物理化学传统教学与多媒体教学探讨

作为一门化学专业重要的基础课程,物理化学教学质量的好坏将直接影响学生能力及素质的培养。该课程内容逻辑性强,概念抽象难懂,公式多且应用条件复杂,不易让学生理解和接受。如何提高物理化学的教学质量,文章旨在分析物理化学传统教学与多媒体教学的优缺点以及两者如何有机结合,从而促进物理化学教学的健康发展。     

物化多媒体教学利弊谈

通过对学生进行问卷调查以及对多媒体教学与传统的教学模式进行对比。结果显示：多媒体教学有利有弊。但教师和学生都认为多媒体教学利大于弊，是今后的发展方向。     

多媒体教学系统在小学语文教学中的研究分析

随着全球经济一体化的发展,社会经济、文化教育受科学技术的影响比较大,从初始的幻灯片技术到今天的多媒体技术,都时刻推动教育领域教学革命的全面开展,传统教育理念与教学方法受到强烈冲击,本文通过对目前多媒体教学系统在小学语文教学中存在的问题进行研究分析,依据实际情况,提出相对应的对策建议。     

多媒体教学和传统教学模式的关系探索

本文讨论了多媒体教学和传统教学模式的关系．在多媒体教学上的认识误区．并对多媒体教学中出现的问题进行了一些探讨。     

浅谈仪器分析课程教学

针对仪器分析课程的特点,本文从课程内容的安排、教学方法的灵活运用、多媒体教学与传统教学相结合等方面总结了教学中的一些体会。     

化学多媒体教学中的不足与对策

本文对多媒体在化工类课程教学中的应用进行研究与探讨,发现了一些不足,为了发挥多媒体的先进作用,本文提出了一些建议和可行的解决方法,借此来探讨课堂多媒体教学方法。     

多媒体教学课件基本制作与使用实务

结合多媒体课件实际制作和使用中的一些细节，论证一些值得注意的问题。     

多媒体教学中教学课件的设计与开发

在多媒体教学中,教学过程的进行主要是依靠相应的多媒体教学软件来实现,现代多媒体教学主要以自行开发的课件为主,以社会成品软件为辅的原则来进行。     

多媒体在中学化学教学中的应用

文章通过作者多年的教学经验,总结出运用多媒体技术可以突破教学重难点,形象生动、省时等优点,同时也指出了多媒体教学的各种弊端。提出要合理利用多媒体教学技术,促进新老教学方法和多种教学手段相互结合,相互补充,提高教学质量。期望对其他教师的教学有一定的启发和参考价值。     

论药物化学多媒体教学

多媒体教学一种现代化的教学方法,应用它可以解决药物化学传统教学方法难题,但同时也带来了新问题,对此本文探索了合理使用多媒体教学的方法。     

论多媒体教学

多媒体教学是一种现代化的教学方法,应用它可以解决传统教学方法难题,但同时也带来了新问题,对此进行探索合理使用多媒体教学的方法。     

结构化学多媒体教学的实践体会

随着计算机技术的不断发展,多媒体教学已经越来越广泛的被使用。虽然在此过程中多媒体教学暴露出了一些的问题,但不能因此就否定它在教学中发挥的重要作用。作者认为解决问题的关键一方面是精心设计、制作真正有利于课堂教学的课件,另一方面还要注意该方法的合理应用。结合五年的结构化学多媒体教学实践,作者从如何看待多媒体教学、多媒体课件制作和多媒体教学应用中需要注意的问题谈了几点自己的看法。     

多媒体在健美操教学中的应用初探

多媒体技术为健美操教学提供了一种全新的展示平台，对健美操教学起到了积极的促进作用，文中着重阐述了多媒体在健美操教学应用特点，同时也提出了一些值得思考的问题。     

化学实验教学与多媒体教学技术有机结合

实验是职业教学中最普遍采用的教学载体。在化学教学中,由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现;使现有实验不能完全充分地发挥其教学作用。所以,利用多媒体技术于化学实验教学中,克服实验条件的不足,在对化学实验有所突破,从而提高演示实验的可见度性,增加演示实验的时效性,保障演示实验的安全性,充分调动学生学习的积极性,加强学生实验操作的规范性,进一步创造了学生进行实验设计的条件,提高学生的动手能力。     

英语新词语多媒体教学软件的设计与应用

运用多媒体手段,设计符合英语词汇教学特点的英语新词语多媒体软件,对英语新词教学会产生有益的帮助。     

多媒体在中学化学教学中的作用

多媒体技术作为一种有效的教学辅助手段,已广泛地走进课堂。本文介绍了在传统的课堂教学中,以实施素质教育目的,提高教学质量和效益,合理地运用多媒体技术,充分发挥其优势,并与传统教学相结合,达到事半功倍的效果。     

有机化学实验教学中运用PBL教学模式的利与弊

有机化学实验是医学院校一门重要的基础课,作者尝试在有机化学实验教学中运用PBL模式,取得了良好的教学效果,PBL模式可促进学生全面发展,培养学生的综合素质和创新能力,但由于教师素质,学生素质,教学资源等问题的存在,在高校有机化学实验教学中实施PBL模式也存在一定的弊端。作者在文中主要探讨了在有机化学实验教学中运用PBL模式的利与弊。     

有机化学多媒体教学的利与弊及应对措施

目前,多媒体技术被越来越多地应用在有机化学教学中,这对教学效果的提高起到了很好的促进作用。本文分析了多媒体教学的优势和弊端,阐述有机化学多媒体教学的必要性,最后结合多媒体教学中存在的问题,提出有机化学多媒体教学的优化策略。     

《物理化学》课程多媒体课件的研究与开发

为适应现代教育发展的要求,多媒体教学以其独特的优势,成为高校教学工作中的主要教学手段,在教学中扮演着愈来愈重要的角色。物理化学课程是理工科高校的主干课程,充分利用了多媒体课件集文本、图像、声音、视频为一体的特点,开展交互性CAI辅助教学,发挥学生的主体作用,调动广大学生学习的主动性和积极性,对提高教学质量会产生极大的推动作用。