社区健康教育在社区医疗中的实施

社区健康教育是以社区为基本单位,以社区人群为教育对象,以促进居民的健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动.社区健康教育是我国社区卫生服务工作的组成部分,首先,社区卫生服务的目标是健康促进,而社区健康教育则是实现这一目标的最基本、最首要的手段和方法;其次,健康教育是我国社区卫生服务"六位一体"内容之一.     

社区老年人健康教育知识需求调查

人口老龄化已成为全球面临的主要公共卫生问题,老年人的医疗保健已成为一个重要的社会性问题。社区老年健康教育是以社区为单位,以老年人群为教育对象,由社区护士进行的以促进老年健康为目标,有组织、有计划、有评价的健康教育活动。它不仅可以帮助社区老年人掌握保健知识,树立健康观念,建立健康行为,还可以消除或减轻影响老年人健康的不利因素,起到预防疾病,促进健康,提高老年人生活质量的促进作用。     

浅谈社区健康教育计划

随着人类物质文化生活水平的提高,人类所患的疾病也越来越多,健康问题越来越得到重视.为了提高人们的防病治病能力,社区医疗服务中健康教育尤为重要,它是全民教育的重要组成部分.社区健康教育是以社区为单位、以社区人群为教育对象、以促进居民健康为目的,有计划、有组织、有评价的健康教育活动.它的目的是挖撅个人、家庭、社区以及社会的保健能力,从而增进健康.核心是为了促使人们建立健康行为和生活方式,从而降低危险因数,提高生活质量.教育计划是首要问题,现制定一分健康教育计划供大家参考.     

加强社区健康教育 提高全民族的健康素质

党的十六大提出要提高全民族的健康素质，社区卫生服务是实现这一目标的重要基础，而社区健康教育是社区卫生服务的一项重要工作。社区健康教育是社会发展和医学进步的产物，是以社区为单位，以整个社区人群为对象，运用健康教育的理论和方法解决和改善社区中存在的有关健康和卫生问题的实践过程。其目的在于改变个体和群体有害健康行为、生活方式和社会影响，提高社区居民生活、生命质量。     

社区健康教育

社区卫生服务是城市社区建设的重要组成部分,健康教育是其“六位一体”卫生服务中的一项重要内容。社区健康教育是指以社区为单位,以社区人群为教育对象,以促进社区群众健康为目标的有组织、有计划、有评价的健康教育活动。1社区健康教育的组成由两大要素构成:综合、系统的教育手段及其他可促使行为和社区环境向有益于健康的方向改变的支持系统,包括行政、组织、政策法规、制度、经济等方面的支持手段。城市社区健康教育作为政府行为,主要以健康教育宣传的形式,来推动社区全民健康活动的开展。2社区健康教育的一般程序2.1收集资料①居民的一…     

社区卫生服务要中西医并重

社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划、有评价的健康教育活动与过程。其目的是发动和引导社区居民树立健康意识，关心自身、家庭和社区的健康问题，积极参与社区健康教育与健康促进规划的制定和实施，养成良好卫生行为和生活方式，以提高自我保健能力和群体健康水平。2000年初，在江苏省溧阳市人民政府及市卫生局，南渡镇人民政府的关心和支持下，我院（溧阳第四人民医院）成立了“南渡镇社区卫生服务中心”，     

浅谈社区护理存在的问题及对策

随着社会的进步和医学的发展、人口老龄化、疾病谱和死亡谱的变化、医疗费用的压力及医疗模式的转变,使社区卫生服务成为我国城乡居民基础性、综合性的卫生服务体系.社区护理是其重要组成部分,社区护理是实现社区卫生服务目标的重要保证,是确保社区卫生服务质量的关键.社区护理合理有效地利用社区卫生资源和适宜技术,进行社区健康知识传播,帮助服务对象掌握健康知识,改变不健康行为和生活方式,达到提高人民健康水平的目的 .逐步建立以社区人群健康为中心、社区为范围、家庭为单位、需求为导向、融预防、保健、康复和健康教育为一体的综合性社区卫生服务模式,推动和促进了现代医学护理模式的转变及社区护理事业的发展.     

高原社区健康教育的思考

社区健康教育是社会发展和医学进步的产物,是以社区为单位,以整个社区人群为对象,运用健康教育的理论和方法解决和改善社区中存在的有关健康和卫生问题的实践过程.     

适应医疗改革 加强社区健康教育

社区卫生服务是三级综合性医院的功能任务之一 ,而社区健康教育是社区卫生服务的一项重要工作。社区健康教育是社会发展和医学进步的产物 ,是以社区为单位 ,以整个社区人群为对象 ,运用健康教育的理论和方法解决和改善社区中存在的有关健康和卫生问题的实践过程。其目的在于改变个体和群体有害健康行为、生活方式和社会影响 ,提高社区居民生活、生命质量 ,实现“人人享有卫生保健”的基本战略[1 ] 。通过开展社区健康教育 ,从整体上提高社区群众的自我保健意识和能力 ,改变不良行为和卫生习惯 ,预防疾病 ,促进疾病的康复。同时 ,医院开展社…     

发挥社区护士角色功能的意义

社区护理资源的充分利用对社区卫生服务适应社会发展需要具有重要意义.充分发挥护士角色功能是推广社区"全科团队"模式的关键.社区护士积极参与家庭护理是满足社区居民健康需求与达到基本卫生保健目标的保证.探讨社区卫生保健团队服务中护士角色功能,为完善社区护理人才培养课程设置、制定社区护理发展相关政策提供参考依据.社区护理教育与实践应与国际标准接轨,护理教育的培养目标应是促进社区护士成为具有独立与自主能力的护理专业人才.     

提高社区护士综合素质的应对策略初探

社区护理是以健康为中心、社区人群为对象,以促进和维护社区人群健康为目标的一种全新的护理模式,是社区医疗的重要组成部分.     

社区护士在社区健康教育中的角色对策

社区护理是社区卫生服务的重要组成部分之一.社区护理不仅将护理场所由医疗机构延伸到社区,将护理对象由病人扩展到健康人群,而且还将护理工作内涵从医疗性护理拓宽至预防保健性护理;同时社区护士也被赋予了教育者、咨询者、照顾者、管理者、协调者、研究者、保护者和代言人等多元化角色,从而履行多重功能.在社区护理中,健康教育是重要组成部分,也是社区护士的主要工作方法之一.它是以社区为最基本单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标;其目的是改变教育对象的不良生活方式和生活行为;其也是社区护士获得社区居民理解、配合和支持的主要渠道之一.     

呼吸系统标准护理健康教育计划——开展首诊交流促进护理到位

健康教育是促进病人康复、预防疾病发生和保持健康不可缺少的,健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动.通过教育能帮助人们形成正确的行为和观念,促进身心健康.我国目前病人健康教育尚处于起步阶段.教育内容还是以疾病知识为主,缺乏自我保健、预防疾病和身心健康的知识教育.世界卫生组织对健康的定义为:"健康非但指没有疾病,而且指人在精神、生理及社会环境等各方面都达到一个完全安康的状态."提出人人享有初级卫生保健的目标.随着健康定义的改变,疾病谱的变化,社会的发展,人们知识及生活水平的提高,人们对健康及护理要求也在提高.护理的任务和服务对象从病人扩大到健康人,从医院扩大到社区和各行业中.健康概念的演变,扩大了护理学科的知识,护士除了掌握护理技术外同时还要掌握心理、社会管理、营养等学科知识,以及了解影响健康的基本要素,更好指导人们从生活方式、环境、生物学和保健制度等方面安排自己的各种生活活动,提高健康水平.     

社区居民健康知识和健康行为现况调查分析

目的:了解广州某社区居民健康知识和健康行为的现况,为有针对性开展健康教育、健康促进提供依据.方法:采用分阶段系统抽样的方法,对社区中>15岁的常住居民499人开展健康知识和健康行为现况调查.结果:居民健康知识知晓率80 87%,居民健康行为形成率81 88%,居民健康教育普及率90 9%.结论:疾病防治工作要采取以社区健康教育和健康促进为基础,以健康教育为手段,政策和环境改良为措施,健康行为形成为目标的健康促进策略.     

我国社区健康教育研究

健康教育是我国基本公共卫生服务的重要组成部分,其通过有目的、有计划、有组织且系统的社会教育活动,促进人们自发、自觉地采取有益于健康的行为与生活方式,根除或减少危害健康的行为,达到预防疾病、促进身心健康和提高生命质量的目的[1-2].本研究从社区对健康教育的需求、健康教育的有效性、经济性、体系适应性及社会影响5个维度,梳理我国社区健康教育研究现状,为促进基本公共卫生服务质量提供依据.     

农村健康教育与健康促进

农村健康教育是指政府领导下,以乡镇为范围,以农村居民为对象,以保护和促进农村居民健康为目标的有组织、有计划的健康教育活动.加强农村健康教育与健康促进,对于推进农村社会经济全面协调发展,提高农民健康素质,深化医药卫生体制改革,贯彻落实科学发展现的本质要求,都具有十分重要的意义.     

杭州市社区卫生服务的调查报告

社区卫生服务是在政府领导和社区参与下,在上级卫生机构的指导协助下,以基层卫生机构为主体,以健康为中心、以人群为对象、以家庭为单位、以社区为范围,以解决社区主要卫生问题及满足社区人群卫生服务需求为导向,合理使用社区卫生资源,为确定的人群尤其是老年人、妇女、儿童、残疾人,提供健康教育和健康促进、预防、保健、治疗、康复、咨询及必要的社会服务.与现行医疗保健运行机制相比,具有方便、综合、廉价、连续等优点.     

社区健康教育与健康促进存在的问题与对策

城市的卫生状况是反映一个地区文化水平和文明程度的重要方面。随着社会的进步与发展,城市社区的健康教育和健康促进问题逐渐引起人们的关注,成为了新时期社区改革的主题之一。城市社区健康教育与健康促进是促进城市社区人群健康,预防和控制慢性疾病的重大举措之一。本文从城市社区健康教育与健康促进定义、实施的必要条件、形成的模式与构建社会支持网络等方面对其进行了系统的描述和总结。     

中国城市社区健康教育与健康促进工作规划的构思

为进一步促进中国城市社区健康教育与健康促进工作，使该工作具有可持续发展的能力，在卫生部牵头和有关单位的配合下，形成中国城市社区健康教育与健康促进工作规划。该工作规划分为工作背景、总目标、总任务、具体目标、工作运行机制、工作具体方法、工作具体内容、工作评价和支撑政策9个部分。该工作的完成，将对中国城市社区健康教育与健康促进工作起到指导性作用，对各地的城市社区健康教育与健康促进工作也有较强的借鉴作用。     

以医学院校为依托的社区健康教育新模式的构建

目的 探讨以医学院校为依托的社区健康教育模式.方法 建立以医学院校师生为依托的社区健康教育队伍,构建长效社区健康教育指导网络,并以一社区卫生服务中心为试点开展社区健康教育.通过问卷、座谈、深入访谈等形式在社区人群、社区医护人员、医学院校师生中开展对该模式的初步评价.结果 经过该依托医学院校师生为核心构建的社区健康教育指导网络干预后,社区人群的疾病管理率提高,社区患者就诊率增加.社区居民的健康知识、自我管理技能和生活质量有明显改善,控制指标达标率增加,医疗费用更趋合理.结论 以医学院校为依托的社区健康教育模式的构建与实施促进了优质医疗、教学资源的合理配置和利用,带来了良好的社会和经济效益,具有可推广价值.