新疆科技资源科普化问题的思考

简要介绍科技资源和科普资源的概念、分类、区别与联系,提出在新疆少数民族地区实现科技资源科普化的意义及必要性,并在对全区科技资源、科普资源的现状及特点分析的基础上,提出加强我区科技资源科普化的一系列建议,为促进我区科技资源的科普化,发挥科技资源的科普效用,进一步加强科普能力建设提供参考意见。     

以科普大篷车为例 推进科普资源共建共享的几点思考

科普大篷车是开展大众科普的有效工具、也是科协自身拥有的一个丰富的科普资源。广西科协从2002年装备科普大篷车起,充分发挥科普大篷车辐射面广、机动灵活、活动内容丰富的特点,面向不同对象的公众开展多种形式的科普活动,利用科普大篷车特有的功能组织了包括有展板展出、展具操作演示、资料分发、科普讲座报告、培训、咨询、电脑机器人表演、科普山歌对唱、科普知识有奖问答等多种内容的宣传,还尝试实施企业赞助科普大篷车合作项目试点,每年接待各界群众8万人以上,取得很好的社会效果。现结合我们的实际工作情况,就科普大篷车的一些管理使用提出几点思考。     

对加强科技资源科普化的思考

我国科学技术普及工作通过各级各部门的努力,取得了一定的进展,在科学技术迅猛发展的今天,要大力加强科学技术的普及工作,提高全民科学文化素质。文章提出要加强科技资源的科普化,需要营造更为有效的政策激励环境,让科普工作能够可持续发展,并从科技计划项目成果科普化、大学和科研机构对社会开放、动员科技人员从事科普活动3个方面提出了一些建议。     

关于我国科技科普教育产业化的几点思考

科技科普教育产业化或市场化问题是近两年来人们谈论的热点问题，那，为什么要提出科技科普教育产业化问题？科技科普教育能否作为一个产业经营？科技科普教育作为一个产业如何运作，是按市场规律办事还是按教育规律办事？等等。笔作为一个科协工作，试就上述问题谈点自己的看法。     

科技资源科普化的实践与思考

简要阐述科技科普资源化意义,总结分析了广西科技资源科普化的实践与探索,对科技资源科普化的一些认识和思考。     

创新链视角下科技资源科普化的现实逻辑与实现路径

科技资源科普化是打通“科研—科普”链条、实现创新发展“两翼”齐飞的关键路径,其本质是通过整合和再开发科技资源,促使知识从在共同体内部流动转变为向全社会外溢,以提升全社会创新效率。近年来,我国陆续出台了一系列促进科研科普转化的政策,但落到具体实践仍面临诸多复杂问题。文章从创新链视角出发,对科技资源科普化开展全过程梳理,发现我国科技资源科普化的现实困境主要出现在机制设计、能力建设、转化路径和场景布局4个环节,并由此探讨科技资源科普化在我国的实现路径。     

整合吉林省科普资源的思考

本文根据吉林省科普资源种类齐全、青少年学生数量较大的特点,结合2006年2月,国务院颁布的<全民科学素质行动计划纲要(2006～2010～2020)>,分析了整合吉林省科普教育资源的可行性和必要性,提出成立省(市)校外教育组织机构.     

企业科协推动科技资源科普化的实践与思考——以“一滴油的奇妙旅行”展览为例

该文以“一滴油的奇妙旅行”展览为例,介绍中国石化科协开展科技资源科普化的总体成效、典型案例分析及科技资源科普化的工作与经验。在此基础上,提出了企业科协推动科技资源科普化的相关建议,分别是：深化科技创新和科学普及的深度融合,顶层布局科技资源科普化;完善参与科普工作的激励机制,更多地吸纳科技工作者参与科普工作;企业要积极融入大科普格局,加强与科普机构的合作。     

基于信息化基础的公益性科技资源共享建设若干问题研究

本文基于信息化发展背景，通过国际网络科研环境建设趋势，从公益性网络科技资源共享问题入手．分析了国际科技条件发展趋势和特点、中国科技条件建设基本情况以及科技资源共享的理论与实践问题，对中国面向“十一五”的网络科技资源共享存在的问题，提出了若干建议。     

科研与科普结合历史视角下我国科研人员科普能力建设思考

随着对科研人员参与科普的呼声日益增加，在科学研究与科学普及结合的背景下开展科学普及工作成为评价科研人员和科研成果的一项要求，近年来有关部门出台了一系列相关的政策、法规、指南，鼓励科研人员开展科学普及工作。文章通过梳理科学研究与科学普及结合的历史以及有关政策中的相关要求，分析了科学研究与科学普及结合的必要性及存在的问题，给出提高科研人员科学普及能力的建议。     

科技资源视角的科研与科普相结合：模式与对策

本文阐述了科研与科普的内在联系,界定了科研与科普相结合的内涵;基于人力资源、财力资源、物力资源、信息资源等四种科技资源,总结梳理了科研人员参与科普工作等科研与科普相结合的主要模式;在此基础上,提出了激发科研人员参与科普的动力、拓宽支持科研人员开展科普工作的经费渠道等促进科研与科普相结合的对策建议。     

大科普战略背景下院士群体科普实践的思考与建议

科学技术普及（以下简称“科普”）作为创新发展的一体两翼,已成为决定国家物质文化发展水平和民族创造力最根本的因素之一。中国科学院院士和中国工程院院士（以下简称“院士”）作为我国科技界的优秀代表,在我国不同历史发展时期积极承担科普社会责任并发挥了重要作用。迈入高质量发展阶段,面对知识爆炸和数字化时代带来的诸多挑战,推动科普理念转变、实现高质量科普供给、构建大科普格局、谋划大科普战略,以高质量科普赋能中国式现代化进程,成为新时期的一项重要任务。文章基于院士群体开展科普（以下简称“院士科普”）的特征分析和实践经验,从新的历史方位重新理解院士科普的作用和意义,并对更好发挥院士作用推进科普事业繁荣发展提出了思考建议。     

建设以西安为中心统筹科技资源改革示范基地研究

建设以西安为中心统筹科技资源改革示范基地,不仅在于国家科技资源布局的区域根植性和公共属性、科技资源的系统性和共享性等,使其区域统筹共享具有良好的技术经济基础;而且在于如何通过体制机制创新,打破西安地区中央与地方、军用与民用、高校科研院所与企业等条块、部门单位分割壁垒,实现区域科技资源在区域层面的有效流动、整合和共享,提高区域创新能力,变区内科技资源优势存量为科技与经济增量。为了实现通过建设西安统筹科技资源改革示范基地,提高区域自主创新能力,率先建成强区富民的创新型区域的根本目标,应以体制机制创新为保障,强化政府的引导作用;以军民结合促创新为突破口,充分发挥和利用区内军工科技资源;以统筹科技人力资源、科技财力资源为重点,全面带动和优化区域科技资源,提高综合利用区域科技资源的效率。     

利用专利文献促进科技创新

通过对专利文献特点的分析，阐述了专利文献在科技创新中的重要作用，介绍了几种利用专利文献进行科技创新的途径。     

创新型科技人才培养新思路——基于艺术和科学融合的视角

研究基于扎根理论,通过对25位中外杰出的艺术型科学家自传和回忆录的质性分析,发现科艺融合在科学创新中的显著优势体现在认知工具的互益、思维方式的互补及价值追求的互通三个维度,继而结合当前我国艺术和科学融合在创新型科技人才培养实践中面临的困境,提出了重视科技后备人才感性素质的贯通式培育、倡导哲学上位的科艺融合教育观在高校的...     

科技计划在科技资源整合中的作用及实现方式

科技资源整合对于提高我国科技资源利用效率,推动科技进步具有重要的战略意义.分析科技计划在科技资源整合中的作用,并通过对国内外大量科技计划案例的调查,分析研究利用科技计划整合科技资源的实现方式.     

咸阳科技资源统筹体系建设的思考

在关中天水经济区建设和西安咸阳一体化强力推进的背景下,统筹科技资源,服务地方经济社会发展就成为亟待重视的关键问题。统筹科技资源,构建科学规范的科技平台共享体系、稳定的资金投入体系、科技人才发展的长效机制是新时期科技兴咸的必由之路。