排课问题的数学模型研究

通过对排课问题中课程、班级、教师和场地的约束条件进行数学抽象,将排课方案的优化表示为场地利用情况和课时安排合理性的评价,给出了一个较为精炼的排课问题数学模型,在一定的问题规模下,得到了较好的排课效果。在此基础上,针对高校排课实际应用场景,基于贪心算法给出了排课问题的一种高效的近似求解方案,为基于排课的教务管理信息系统的构建提供了参考借鉴。     

基于新型遗传算法编码方案的高校排课系统的实现

遗传算法在求解排课问题这类涉及多因素、多重约束问题上,效果往往较优。遗传算法用于解决排课问题,编码方案的优劣显得尤为重要,本文将基于矩阵和结构体相结合的编码方案应用到排课问题中,设计并实现了高校排课系统。并从时间复杂度和排课结果两方面验证其有效性和操作性。     

排课问题的数学模型

对适合于计算机编程的排课问题的数学模型进行了初步的探索,应用抽象代数中的cartison理论和图论中的二部图理论对排课资源进行合理的抽象,最终建立了两种排课问题的数学模型。针对高校排课系统的现状,将学生、课程、教师、教室4个集合进行了配对,利用层次扫描的方法,成功地解决了排课中的撞课问题。     

课程管理系统中自动排课算法的分析与设计

在设计课程管理系统时,针对我校自动排课时所遇到的几个问题,应用了循环、判断、数组等多种方法,设计了自动排课的数据结构与算法,基于此数据结构与算法的自动排课系统,解决了我校实际排课中的问题,取得了良好的效果.     

基于时间资源的大学排课问题研究

通过研究时间资源库的形成策略,分析基于时间资源的排课算法,并对该算法与其它排课算法如遗传算法、模拟退火算法等进行比较,得出在解决大学排课问题时,该算法要比用其它排课算法简单、可靠、灵活,尤其在解决排课冲突问题上.     

基于C语言的多功能高职排课系统设计与实现

排课问题是一个高度复杂的非线性问题,解决该问题对提高教务管理的效率有着非常重要的实际意义。本文针对高职教务排课系统的管理模式,结合高职教学管理的现状,重点研究了高职排课系统的系统功能与数据模型,提出了适合高职教学的教务排课系统功能架构,构建了相应的排课系统模型,借助C语言实现了全部系统功能。     

高校排课业务流程的分析与探索——以宁波工程学院为例

从宁波工程学院教学安排与教学管理的具体实际出发,梳理出排课管理存在的有关问题,提炼出排课管理的相关经验。对宁波工程学院排课管理系统存在的问题、组织机构、原有业务流程等进行了分析,在教务处和软件公司相关人员的协作下,给出了改造后的业务流程。通过排课管理业务流程再造,使宁波工程学院排课管理系统在实际应用中更加流畅,使排课管理工作更加有效。     

基于遗传算法的排课问题研究

以黄河水利职业技术学院教务排课为对象,利用遗传算法自适应、随机搜索和高度并行的特殊功能,近似求解排课这种带有约束的多目标优化组合问题。对排课问题的实质、遗传算法的编码方案、交叉方案和冲突检测等操作进行了研究。     

基于约束满足的高校排课问题研究

高校排课问题的研究目的是高效率地获取合理的排课方案．给出了一种基于约束满足的高校排课问题模型，提出了高质量排课方案的优化途径．采用最小剩余值启发与前向检验相结合的改进回溯算法实现的计算机智能排课系统，运行效果良好．     

基于改进遗传算法排课系统应用研究

针对复杂的排课问题,结合高校实际排课需求,本文将排课问题抽象成一个计算机可以求解的多约束多目标组合优化问题。建立排课问题数学模型,引入遗传算法,提出一种改进的算法方案来求解排课问题。同时,设计了染色体编码和适应度函数,采用自适应参数调整的交叉概率和变异概率,讨论了遗传算法在排课系统中的应用,并采用Matlab工具进行仿真实验。仿真结果表明,改进遗传算法平均适应度值高于传统遗传算法平均适应度值,收敛性好,提高了全局搜索能力,与传统的遗传算法相比,能更有效的解决高校排课问题。该研究可以较好地解决排课问题。     

采用现代化手段 提高排课效率

为了充分利用教学资源 ,提高课程安排的准确、合理性 ,克服手工排课的不足 ,系统地介绍了计算机排课的整个流程 .     

基于冲突检测算法的二级排课系统

文中概述了基于冲突检测算法的二级排课系统的设计思想和背景,在分析系统整体设计架构、排课原则和系统功能模块的基础上,提出了带冲突检测排课算法CA/CD,给出了具体实现流程,并详细分析了排课进程的设置和已知班级序列求班级段两个关键技术.该系统以人为本,能够满足不同用户的需要,可促进高校教务的二级管理和信息化管理.     

基于图论算法的高校排课系统研究

针对高校排课的特点,提出了一种基于图论的排课模型.首先根据教学要求,利用图论的边着色理论,对排课资源进行建模,然后构造出一权值函数,选出其中权值最大的加权图对排课模型进行优化,最后用MATLAB语言的GUI功能开发一个简易排课管理系统.     

基于ASP的实验室排课系统的设计与实现

文中详细叙述了排课矩阵的概念,筒析高校实验室排课系统设计和实现方法,分析了排课系统体系结构及特点。     

高职院校教务管理排调课体系的构建

排调课体系的构建和完善在很大程度上决定着学校教学资源的整合、办学水平和效益。通过分析排调课体系要素、完善排课原则、优化排调课模型,将排调课策略与计算机数据库及网络技术结合,使排调课结果满足学校目前的教学要求,在提高教务管理工作效率及合理配置教学资源方面发挥系统应有的特点。     

学生三自主体育选课需求分析

目前,体育选课都是从管理者的角度出发来解决选课、排课问题。为了建立体育选课系统,改变传统的教务排课、学生选课的管理模式。以学生为本,从满足学生三自主体育选课需要出发,通过分析学生体育选课原理,对体育选课业务进行研究,本文提出了体育选课的业务流程,并对其流程及相关算法进行了描述,可以为该系统的开发提供业务理论支持。总体思想:生成最大可选让学生来选,所选就是所排,我的课程你做主。     

建构主义指导下的C语言程序设计教学

建构主义强调教学应以学生为中心,注重学生先前经验、知识实现对新知识意义建构的影响。其主要教学模式有:支架式教学模式、抛锚式教学模式和随机进入式教学模式。本文基于建构主义理论指导下,参考建构主义教学模式、结合C语言程序设计课程的实际特点,提出了C语言程序设计课程教学内容的层次结构和5种有效的教学方式。该层次结构及教学方式在实际的课堂教学上已取得了良好的教学效果。     

一种基于B/S模式的排课系统的设计

排课是教务管理中重中之重工作之一,因此,设计一个具有智能性、实用性和灵活性的排课系统,是一个当务之急的任务。为了解决排课的多方面制约因素,如教室、教师、班级和时间等,本文分析了当前的排课系统的背景,采用B／S网络体系结构、ASP．NET技术作为开发工具,从需求分析、总体设计、各个功能模块等方面介绍该排课系统的设计。通过自动排课和手动排课可以充分地、基本无冲突地利用教学资源,降低了排课管理工作的工作量和节省了时间,为教学管理工作带来方便。     

关于精细化工专业系列课程设置的断想

讨论了精细化工专业的系列课程设置问题，提出：应以加强对学生的能力培养为目标，制定教学计划及教学大纲，要体现出各相关课程间的有机联系，加强课与课间的沟通．培养学生的创新意识和分析问题、解决问题的能力．增强学生的“工程意识”