以药学卓越工程师培养为导向的药学人才培养目标下,针对当前中医药院校分析化学实验教学的现状以及在改革进程中所遇到的问题,结合中医药院校实验教学改革的实践经验,以江西中医药大学分析化学实验教学体系改革为研究对象,对中医药院校分析化学学科实验教学体系改革的理念与策略进行思考和探索,构建分层次递进的实体实验教学体系与虚拟仿真实验相结合的立体化分析化学实验创新教学体系,培养学生的科研思维能力和科研创新意识,实现面向世界、面向未来和面向现代化的卓越药学工程师的人才教育目标。     

中医药院校学生中医药专利认知度的调查与分析

目的 了解中医药院校学生对中医药专利认知的现状,提出在中医药院校开展中医药知识产权教育的必要性。方法抽取某中医药院校在校学生301人,采用自行设计的中医药专利认知度调查问卷,通过问卷调查与个别访谈形式进行调查,并对调查结果采用SPSS相关性分析法进行统计学分析。结果 中医药院校学生对中医药专利认知意识不强、情感意识薄弱、意志意识存在不同程度的欠缺。中医药院校学生的中医药专利认知度具有较大提升空间。结论 在中医药院校中开展知识产权教育具有一定的必要性与迫切性。中医药院校中开展知识产权教育,可提高学生专利保护意识,助力中医药传承精华,守正创新。     

中医药文化融入中药制剂技术课程路径探讨

加强大学生中医药文化教育是新时代高等职业教育的新内涵，面对中医药文化发展中存在的中医药思维弱化、中药传统技术退化、中医药特色优势淡化、医药工作者价值观在发生变化等问题的新挑战，高等职业院校要善将中医药文化教育融入专业课全过程，彰显其独特优势和特色，文章从强化学生中医药思维、传承中药传统技能、突出中医药价值、发扬传统医药文化中医德药道精神等方面，在专业课中进行中医药文化教育，促进中医药文化传播，增强学生中医药文化自信。     

中医药高职院校中药专业人才培养模式创新与实践研究

根据高等职业教育和现代中药产业发展的要求,结合中医药高职院校人才培养的特点,山东中医药高等专科学校中药专业创新校企合作体制机制建设,基于职业岗位能力分析,校企共同修订优化专业人才培养方案,联合进行课程体系、实践教学体系与素质教育体系建设,共建实训实习基地、共培专业教学团队、共评教育教学质量,同时注重校园文化与企业文化融合,形成了特色鲜明的"六融八共"人才培养模式,提升了人才培养质量,对全国中医药高职院校中药专业人才培养模式创新具有借鉴意义。     

中药复方新药研究的质量设计、质量完善与技术审评的分阶段要求

中药复方是中医药文化的精髓,是中医临床用药的主要形式和手段,是中药新药研究和申报的主要类别和方向,是中医药文化"传承与发展"的重要内容,体现了中药特色的主要方面。结合多年的审评工作实践,浅谈对中药复方新药研究路径、研究规律的认识,以及对中药复方新药药学研究工作的要求,认为中药复方新药药学研究过程是一个质量设计、质量完善的过程,阐述了中药复方新药药学分阶段要求的审评认识;指出对中药复方新药研发路径、研发规律、研发策略乃至审评策略的讨论,有利于完善符合中药特点的技术审评标准体系,提高中药新药研发能力,促进中药新药创新研究,加快中药新药上市。     

中医院中药临床药学发展的探索与思考

对中医院临床药学工作检查以及查阅近年来中国医药学期刊有关中医院开展中药临床药学的报道,提示中医院中药临床药学开展的模式应以中药的临床选择、中药剂量的选择、中药与中药配伍使用、中药与西药配伍使用、中药不良反应的监测、中药临床药学信息服务等内容为主。建议中医院开展中药临床药学的策略：发挥中医药特点,促进中药临床药学发展;加大中药临床药学人才的培养教育;收集中药信息,提供信息服务。     

基于中医药的临床药学服务

目的:为药师开展基于中医药的临床药学服务提供参考。方法:结合临床实践案例,探讨临床药师如何在中医药方面开展临床药学服务,以更好地服务于患者和临床。结果:中药临床药师可开展患者服务、医嘱审核、药物不良事件、治疗优化等方面的药学服务。结论:重视中医药特色,不断提高自己,深入临床,从患者做起,从细节做起,中药临床药师亦有可为。     

中医药院校大学生中医药文化符号观的调查与分析

目的:以湖南中医药大学为例,分析大学生对中医药文化符号的认知现状,为中医药院校加强大学生中医药文化核心价值观培育以及提升校园文化软实力提出建议和对策.方法:采取随机方便取样,运用自编的"大学生中医药文化符号观调研问卷"对300名中医药院校大学生进行调查,回收有效问卷292份.结果:1)中医药院校大学生认为最具代表性的10项中医药文化符号依次为针灸、中药、黄帝内经、太极八卦、悬壶济世、辨证论治、五禽戏、国医馆、银针、国医节;2)中医药院校大学生对中医药文化符号的认知存在性别和年级(学历)的差异.结论:中医药院校大学生对中医药文化符号具有一定认识,整体表现出对物质文化符号具有更高的认同度,应进一步加强精神文化符号的挖掘和传播.     

大学生中医药文化素养现状调查及对策研究——以江西中医药大学为例

中医药是中华优秀传统文化的瑰宝,是打开中华文明宝库的钥匙。党和国家高度重视中华优秀传统医药文化的传承发展,将中医药文化发展提升到国家战略地位,并出台了相关政策文件,中医药文化发展迎来历史性机遇。中医药高等院校及其学生分别成为传承与弘扬中医药文化的主阵地和主力军,中医药院校学生的中医药文化素养水平直接影响着中医药文化繁荣发展。以江西中医药大学为例,采用填写问卷的形式调查了大学生中医药文化素养现状,并从开展中医药文化活动、搭建中医药文化平台、加大中医药宣传力度等方面提出了大学生中医药文化素养提升路径,为中医药院校学生中医药文化素养培养和教育教学改革提供重要借鉴参考。     

初探基层中医院开展中药临床药学工作重要性

目的:针对基层中医院的现状和医护人员的业务素质,探讨基层中医院开展中药临床药学工作的重要性。方法:通过临床中药师产生的背景,对基层中医院现状和医护人员业务素质进行简单介绍,讨论、分析基层中医院开展中药临床药学工作的原因。结果与结论:基层中医院开展中药临床药学将推动基层中医院中医药事业的良性发展和提升医护人员的业务素质,合理用药,减少医患纠纷的发生。     

开展中药临床药学工作之浅见

就中药临床药学的概念、性质与特点以及如何开展中药临床药学工作进行了讨论。开展中药临床药学工作 ,是在中医药理论指导下 ,以病人为对象 ,与现代科学实验相结合的方法进行工作 ,与中医师一起查房 ,开展药动学、生物药剂学、临床药理与药效学以及药物情报咨询等研究工作。     

“龙江丝路带”背景下中医药院校对外中医药文化传播的研究

利用SWOT分析法,探讨"龙江丝路带"背景下中医药院校对外中医药文化传播的现状,分别找出目前中医药院校在中医药对外文化传播过程中优势、劣势、机遇、挑战。并对中医药院校在"龙江丝路带"沿线国家传播中医药文化的过程提出相对应的建议:(1)增强教育,推广市场,提高中医药文化认知度;(2)打造中医药品牌院校,提高中医药文化传播核心竞争力;(3)加强复合型人才培养;(4)充分利用推广平台,将传播效果最大化。     

论中医现代化思想在中医教学全过程中的贯穿

中医药是中华民族灿烂文化的重要组成部分,数千年来为中华民族的繁衍昌盛做出了不可磨灭的贡献。中医药以其独特的理论体系、浩瀚的文献史料历数千年而不衰,充分显示了其存在的科学性和价值。随着经济环境、人口环境及医学模式的转变,中医药面临着新科技时代下的种种挑战。为此,在中医教学全过程中贯穿现代化思想的教育,对于培养新世纪中医药创新人才具有重要意义。中医教学全过程包括入学教育(学前教育)、课程教学(课堂教学)和临床实习教学3个过程。目前,在高等中医药院校中不同程度地存在着以下问题:学生入学时对中医了解甚微或认识模糊,…     

中医药院校中生物工程专业的人才培养模式与实践研究

分析了生物工程专业人才培养目的、培养思路、课程设置、教学实践等内容,阐述了采用课程体系与教学平台相结合、理论与实践相结合有助培育学生的创新能力。根据办学实际,提出了中医药院校"生物工程"专业应重视中药生物工程技能培养的办学特色,发挥中医药院校中医药办学优势,培养中药发酵工程、中药酶工程等实用型人才,服务于中医药产业的人才培养模式。     

中药药学服务的内涵特征与传承发展——刘绍贵主任药师学术经验撷要

查阅和整理文献,追溯中药药学服务的起源,总结刘绍贵主任药师对中药药学服务的传承发展观。中药药学服务的传承有别于西药药学,在中药药学研究领域或药学服务中应坚持中医药思维,在中医药理论框架和指导下进行。在实现"多元化"药学服务过程中明确中药药学服务的根本任务,即保证用药质量、满足药品供应、参与合理用药管理,从而保证人民用药安全、有效、经济、合理及用药的合法权益,实现改善与提高人类生活质量的理想目标。     

基于中医药文化开展美育育人的实践

中医药院校美育教育具有其独特性,原因在于其浓厚的中医药文化氛围和独特的教学内容,使美育得以渗透在课堂教学、学生活动、校园建设等各个方面,延展了美育育人的基本形式。基于中医药文化开展美育育人的实践与探索具有重要且深远的意义。北京中医药大学基于中医药文化开展的美育育人获得师生认可,提升了育人效果。