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薛仕中 《南通航运职业技术学院学报》2006,5(4):97-99
文章针对现今航运市场对人才的要求特点,阐述了航海高职院校应加强和深化航海教育教学方面的改革,培养出真正适应船公司所需的一线应用型高素质毕业生。 相似文献
2.
曹伟川 《浙江交通职业技术学院学报》2003,4(2):54-56,53
高等职业院校如何贯彻执行教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，是当前各校正在探讨的问题。本文针对高职航海专业的动荡性、风险性、艰苦性和独立性等特点，提出高职航海专业体育教学改革必须突出航海职业的特点，努力提高航海人才的素质，以满足航海职业对人才适应能力的要求。 相似文献
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史继才 《青岛远洋船员学院学报》2014,(1):19-22
研究提升航海高职院校竞争力对提高我国航海教育质量,增强我国航海教育国际竞争力具有重要意义.培育航海高职院校竞争力可从提炼办学特色、提高管理能力、深化校企合作、丰富培养模式等方面着手. 相似文献
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刘军 《广州航海高等专科学校学报》2011,19(3):40-42
航海文化彰显国家文化软实力,是综合国力和国际竞争力的重要组成部分.本文从感召力、凝聚力和影响力三个方面,阐述了航海文化是一种重要的软实力,并从网络文化视角给出提升航海文化软实力的基本策略. 相似文献
7.
肖奕珊 《广东交通职业技术学院学报》2006,5(4):111-114
文中首先对航海英语教学课堂评估的含义和特点进行阐释,强调其作用及意义。其次对课堂评估原则进行分析,最后提出对航海英语教学课堂评估行之有效的几个策略。 相似文献
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李想 《浙江交通职业技术学院学报》2013,(4):65-67
采用《大学生职业成熟度问卷》和《艾森克人格问卷简式量表中国版》对263名航海类专业高职生进行问卷调查,探究高职院校航海类专业学生的人格特征与职业成熟度的关系,以期为高校就业指导课程设计提供依据。结果表明:航海类专业高职生在人格特征的内外倾、神经质和精神质这3个因子上与职业成熟度均有显著相关;人格特征对职业成熟度具有一定的预测力。 相似文献
10.
孙宸 《青岛远洋船员学院学报》2011,32(4):61-66
航海高职院校竞争力是指围绕培养高级航海人才(主要包括高级船员,也包含相关航运服务业人员)所拥有的独特教育资源和整合这些资源而形成持续竞争优势的能力,是航海高职院校可持续发展的综合实力,是航海高职院校在激烈的市场竞争中赖以生存和发展的生命线。本文通过管理者的综合素质及人格、管理团队的综合素质及合力、全新的教育理念、优秀的校园文化、专业设置与建设、师资结构及素质要求、独特的人才培养模式、办学特色等8个方面分析研究航海高职院校的竞争力现状。 相似文献
11.
夏洁露 《浙江交通职业技术学院学报》2009,10(1):70-74
依据高职教育的“职业”特性，提出高职校园文化建设应与行业文化对接的观点及理由，着重阐述了高职校园文化建设与行业文化对接的路径，认为可以从构建校园精神文化体系、物质文化体系、职业素质培育体系三大体系入手找到与行业文化对接的接口. 相似文献
