大学科技园建设模式探析

进入二十一世纪,科学技术的发展更加迅猛,科技与经济、社会的结合更加紧密,科技成果向现实生产力转化的速度更加迅速。科技进步和创新驱动社会生产力不断产生新的跨越,带动着经济结构特别是产业结构的重大调整和优化升级。随着经济全球化进程的加快,世界各国综合国力的竞争将更加激烈,而竞争的焦点将更多的集中在科技创新方面。谁拥有科技优势和人才优势,并善于把它转化为产业和经济的优势,谁就能在这场竞争中赢得主动。 为了迎接知识经济的挑战,党中央提出了科教兴国的伟大战     

发挥大学科技园在大学生创业基地建设中的作用

大学生就业形势日趋紧张，国家在努力想办法解决。在这种大环境下，作为大学产学研合作的先行军——大学科技园，在其发挥所拥有的资源优势，积极参与解决大学生就业问题，起到了重要作用。本文通过华北电力大学科技园的大学生创业基地建设的实践工作，来探讨如何调动大学科技园所拥有的硬件、软件资源，为大学生创业创造环境，不断完善大学生创业基地的建设。     

大学科技园建设与运作模式分析

介绍了大学科技园的三种建设模式,分析了三种不同的运作模式,提出了促进大学科技园健康发展的对策。     

从硅谷的成功看产学研合作中大学与科技园的关系

大学科技园是产学研合作的重要载体，对加速高校科技成果转化为生产力，促进产、学、研相结合，增强大学自我发展能力，提高办学效益发挥了重要的作用。众所周知，美国的硅谷是大学科技园的成功典范。本文拟从斯坦福大学与硅谷的关系分析，对比我国大学产学研合作中的实际做法，得出一些在高新技术产业化进程中可供借鉴的方法。     

大学科技园应以研发和产业化为主要目标

提出大学科技园研发活动的重点应放在高新技术的开发、高新技术企业的培育和高新技术产品的产业化上，并以南开大学科技园为例予以说明。     

技术经纪--大学科技园的新使命

大学科技园通过在园区大力发展技术中介机构，在一定程度上培育和发展了技术市场对引导国家资本、民间资本、外国资本进入高新技术市场起到了促进作用。     

发挥大学科技园优势 推进科技成果转化与产业化

为了促进高校科技成果转化,推动高新产业发展．上世纪末．教育部、科技部根据高等学校科技产业的发展方向．结合高校科技、人才优势和地方经济发展的特点．适时提出了建设国家大学科技园的战略构想．并在有条件的大学开展试点。作为首批成立的国家大学科技园．浙江大学科技园自2000年创建以来．通过整合资源、创造环境、优化服务．在推进科技成果转化、孵化高新技术企业、培养创业创新人才等方面取得了可喜成绩,走出了一条独具特色的高校科技成果转化之路。     

大学科技园的功能定位

一直以来，有人将大学科技园作为大学科技产业的一个大规模生产基地，这实际上是对大学科技园的功能错位。从应用研究开始、经过小试、中试、直到产品化这一技术创新的过程，乃是大学科技园活动的中心。在这一过程中，大学科技园正起到了一个孵化器的作用。至于产业化的过程则应由下游的高科技企业来实现，而不应该作为大学科技园的任务。因此，大学科技园在本质上是一种“孵化器”，而不是“养鸡场”。     

规范管理加速科技成果产业化

青岛大学是一所学科门类齐全的综合性大学,全日制在校生3.2 万,设有20多个学院。校办产业立足于服务社会发展和地方经济建设,积极走产、学、研相结合的道路,不断规范校办企业管理,加速了科技成果产业化。规范管理积极发展校办企业根据《国务院办公厅关于北京大学、清华大学规范校办企业管理体制试     

民间资本参与科技成果转化和产业化问题研究

通过对浙江部分城市的调研,建立民间资本与科技成果转化和产业化之间的对接机制需要建立科技成果信息服务平台,加大对中试（小试）环节的投入和科技中介服务体系建设力度,加强科技成果转化示范,对民间资本家的科技知识教育,并以“促进科技和金融结合试点”工作为载体,推动民间资本参与科技成果转化的创新模式。     

江苏科技园区转型升级研究

科技园区转型升级对于充分放大科技园区的第三经济增长极作用具有重要意义,江苏科技园区转型升级既具备了多维度的坚实基础,又面临着较明显的瓶颈制约,应从聚集园区创新要素、加强园区的产业创新、促进园区企业创新发展、打造开放型创新模式等视角采取有效的对策措施,加快科技园区转型升级的步伐。     

理工科大学人文教育优化初探

随着知识经济的迅猛发展,对人才所具备的综合素养愈来愈重视,高等教育发展和人才培养面临着新的挑战。高校作为培养人才基地,如何优化人文教育,提高学生的人文素质,铸造特色的人文精神,培养出适合社会发展所需的新型人才,是亟待深思的问题。本文主要论述新发展中的理工科大学在人文教育方面存在的问题和问题产生的原因,并针对新形势下如何优化理工科大学人文教育的途径和措施进行探索。     

科技园区孵化器功能的构建

随着知识经济时代的到来 ,科技产业的成长和发展已深刻地反映出当代世界的重要特征 ,即科技与经济一体化发展的不断增强 .科技与经济的一体化从客观上反映了世界科学技术的演变趋势 ,市场经济需求的强大动力 ,成为科技发展与科技创新的主导力量 ,也成为高技术成果迅速产业化和商品化的主导力量 .在这一过程中 ,使科技成果和技术迅速转化为商品的产业化过程就尤为重要 ,也就是说 ,作为对技术成果进行二次开发的科技园区的孵化器功能就成为科技经济一体化的中心环节 .对孵化器功能的构建不仅成为科技园区的核心和灵魂 ,也是技术作用于经济的基础 .本文对科技园区孵化器功能的具体建构提供了若干思路 .     

国家农业科技园区创新发展实践研究——以张掖国家农业科技园区为例

自1994年批复设立国家级农业科技园区,园区发展十分迅速,国家农业科技园区已经成为保障国家粮食安全的重要基地。本文依据国家对创新驱动发展的新要求,结合张掖国家农业科技园区的规划和建设,从园区的特征分析、发展定位和创新发展等方面分析论述了基于发展极、系统工程、协同和集群创新理论下的农业科技园区创新发展实践,文章在最后对农业科技园区当下遇到的常见问题给出了对策,希望本文能给张掖和其他农业科技园区的建设和创新发展带来有益启示。     

大学科技园区理论与现实基础及发展趋势

阐述了大学科技园区的理论基础,大学科技园区的现实基础,并就我国大学科技园区的总体发展趋势、近期发展趋势提出看法,对大学科技园区的健康发展进行了积极的探讨。     

科技成果转化难的原因与对策

科教兴国的关键是科学技术与经济的结合 ,是科学技术成果向现实生产力的转化。在对我国科技成果转化难的原因进行分析的基础上 ,提出了加速科技成果转化的对策。     

基于层次分析法和动态聚类法的大学科技园评价

大学科技园在我国的发展非常迅速,对其发展状况进行科学的评估是一个急需解决的问题.文中根据大学科技园的特点,采用层次分析法作为科技园发展要素评价的基本方法,并在此基础上利用动态聚类分析法对我国大学科技园的整体发展状况作出综合评估.通过实例分析,证明本评价体系简单实用,对大学科技园的发展能起到决策支持作用.     

论科技馆建设在经济发展中的作用

在信息时代的背景下,科技已经成为决定生产力水平的关键因素,对经济发展起到不可或缺的作用。科技进步的关键在于人才的培养,特别是科学精神、实证理念及科技常识的培养,这取决于科普的水平,而这也是科技馆所承担的社会责任。如何提升科技馆的建设和运营水平,在加快经济发展中发挥更大的作用,这是当前的一个重要课题,国内的科技馆面临着国外同行曾经遇到的瓶颈问题,本文将就解决这些问题作相应的实证研究,并提出具体的看法。     

高校科技评估指标体系的科学化探析

高校建立科学的科技评估指标体系，是作好科技评估工作的重要依据，主要从科技评估的内涵，开展科技评估的重要性以及目前高校评估中存在的问题，提出高校应建立科学的评估体系以及对高校科技评估体系的几点建议。