中国特色社会主义理论的演进路径

新中国建立以来,党的几代领导集体对中国怎样建设社会主义做了深入地探索和思考,在社会主义建设实践中不断总结经验教训,进行理论创新,实现了中国特色社会主义理论的丰富和发展。     

新增长理论与演进理论:一个比较分析

以技术进步内生化为目标的新增长理论发展至今已经不能再像过去那样吸引人们的注意了,而遵循演进路线对经济增长的研究似乎正方兴未艾。这两者在未来融合的前景如何呢?本文认为,新增长理论在形式上更符合科学的规范,但没有抓住经济增长问题的实质,而演进理论则基本上抓住了经济增长问题的实质,但缺乏将各种零散的研究统一的起来的基本框架。二者只有在深层次上实现互补,才能迎来经济增长理论发展的一次机遇。     

国内《公共图书馆法》研究的热点主题与演进趋势——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

以1994-2022年CNKI收录的核心期刊上的相关文献为样本,运用CiteSpace可视化工具,从发文趋势、主要科研力量、关键词聚类和关键词突现等方面对《公共图书馆法》存量理论成果进行多维度分析。研究结果表明,国内《公共图书馆法》相关研究的发文量总体呈上升趋势,学者和科研机构间的合作日益紧密,但整体上还没有形成明显聚类或聚类趋势。研究主题主要集中于对公共图书馆域外法治建设经验的介绍及对我国启示、对《公共图书馆法》立法进程、意义及内容的解读和对《公共图书馆法》中条文解释及司法适用的实证研究等方面。从研究趋势来看,未来须持续强化对《公共图书馆法》立法效能的实证研究,加强《公共图书馆法》与相关学科的交叉研究;深化对《公共图书馆法》司法适用一般问题和法理普遍问题的研究。     

资源生产率的理论演进与评述

当前,建设资源节约型和环境友好型社会已成为我国实现生态文明的重要途径,这就要求在努力实现经济规模超常规地变＂大＂的同时,也要让经济增长所带来的资源环境负荷大幅度地变＂轻＂。其中的理论关键就是20世纪90年代以来在国际上日益受到重视的资源生产率概念。文章回顾了资源生产率的理论演进和发展历程,并从资源生产率的内涵与意义、评价方法和指标、应用领域与对策等三方面对其主要研究领域进行梳理,并指出其下一步研究方向。     

中小企业国际化理论的演进与评述

中小企业国际化理论经历了三个显著的阶段。早期理论产生于20世纪70年代中期以前,主要以传统的跨国公司理论为基础;20世纪70年代中期以后尤其是80年代以后,渐进式国际化理论形成并得以发展,其研究范式发生了根本的转变,并认为中小企业国际化过程是渐进发展的;20世纪90年代以后的天生的国际中小企业的快速成长,使得阶段发展理论受到强烈挑战,中小企业“快速”国际化的观点盛行。     

市场社会主义所有制理论演进与评析

马克思的所有制理论具有重大的理论和实践意义,它使劳动与生产资料直接结合,体现了生产资料公有制中人们在占有生产资料上的平等关系。但由于这些理论是高度抽象的,因而排除了社会主义所有制建立和发展中的具体过程和特殊道路,而以高度集中的计划经济体制下的单一公有制为特征的经典社会主义使国家和人民付出了高昂的代价。社会主义实践要求发展马克思的所有制理论。市场社会主义所有制理论具有与时俱进的理论品质,它在市场与社会主义相结合的各个阶段不断深化自己的理论,市场社会主义认为市场是社会主义所有制有效运行的制度基础,而生产力发展水平要求社会主义实行以公有制为主导,多种所有制共同发展的经济制度,这为中国特色社会主义所有制理论的深化提供了可供选择的参考框架。     

X效率理论与团队管理

根据X效率理论,工作投入在团队活动中的作用不仅取决于团队成员的工作技能,而且还取决于他们的工作态度:由于劳动合同不完善,团队成员努力水平可能背离团队目标,从而导致努力熵的出现。借鉴X效率理论,加强团队内部管理可从以下几个方面着手;(1)根据团队整体的目标要求设置一整套激励机制,同时在组织中建立具有合理激励性的努力规范;(2)通过严格的业务素质和管理才能培养,根据人格倾向差异施加适当的外在压力以及合理的激励性努力规范与报酬制度,使优秀的团队管理者脱颖而出;(3)强化团队运行的竞争意识,为团队活动制造一个激烈竞争的外部环境。     

学习型团队理论的发展与展望

团队管理已成为现代企业的一种基本特征,经济领域内组织变化的加快促进了团队建设水平的提高。为了把团队现象作进一步分析,我们把20世纪80年代以后在企业实践中逐步系统化的团队称为学习型团队,并且坚信学习型团队是至今最讲究效率,能使企业内部效率最大化的先进的组织形式。文章试图从学习型团队的起源、发展和核心理论等角度,为学习型团队提供一个初步分析的框架并据此作些展望。     

团队理论视域下导师与研究生关系的建构

研究生师生关系是影响研究生培养质量的重要因素,针对现有导师指导作用不足、师生关系情感缺失、师生关系从属化和师生关系雇佣化等师生关系问题,利用团队理论并依据相应原则组建研究生师生团队,通过建构良好的团队氛围,发挥团队成员之间协作伙伴关系的作用,促进师生关系的和谐、提升研究生的培养质量、实现师生共赢。     

基于价值链理论的我国光伏产业动态演进分析

我国光伏产业由光伏电池制造领域切入,到上游晶硅材料领域,再到下游应用领域,形成了一个动态演进的发展路线。但在产业演进的过程中,随着市场份额的扩大,产业的价值创造却在降低,这需要我国厂商在价值链驱动模式的选择上从采购者驱动转向生产者驱动,此外还需要整合产业制造商通过利益交换等方式与渠道商进行价值链治理者的争夺,结合两方面的努力才能改变这一现象并使我国光伏产业得到持续健康的发展。     

新时期党的私营经济理论的演进

十一届三中全会以来,党的私营经济理论政策经历了从"等一等,看一看"的理论方针到"补充论",再到"共同发展论",然后到"重要组成部分论",进而到"两个毫不动摇论"。党的私营经济理论是随着党对"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这个主题认识的深化而逐步演进的,并实现了三次历史性的飞跃。在新的世纪,我们一定要保证党的私营经济理论政策的连续性和稳定性,从战略高度来认识私营经济的地位和作用;解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中不断丰富和发展党的私营经济理论;同时要以"三个代表"重要思想来指导私营经济的发展。     

话语意义研究的理论演进

话语意义是言语交际的核心,言语交际的全部问题就是如何表达和理解话语意义的问题。话语意义不仅是语言学的研究对象,也是语言哲学、认知心理学的对象,其理论演进反映出几个趋势:从结构语言学走向语用学,从语言学、哲学走向认知心理学,从静态解释走向动态解释,从外部的解释走向主体内在心理过程的揭示。     

区域发展理论演进的纵向考察

作者依据历史走向,考察了区域发展理论的产生、发展过程,概述了农业区域发展理论、工业区域发展理论、中心地发展理论、区域产业关连发展理论、区域增长极理论、区域发展阶段性理论以及现代区域发展理论的主要流派,系统地揭示了区域发展理论的思维脉络。     

论国际商事仲裁的历史演进

国际商事仲裁从其萌芽发展至今,历经自治、压制、渐趋开放三阶段.国际商事仲裁在这三个阶段的表征不同,实践迥异.自治型国际商事仲裁强调民间权利的自由表达;压制型国际商事仲裁展示国家权力的深层渗透;开放型国际商事仲裁力图在两者的角力中寻找一种平衡.国际商事仲裁实践的蓬勃发展需要一种新型理论的指导,开放型国际商事仲裁体系的构建可能成为国际商事仲裁今后的理论命题.     

企业理论的演进与企业社会责任观的发展

新古典经济学、新制度经济学以及利益相关者理论学派都相继提出了自己的企业理论，对企业本质的认识其实包含着社会责任的思想，企业理论的演进必然伴随着企业社会责任观的发展。     

民俗学的理论演进与现代人文学术的范式转换

若将民俗学的理论演进放入人文科学的范式转换中进行考察,可以看到民俗学的理论发展与人文科学的整体进步之间存在着呼应关系。因此,要定位民俗学科当下所处的历史阶段,除了从自身的理论演进之中寻找合法性和必然性之外,还可以从其与邻近学科的关系,乃至从人类认识的不断进步如何推动了学科发展的眼光进行反思。对于民俗学这样的学科而言,这种"以史为鉴"、"以史为凭"的眼光更加重要。     

基于利益冲突的公司治理理论演进及其新发展

从利益冲突的角度而言,公司治理理论的关注重点经历了从股东—经理利益冲突、股东—利益相关者冲突和大股东—小股东利益冲突的转换,由此构成了公司治理理论的演进主线。本文对这一演进过程进行了梳理,并对其新发展作出评述。     

模块化、开放式创新与技术多层演进——基于美国计算机产业的技术演进分析

模块化带来了产品系统的结构创新,创造了一个开放式创新环境.使得技术得以在产品系统层面与模块层面双向并行演进.美国计算机产业从产品创新开始,经由模块化所导致的结构创新,进入以模块创新快速演进,产品系统渐进式创新阶段,模块层面创新引发产品系统重大创新,产业再次进入新的技术演进路径.在高新技术产业中.技术演进引导产业演进,技术演进与产业演进并行.     

自由贸易理论的演进及对我国经济发展的双重影响

自由贸易理论大体经历了三个发展阶段,即古典学派的自由贸易理论、现代学派的自由贸易理论及第二次世界大战后的自由贸易新理论,这三个阶段的自由贸易理论体现了继承与发展的特点。我国在对外贸易过程中既获得了一些收益,但也付出了很多代价,与发达国家相比,我国的对外贸易还存在着巨大差距。因此,要想获得自由贸易利益,我国还必须不断培养自己的竞争优势,不断实现规模经济效益,同时,还需要国家适度的干预和保护。     

当代国外发展理论的历史演进及其启示

当代国外发展理论的历史演进以20世纪60年代和80年代为时间节点,主要划分为40年代到60年代中期、60年代中期到80年代初期及80年代至今三个历史阶段。其探讨的核心问题重点集中在把发展等同于单纯的经济增长、把发展与人的主体价值相关联以及把发展看成一种制度性的安排。随着社会环境和客观实际的变化,每一代发展观的提出又面临着诸多现实问题。通过对当代西方发展理论的核心观点的深入剖析,揭示发展的本质及其内在矛盾,对于深刻认识我国的发展问题具有重要的参考价值。