PBL教学模式在无线传感器网络课堂教学中的实践研究

为了提高我院测控专业无线传感网络技术课程的课堂教学质量,获取PBL教学模式在无线传感器网络的实践效果的第一手资料,在我院测控专业两个班进行PBL与传统教学模式教学,通过期末考试、平时表现等评价手段发现,较之传统教学方法,PBL教学模式有助于培养学生的创新精神、团队意识和综合素质。     

无线传感器网络课堂教学方法探索

针对无线传感器网络课程知识点讲解难、原理演示难和案例应用难的问题,提出一套无线传感器网络课程教学方法,包括课前知识探究、比较讲解、仿真演示和创新案例设计等方法。     

“无线传感器网络”本科课程实验教学研究与探索

无线传感器网络是一门多学科交叉的课程。该文分析了无线传感器网络实验教学中存在的问题,分别从实验硬件配套、实验内容的选择、实验教学模式和实验成绩的评定五个方面提出了实验教学的改革措施。实践证明,这些措施提高了实验教学的质量,增强了学生的动手实践能力和解决问题的水平。     

“无线传感器网络”本科课程实验教学研究与探索

无线传感器网络是一门多学科交叉的课程。该文分析了无线传感器网络实验教学中存在的问题,分别从实验硬件配套、实验内容的选择、实验教学模式和实验成绩的评定五个方面提出了实验教学的改革措施。实践证明,这些措施提高了实验教学的质量,增强了学生的动手实践能力和解决问题的水平。     

多传感器管理在无线传感器网络中的应用研究

多传感器管理应用于多传感器领域，用来提高数据融合的性能及对环境的检测程度。无线传感器网络是多传感器与无线网络领域的交叉应用。文中提出了一个无线传感器网络中多传感器管理的应用模型，并进行了初步的仿真实验。实验证明了该模型的有效性。     

Agent在无线传感器网络中的应用研究

无线传感器网络包含了许多关键技术,例如路由技术、数据处理、动态编程等等.针对于无线传感器网络及其传感节点的特点,提出将Agent技术应用于传感器网络中,具体包括网络程序动态更新、分布式协同、异构操作系统和数据库操作等几个方面,目的是为了方便应用、提高效率、节省能耗、平衡通信流量和负载、最大化网络的生命周期.通过具体应用分析,总结了其优点并论证了其可行性.     

多传感器管理在无线传感器网络中的应用研究

多传感器管理应用于多传感器领域,用来提高数据融合的性能及对环境的检测程度.无线传感器网络是多传感器与无线网络领域的交叉应用.文中提出了一个无线传感器网络中多传感器管理的应用模型,并进行了初步的仿真实验.实验证明了该模型的有效性.     

无线传感器网络中的定位算法研究

在传感器网络应用中,位置信息是至关重要的,确定事件发生的位置或获取消息的节点位置是传感器网络最基本最关键的功能之一,没有包含位置信息的监测信息往往是毫无意义的。本文首先简单介绍了无线传感器网络自身定位算法的基本概念,算法分类,接着重点比较分析了一些具有代表性的算法及系统的原理和特点,并对未来该领域的研究提出一些看法。     

浅析无线传感器网络在医疗系统中的应用

随着无线传感器网络技术的发展与成熟,其应用在各个行业中越来越广泛.近年来在医疗系统中使用无线传感器网络,吸引了的众多的研究并且取得了巨大的成就.无线传感器网络技术解决了有线设备的线路复杂性等问题,为医疗系统的远程服务提供了空间.     

大学计算机基础实验教学改革探索与实践

论文首先对当前大学计算机基础实验教学存在的主要问题进行研究与分析,并对现有教学方式进行改革与探索,包括增加实验考核权重、实验内容的设置、根据不同学生群体开展分级教学,以及网上实验教学园地等。实践表明,改革后的实验教学效果得到了明显提升。     

高校计算机实验教学研究

针对高校计算机实验教学中存在的一些问题,从多个方面进行了探讨,提出了一些改进的建议,以提高学校的教学质量,提高学生的实践能力和创新能力。     

传感器实验教学改革的探讨

传感器是一门实践性很强的学科,学生通过实验除能验证理论知识外,还能加强创新和实践能力的培养.针对我校传感器实验教学的现状做一些有益的改革,旨在提高学生的动手能力,培养创新型人才.     

AE后期特效制作课程教学改革与探索

《After Effects后期特效》制作课程是动漫设计与制作专业的主干课程。该课程结合教学实践,合理分配和选取教学内容,做到理论与实践相结合,采取“案例”式教学改变学生学习动机;“项目”驱动调动学生学习积极性,达到学以致用的教学目的,以提高学生的实践能力和创新能力。     

计算机程序设计课程实验教学质量标准的研究

本文介绍了计算机程序设计课程实验教学在提高学生编程、系统开发能力中的作用、特点以及现状。通过对构成学生编程和软件系统开发能力的要素进行研究,提出了计算机程序设计课程实验教学的量化质量标准,并对质量标准所包含的指标进行了必要和可行性分析。初步试验表明,实施该质量标准收到了一定的成效。     

应用型本科院校C语言实验教学改革的探索

本文结合教学实践,分析了目前应用型本科院校C语言程序设计实验教学中教与学中存在的实际问题,通过从改革实验内容、实验考核方法和双语教学等方面对C语言课程实验教学进行了改革。在教改实践中实现了引导学生正确认识实验环节、培养学生的学习兴趣、提高学生分析问题与解决问题能力,确实增强学生动手能力的教学目标。     

嵌入式系统实验教学的探索

介绍了嵌入式系统技术发展的现状和趋势,阐述了建立嵌入式系统实验教学体系的重要性,在分析嵌入式系统教学特点的基础上,说明了嵌入式系统教学体系的建立原则和内容,特别是实验教学体系的几个层次,并将该体系用于教学实践.     

CDIO 模式下VB 课程教学改革的探索与实践

在VB 课程教学中开展CDIO 模式教学,有助于改变传统教学模式的弊端,培养学生系统学习能力,激发学生 编程创作的兴趣。在教学中,构建以项目设计为主线的编程教学体系,开展基于CDIO 模式下的案例教学法,建立面向对象的 VB 教学考核方式,实现学生动手能力和自学能力的大幅提升。     

关于高职院校计算机公共课实践教学的探讨

计算机公共课是一门应用性强,以实践教学为主的课程。本文结合目前高职院校教学的实际,针对计算机公共课实践教学中存在的问题和弊端,对高职院校计算机公共课实践教学的方法进行了探讨。提出一套新的计算机公共课实践教学方法,解决了传统实践教学方法中存在的问题,改进了计算机公共课实践教学的效果。     

软件工程课程教学的研究与实践

为适应IT行业的人才需求,在对软件工程课程教学中存在的问题进行分析的基础上,从软件工程的课程教学体系、教学内容的更新、教学模式、课程教学资源建设、加强实践环节及课程考核等方面进行了教学改革的实践探索。