借体育品牌上好室内课

<正>看到学生身上穿的各种名牌运动服饰,使笔者想到品牌的内涵,名牌都代表了什么?品牌都赋予了什么精神或内涵?这是学生普遍感兴趣的问题,或许是一节不可多得的体育室内课的内容。笔者对此进行了总结,希望     

如何上好体育游戏

<正>随着学生年龄的增长、生理、心理的变化以及身体素质的提高等,游戏的内容与组织形式也要相应地变化。体育教师在游戏教学中所创新或改编的游戏教材必须适应学生,这样才能达到自主学习、身心共同发展的目的,笔者认为好的游戏必须具备以下特征:     

室内体育游戏

持秤竞走参加游戏的人,各手持木棒一根,在木棒的顶端平放一块木板作为“天平秤”(如图一)。发令后,手持木棒,顶稳着木板向前快走。要求保持平衡,不使木板掉落,以先到达终点为胜。     

谈体育教师如何上好室内课

室内体育课是为了教学需要而组织学生在室内完成的课堂教学,是室外体育课教学的有效辅助及补充。这里的教学需要包括:一是恶劣的天气状况如大风、雨雪、烈日等只能在室内进行的课务;二是当室外课的课堂组织、思想教育、技战术教学等遇到瓶颈或困惑时,通过室内新颖、形象生动的教学手段,对其进行必要的有针对性的完善和补充。简单来说室内课一般可分三大类:一是体育运动基础知识类:卫生保健知识;体育运动教学辅助的教学课件及视频;二是室内活动类:室内     

体育教师如何上好室内课

<正>研讨背景:一般意义上,体育室内课是为了教学需要而组织学生在室内完成的课堂教学,是室外体育课教学的有效补充,也是学校体育教学的重要组成部分。如何上好室内体育课也是一线体育教师亟待解决的问题。通过本次对体育室内课的教学探讨,教师们各抒己见,希望能给更多的教师一些参考或启发,促进室内体育教学质量的提高。研讨话题一:什么是体育室内课?体育室内课一般是在怎样的情况下实施开展的?笔者认为体育室内课就是与文化课教     

如何上好室内体育理论课

<正>体育理论知识是学校体育教学的重要组成部分,是体育课的重要内容。上好室内体育理论课,可以为体育室外课的教学奠定良好的基础,对以后的教学、大课间活动等的开展     

如何上好体育卫生保健课

在体育教学中,一般情况下,每学期除第一节上体育基础知识课外,其余的体育卫生保健基础知识课基本上安排在风、雨、雪天进行教学。风、雨、雪天虽然有季节性,但突然性也较大,且我省的雨日较多,《大纲》规定的内容不够,那么如何才能上好体育卫生保健基础知识课呢?1.注意积累资料。体育卫生保健基础知识课内容简单,按课本讲授比较枯燥,因此要上好这类课,教者必须在平时注意广阅博览,并通过摘录,剪贴收集一些     

如何上好体育保健课

1993年起,沿海城市中小学体育课增加了体育保健知识课,这对体育教师来说,无疑增加了新的内容,对此,体育教师除了对体育保健知识的学习外,还应根据体育保健课的特色,采用多种教学手段,精心准备,以上好体育保健课。一、收集体育保健知识的素材。体育教材中增加保健知识,对体育教师长年以竞技体育为教学手段显然就觉得知识的不足,因此,要上好体育保健知识课,在     

如何上好体育考核课

在平时的教学和课堂研究中,我们对引导课、新授课、复习课、综合课研究得比较多,而对于考核课关注得比较少,致使我们的体育考核课往往上得比较松散。很少思考通过什么适当的方式和方法能够获取学生比较好的成绩;怎样组织能够在不影响考核效果的同时节约时间,尽量不拖堂;通过什么方法给学生营造展示自我的舞台;如何给予学生及时的学习反馈和指导等等一些问题。其实,体育考核课也应该与其他类型的体育课一样,组织教学应尽可能的严密。我们应从以下几点进行考虑:     

怎样上好体育微型课

文章从介绍体育微型课入手,分析了体育微型课的特点,在此基础上提出了上好体育微型课的六个方面的要求和需要注意的若干问题。并提出了三个方面的建议。为体育教师在微型课的教学实践提供有益参考。     

室内体育游戏五则

游戏一：奥运签名１游戏方法：在黑板上画五个相连的圆圈，如奥运五环旗的形状。将学生分成人数均等的五队，分别站在教室后面的起点，每队一条手帕、一支粉笔。游戏开始，各队第一人用手帕蒙住眼睛并拿上粉笔、快速摸索到黑板，在本队对应的圆圈内签好自己的名字，灵活返回，将手帕和粉笔交给自己的同伴，自己排到队尾。第二人按第一人的方法到黑板圆圈上签名，……依此类推，看哪队最先签完签好为胜队。２规则：１返往途中和签名时，不得解落手帕或偷看圆圈；２签名一定要签在本队的圆圈上；３同伴不能提示或大声喧哗。游…     

精心设计第一节室内课，充分展示自我

开学后,首先应将体育器材室的门窗打开,让其通风;将一些易霉、易潮的器材（如垫子、跑鞋等）拿到阳光下晾晒;将山羊、单杠、双杠、攀爬器械的一些易松动的螺丝拧紧;将瘪气的一些篮球、排球、足球等进行充气;将一些破损、脱线的沙包、自制器材缝补好;将操场上的一些标志线用油漆重新标识一遍,使其靓丽如新…总之,新学期开始了,     

浅谈如何上好体育演示课

何谓演示课?首先作个解释:本文所说的演示课是指教师在无学生状态下完整作课的一种方式。它既不同说课,又区别于正式的上课(因没查到相关的定义,暂时定义为演示课)。演示课与说课最大的区别在于:演示课的场景、场地布置、创意、环节变换等都需要用巧妙的、针对假想学生的语言来     

要重视上好体育基础知识课

<正> 新的《中学体育教学大纲》提出:“中学体育教学的基本任务是全面锻炼身体;掌握体育基础知识、基本技能和基本技术;向学生进行思想品德教育。”还提出:“体育课的内容,包括体育基础知识和体育实践两部分。”并规定每学年应安排6-8学时的基础知识课。但是目前有些学校的基础知识课却往往被忽视,或者根本不上基础知识课,雪雨天气的室内课,让学生上自习、做文化课作业。或者教师灵机一动随心所欲讲与体育无关的故事,甚至把不健康的内容搬进了课堂,影响青少年的健康成长,不能很好地完成体育教学任务。实践证明,上好基础知识课,一方面可以使学生明确学校体育的目的任务和体育在教育中的地位与作用,有利于调动学     

创编室内体育游戏五原则

全国大多数中小学校都没有体育馆，特别是农村中小学校，每逢风雪雨冻天气，体育课就不能正常在操场上进行，有些体育课便“名正言顺”地改上“文化课”或自习课，这样的结果使学生失去了对体育的兴趣，同时也有悖于素质教育的理论和常规。倘若体育教师能在教学实践中多摸索、多研究，创编出一些适用于室内体育教学的游戏来，效果就完全不同了。 但创编室内体育游戏必须遵循一定的原则，本文就笔者在实践中得到的点滴体会介绍创编室内体育游戏时所应遵循的五条原则。 　　一、育体原则 　　体育游戏具有增强学生体质，提高学生身体素质的功…     

有效开展室内体育游戏四部曲

<正>一、合理选择室内体育游戏内容由于受室内空间狭小、学生人数多、场地拥挤等客观条件的限制,在选择室内体育游戏内容时,必须要考虑到现有的场地和空间条件。1.所选内容要符合场地的要求。如果是针对低龄段的学生,可以选择一些在座位上就能进行的一些游戏,如,练习反应速度的拍手游戏、抓手指游戏等;还可以     

开设体育游戏课刍议

开设体育游戏课刍议洛阳师范专科学校于振峰国家教委在１９９２年颁布的高师专科教学计划中，将体育游戏列为必修课程之列。这无疑表明了此门课程的重要性．与此同时，我校决定从９２级起重新开设体育游戏课程。作为任课教师，想对开设此课程的有关问题谈一点不成熟的看法...     

如何上好中学体育卫生课?

体育课是实现学校体育目的的基本组织形式,它包括实践课和理论课:实践课是指在操场、体育馆或健身房里进行的身体练习课;理论课是指在室内传授体育基本知识讲解课。讲授理论课的原则和内容,在有关的教学文件中均有规定。但是,据了解,目前在中学体育课中,理论课仍处于缺乏准备的状态。尤其是那些刚刚走上体育教师岗位的青     

体育实习生如何上好第一节课

体育实习生如何上好第一节课●吕天赦强建明一出戏,要演好序幕;一部乐章,要奏好序曲;体育院、系实习生,从学生到实习教师,由实习教师到正式教师,需要上好第一节体育课。一、第一节体育课的作用和意义体育课与其它学科不同,上课形式以室外为主,课中既要动脑,又要...     

如何上好体育教学案例展评课

<正>体育教学案例展评课是指把体育课堂教学实践中值得研究、讨论的典型问题先设计成体育教学案例,再通过上课、摄像、制作成20～30分钟的多媒体课件,最后由体育教师