1+X证书制度与路桥专业教学标准设计融合研究

1+X证书制度改革试点是职业教育研究的前沿问题.传统教学设计的线性化、决定论倾向、封闭性等特征与1+X证书制度教学标准相差较远,迫切需要加强教学设计的创新.文章提出了将1+X证书制度与专创融合路桥专业教学标准相融合的设计要求、将X证书相关内容融入路桥专业人才培养目标、搭建1+X相互融通的专业课程体系、建立1+X证书制度...     

基于智能财税“1+X”证书制度下会计职业教育模式改革的研究

顺应时代的需要，国家部署实施“1+X”证书制度试点工作，为职业教育指明了方向、确定了路径，为职业院校培养人才引入了灵活选学“X”证书的机制。高职院校基于智能财税“1+X”证书制度下的会计职业教育更是迎来了新机遇。文章针对智能财税“1+X”证书制度实施工作，从教学方案的制定、教师队伍建设、职业证书的选择等方面给出了切实的建议，对大数据与会计职业教育模式改革有一定的借鉴作用。     

高职院校计算机类专业1+X证书制度研究

在国家推行职业教育1+X证书制度试点工作背景下,C职业技术学院参与了43个职业技能等级证书试点工作.文章以此为背景,剖析了1+X证书试点工作中遇到的困难,提出了相应的实施建议.研究结果表明,高职院校专业人才培养方案、课程体系、课程标准、授课内容、课程考核等与"X"职业技能等级证书的无缝衔接,可以有效提高技术技能型人才培...     

“1+X”证书制度下高职电子商务专业人才培养模式研究

通过对“1+X”证书制度高职电子商务专业人才培养模式现状分析研究,阐述目前在“1+X”证书制度下高职电子商务专业模式改革所面临的问题,依托现有校企合作平台,通过建立电子商务专业与“1+X”实训基地试点,探索“1+X”证书制度下实训基地教学改革模式,带动专业内涵建设的改革与创新,以期实现推进教育教学改革、创新人才培养模式、全面提高教育质量的职业教育发展。     

1+X证书背景下的课证融合教学模式研究——以《商业银行业务与经营》为例

1+X证书制度作为近几年职业教育领域一项重大创新,对加快职业教育改革、提升职业教育质量、培养职业教育人才等多方面起到了不可忽视的推动作用。通过将1+X证书制度与专业人才培养方案相结合,重构专业教学体系,创新教学模式,将课程从职业资格考试内容和对应岗位工作内容展开,以课程特点为依据,依托信息化教学手段和仿真模拟平台,重新设计课程教学内容,使之更为贴近职业资格证书和岗位需求,有效提高学生专业技能和职业素养,从而全面提高人才培养质量,推进课证融合的实效性教学。     

基于“1+X”证书制度下课证融通的人才培养模式分析

在系统探索“1+X”证书制度、课证融通内涵的基础上,从职业教育改革实践出发,提出“1+X”证书制度下课证融通人才培养模式的优化原则,并从确定人才培养标准、教学化处理X证书课程内容、实现X群与专业群有效对接、行业企业与高校的进一步深度融合等方面提出优化策略。     

“1+X”证书制度融入高职制造类专业教学改革研究

“1+X”证书制度是学历证书与职业技能等级证书对等与互通，是现代职业教育改革的新措施，培养高素质技术技能型人才，加快构建现代化职业教育体系，实现现代职业教育的提质增效。通过将“1+X”证书制度融入高等职业教育机械制造类专业教学过程中，通过人才培养模式、校企合作、教师团队建设、核心课程构建、现代教学手段、学习成果评价机制等方面进行研究，深化技术技能型人才培养模式改革，推动高等职业教育教学改革的创新。     

基于1+X证书的Web前端开发项目化教材建设的研究

教材建设是“三教”改革的重要环节之一,它决定了学生“学什么”,是现代职业教育发展需要解决的重大课题。文章通过分析与研究“Web前端开发”1+X职业技能等级证书体系的能力标准和职业素养,整合教学内容及课程资源,编写一本融入课程思政、劳动教育等元素的项目化开发教材,为1+X证书制度下的教材建设提供一点思路。     

基于“1+X”证书制度的高职院校人才培养研究

“1+X”证书制度下培养高素质高技能人才,是目前高职院校人才培养模式改革的重要导向。基于对高职院校在“1+X”证书制度下人才培养模式改革的必要性与可行性的研究,提出“1+X”证书制度下人才培养的对策和建议,为高职院校有效开展“1+X”证书制度下的人才培养提供有益的借鉴。     

高职水电站设备安装与管理专业人才培养模式改革实践探析

通过对1+X证书制度内涵进行分析以及对其逻辑关系进行梳理,基于人才培养工作现状,提出以培养复合型技术技能人才为目标、以课证融通为重点的高职水电站设备安装与管理专业人才培养模式改革思路,以期引领创新"2+1"人才培养模式,深化产教融合,着力重构1+X证书制度下的专业课程体系,全面提高人才培养质量.     

齿轮—五杆机构的轨迹特性研究

采用计算机机构动画仿真的方法，对齿轮五杆机构的轨迹特性进行了研究。分析了该机构双曲柄存在的条件，两连杆铰接点Ｃ的轨迹曲线可到达的区域及该轨迹曲线形状随机构结构参数的不同而变化的规律，从而为齿轮五杆机构的轨迹综合提供了重要依据。     

霸县凹陷文安斜坡内带层序地层学研究

以文安斜坡内带深层为研究对象,应用高分辨层序地层学等方法研究识别隐蔽油藏.通过兴隆1井地层重新划分及高分辨率三维地震应用,将该区沙三、沙四段地层之间重新确定为不整合接触.在三级层序地层框架建立的基础上,刻画各体系域砂体展布特征,构建了坡折带控制沙四下自生自储岩性油气藏成藏模式.通过钻井实践,首次在霸县凹陷发现沙四下段含油层系及新的烃源岩层,实现了深层自生自储式油藏类型的勘探突破.     

数学优化方法在新安江模型参数率定中的应用分析

以3种数学优化方法及新安江(三水源)模型的理论为依据,介绍了优化方法在新安江三水源模型参数率定中的应用.将率定成果与API模型进行了对比,说明这3种优化方法在大宁河流域参数率定中应用效果良好,具有很好的参考和推广价值.     

一类含间隙分布时滞的种群模型稳定性研究

主要借助螺线特性,对一类含间隙分布时滞的种群增长模型特征方程λ＋c＝d（1＋λT）     

扬声器的自滤波特性与D类功放失真的改善

应用动圈式扬声器的电—力—声类比等效线路对动圈式扬声器的频率特性进行了初步的研究,提出了利用扬声器的自滤波性能改善因D类功放移相网络引起信号相位失真的方法。同时,采用比较、反馈的方法对音频信号的谐波加以抑制,使得数字功放的总体失真指数下降。     

红土颗粒粒度的分维变化特征

借助分形几何理论,探讨红土在不同处理方法下其颗粒粒度的分维变化特征结果表明：红土的颗粒粒度具有线性分形结构的特点是客观存在的事实,其分维值的大小反映了土中颗粒粒度的分布情况,并与土的物理力学性之间存在一定的关系分维是描述土的颗粒粒度的一个新的特征参数     

独立学院学风建设的调查与思考

文章在对独立学院进行抽样调查的基础上,分析了影响独立学院学风的种种内部和外部因素,并由此探讨了建设优良学风的措施。     

正圆锥面表面交线的投影分析

给出了圆锥面截交线为椭圆时的投影方程，分析了截交线的投影形状，为准确作图提供了理论依据。并用解析法分析了圆锥面与圆柱面正交时相贯线的投影形状、特殊点位置及其作图方法。     

黄蘑多糖提取及除蛋白方法的实验研究

采用L9(34)正交实验对黄蘑多糖(Polysaccharide of Huangmo,简称HMP)的提取条件进行了优化,对黄蘑多糖除蛋白的方法及条件进行了实验研究。实验结果确定热水提取多糖的最佳条件为:料液比1∶20,提取温度90℃,提取时间3h,多糖产率达21.32%;使用三氯乙酸法去除多糖的蛋白,当m(黄蘑粗多糖)∶m(三氯乙酸)=1∶6时,多糖质量分数达到83.7%。     

"通信原理"课程教改探索与实践

为了提高教学质量,提升教学效果,针对信息与通信学院精品课程"通信原理"实施了一系列教改探索与实践,其中包括课程体系与内容、课堂教学、实验教学、设计与应用环节、教学手段,考核方式及以科研提升教师科研水平和能力等方面的改革.通过改革,提高了教学质量,激发了学生的研究兴趣和创新能力,培养了学生科学思维方式和研究方法,取得了良好的教学效果和实践成效,具有良好的现实意义.