服装企业线上线下渠道的根源性冲突研究

服装线上线下渠道冲突问题是服装企业渠道管理的一项重要内容,研究目的在于探究服装线上线下渠道冲突的根源。通过对服装行业从业人员的问卷调查,将造成服装企业线上线下渠道冲突的根源归为三大类:领域重叠、目标不一致和感知差异。首先运用SPSS软件对问卷进行了信度分析,剔除多余项之后信度为0.827,证明问卷具有良好的信度。然后对收集到的问卷进行效度分析,用KMO样本检验和巴特莱特球形检验,KMO值为0.851,显著性概率为0.000,说明问卷适合做因子分析。最后,通过因子分析和描述性统计分析对假设进行了验证,并据此提出相关的管理建议。     

渠道偏好行为下双渠道供应链的定价决策

考虑了消费者对零售渠道及直销渠道的渠道偏好程度,研究了单一制造商和单一零售商组成的销售单一产品的双渠道供应链,分别进行了集中决策和分散决策的分析,并得出了集中决策均衡解和制造商主导的Stackelberg均衡解。同时,通过采用价格加成契约实现了供应链的协调和双赢,并通过数值试验验证了分散决策的低效率,通过价格加成契约能实现供应链的帕累托改进。     

碳排放约束下双渠道供应链定价博弈策略

构建碳排放约束下双渠道供应链非线性规划模型,运用Karush-Kuhn-Tucker(KKT)条件探究分散决策下最优策略存在条件,对比分析不同组合情形下的最优策略,探讨碳排放限额对最优策略的影响.结果表明,无论零售商是否受碳排放限额约束,制造商受约束将会导致最优价格上涨和制造商利润下降,此时对制造商和消费者都不利;制造商受约束时对零售商利润的影响程度取决于零售商受约束状况.     

混合销售渠道两级供应链决策及优化研究

研究了具有混合销售渠道的供应链决策及优化问题, 引入电子商务初始投资程度系数α和消 费者对电子商务的信任程度系数β , 利用效用理论建立了传统渠道和电子销售渠道中消费者对商 品价值评价无差别情况下的需求函数, 分别求出单一渠道和混合渠道下不同竞争结构下的最优决 策.通过对比分析得出三种竞争结构下α与β 必须满足不同的条件才能使混合渠道供应链优于单 一渠道的供应链, 并分析两个因素对供应链效益优化的影响.最后给出数值分析.     

大学物理线上线下混合式教学探索

随着信息技术的飞速发展,大学物理教育模式也在逐渐变革,旨在提高课程教学质量。针对大学物理课程,结合线下授课、线上教学和已录制完成的微课资源等,从教学方法、教学内容和课程评价等方面提出线上线下混合式教学模式,凸显以学生发展为中心的教育理念,为培养复合型专业人才提供教学思路。     

高等数学线上线下混合式教学模式探索

分析了高等数学传统教学模式存的问题,阐述了传统教学模式向线上线下混合式教学模式转化的重要性,总结了高等数学新型教学方法改革的实施方案,及在实施过程中遇到的问题及解决方法.     

打造线上线下一体化社会服务体系的研究与实践

以Y职业技术学院为例,根据校企合作的实践,校企共建了移动通信技术实习实训基地,探索了线上线下一体化社会服务机制,建设了移动在线教学与培训互动交流平台和开放共享的社会服务在线教学资源库,打造了线上线下一体化社会服务体系,在实践中取得了较好的成效,可以为其他通信院校的社会化服务新体系的建立提供经验指引.     

双渠道供应链博弈模型的复杂性分析

提出了由一个制造商和一个零售商组成的双渠道供应链博弈模型,研究了集中决策和分散决策2种决策下的静态和动态博弈模型,分析了静态模型下零售渠道的渠道忠诚度对定价决策的影响,并利用稳定域图、分岔图、最大Lyapunov指数图研究了动态模型的复杂动力学性质.研究结果表明:零售价与零售渠道忠诚度成正比,直销价与零售渠道忠诚度成反比;分散决策下的零售价格大于集中决策下零售价格;集中决策下,整体供应链能够获得更大的利润.     

双渠道服务竞争下“搭便车”对供应链的影响

在考虑了制造商电子直销渠道和零售商传统渠道同时提供一定售前服务水平的情形下,讨论了服务竞争导致的"搭便车"问题,并建立了无需求转移时的基准模型和需求发生转移后的"搭便车"模型,对比分析了"搭便车"系数对服务水平及最优利润的影响,以此作为制造商和零售商的决策依据。     

集群式供应链供应商间的库存互补优化

跨链间库存互补是一个多反馈回路、复杂动态的非线性系统,以两单链为研究背景,引入了产品物料清单(BOM),分析了供应链的上游供应商存在的多层次和多对象性,建立了基于BOM耦合的供应商库存互补模型,并运用系统动力学的方法进行分析。结果表明,不同程度的供应商紧急库存互补,都能有效地从供应源头抑制顾客需求波动,减少供应链系统的库存总量和总物流成本,减弱牛鞭效应,提高顾客服务水平,其中以三对供应商库存互补模式最优。     

线上线下协同教育模式下英语课堂学习焦虑研究

关注互联网+时代背景下线上线下协同教育模式中英语课堂教学中学生们出现的焦虑现状,分析了导致英语课堂学习焦虑的原因,并提出了降低英语课堂学习焦虑的若干策略,为英语教学提供可操作性的建议。     

基于微分对策的双渠道供应链定价分析

采用微分动态下的主从对策模型,构建市场动态需求函数和动态目标泛函.研究了制造商和零售商的均衡价格及利润,分析了市场份额比例、潜在市场需求量、双渠道交叉价格弹性系数等因素对供应链成员均衡价格及其利润的影响.最终研究结果表明,市场份额对供应链定价起到至关重要的作用.     

供应链环境下联合库存管理的库存成本模型

研究了供应链环境下的联合库存管理策略．在前人研究的基础上结合实际情况，考虑了有初始库存、允许库存短缺、缺货需立即补充的情况，建立合理的联合库存成本模型与利润模型，并定量地分析联合库存管理的库存成本模型较传统的库存成本模型在节约成本上的优势．     

基于双渠道供应链的创新手机产品定价研究

运用博弈论的方法,构建包含制造商、零售商和消费者的两阶段动态博弈模型,通过数值仿真对比分析了创新与不创新两种情形下双渠道供应链各成员的均衡定价及利润。结果表明：零售商线下销售价格更高,销售量更大,创新产品销售价格始终高于初始版本产品销售价格;制造商推出的产品创新程度较低时,不利于供应链利润创收。最后结合手机产品市场实际情况提出了相应的对策建议。     

关于供应链管理环境下库存管理的探讨

针对供应链管理环境下库存管理中的问题,从系统理论、集成理论的角度出发,提出了相应的管理方法.这些方法集中体现一种思想:通过加强供应链管理环境下的库存控制来提高供应链的系统性和集成性,增强企业的敏捷性和响应性.     

供应链环境下联合库存管理的库存成本模型

研究了供应链环境下的联合库存管理策略.在前人研究的基础上结合实际情况,考虑了有初始库存、允许库存短缺、缺货需立即补充的情况,建立合理的联合库存成本模型与利润模型,并定量地分析联合库存管理的库存成本模型较传统的库存成本模型在节约成本上的优势.     

线上线下混合教学模式在“税法”课程中的应用研究

随着现代化教学技术的发展,传统的教学模式已不能适应社会需求。特别是突如其来的新冠疫情,使得原有的线下教学被迫叫停,“应急式”的线上教学成为常态。创新线上线下混合教学模式,对提高税法课程的教学质量有着重要的作用。以税法课程为例,基于在线学习平台,提出了以学生为中心的教学设计方案,从课前、课中、课后三个环节阐述了实施过程,有效地提高了学生的学习热情,促进学生的全面发展,为税法课程的改革创新提供有效的参考。同时针对改革创新教学模式中所遇到的困难提出了相关的对策建议。     

JIT管理模式下建筑供应链优化模型研究

本文以优化建筑供应链的库存管理为研究对象,在建筑供应链管理的基础上引入了制造业中JIT库存管理模式;论述了建筑供应链JIT系统的特点和适用的条件,构建了供需双方补偿合作形式的JIT管理模型。通过实例演算,证明了此模型在合适的条件下能够有效的解决目前建筑业中存在的低效高费用、供应链企业间缺少合作优化等一些问题,从而使建筑供应链中企业的更加密切融合,提高生产效率,产生帕累托改进的效果。