新媒体时代高校装置艺术课程改革初探

作为一门新兴的课程,装置艺术在高校艺术教育领域占有重要的地位。因此,在新媒体时代,积极改革课程体系,不断提高装置艺术的教学质量,逐渐受到高校的重视。该文对高校装置艺术课程中存在的问题进行分析,指出高校装置艺术课程的优势,提出了新媒体时代高校装置艺术课程改革的有效途径。     

基于新媒体时代的大学生思想政治教育方法初探

近年来随着数字技术和宽带技术的逐渐成熟出现了数量繁多的新媒体。在新媒体环境下,认清新媒体给大学生思想政治教育所带来的新机遇和挑战,发挥好新媒体的教育引导功能,加强对大学生思想政治教育工作的新方法、新规律的研究,是广大思想政治工作者需要探索的一项重要内容。     

新媒体时代如何提升高校共青团工作吸引力和凝聚力

互联网和移动通信等新媒体技术的飞速发展改变了当代青年接受信息的方式。只有顺应时代的发展,运用新媒体工具,改变高校共青团宣传工作的思路和途径,才能增强高校共青团工作吸引力,达到贴近青年、凝聚青年并引导青年的目的。本文分析了新媒体环境下高校共青团工作所面临的实际状况和困境,并提出解决策略。     

新媒体时代大学生思想政治教育的挑战与应对

新媒体的出现与发展,不仅为大学生思想政治教育提供了丰富多样的载体与信息,使大学生思想政治教育获得前所未有的表现力、感染力和教育力,也在一定程度上消解了传统思想政治教育的主导作用,导致部分大学生出现思想认识混乱、价值观念异化、思想文化低俗化、自由意识泛滥、道德责任弱化等现象。因此,要打造具有广泛影响力的校园网络文化平台,以社会主义核心价值观主导校园网络文化,唱响主旋律,用高雅文化传播正能量,以媒介素养教育、网络道德教育提高大学生对网络文化的鉴别力及其思想道德水平,引导其健康成长。     

新媒体时代广告设计教学改革研究

随着教育改革的不断深入,我国各大院校对新时期的课程教学改革进行了研究,尤其是对现代广告设计教学模式改革进行了研究。文章以广告设计教学为研究对象,探讨新媒体时代广告设计教学的改革模式。     

浅析新媒体时代大学生的媒介素养

随着web2.0时代的到来,网络媒介对社会各个层面的影响越来越深入和广泛,网络媒介在人们日常生活中的地位越来越重要。在web2.0媒介环境下,媒介素养已经成为公民的基本素养。其中对网络媒体接触率较高,善于利用网络媒体的大学生群体的媒介素养越来受到人们的关注。本文对媒介素养的定义及不同的研究范式做了简单概述,在此基础之上提出了提高当代大学生媒介素养的必要性和紧迫性,以及大学生媒介素养的几个主题内容。     

新媒体时代大学生阅读状况初探——以陕西师范大学为例

阅读是大学生获取知识的必然途径,影响大学生人生观、世界观和价值观的形成。新媒体给当前大学生阅读带来许多影响,对新媒体时代背景下的大学生阅读进行研究,能够引导大学生优化阅读方式,养成良好的阅读习惯,科学利用新媒体,建立良好的导读系统和阅读氛围,以提高大学生阅读能力和品位。     

新媒体时代中小学美术教育研究

随着科学技术的不断发展和我国新课程改革的不断深入,基础教育受到了社会各界的普遍关注与重视。在新媒体时代,各种新型教学技术、教学模式的应用与推广,促进了我国基础教育改革的深入发展,特别是视听结合的新媒体辅助教学在基础教育中的应用,在很大程度上使学生的学习兴趣得到了激发,使学生的知识面与视野得到了拓宽。因此,对新媒体时代中小学美术教育进行研究与探讨具有珍贵的现实价值与重要的长远意义。文章主要就新媒体时代中小学美术教育这一论题展开研究与探讨,以期对相关研究和实践工作有所帮助。     

新媒体时代大学生浅阅读现象研究

本文借助调查和相关文献资料,探究了大学生的阅读现状、新媒体对大学生阅读方式的影响、浅阅读对大学生的利弊等问题,并对大学生该如何树立正确的阅读观念提出了相关见解。     

新媒体时代下微博在高校思想政治教育中的应用

作为网络的新媒体,微博对社会发挥着其独有的作用。微博具有新鲜原创、高科技、强交互性等特点,符合大学生这一群体本身所具备的高素质、参与性强、年轻踊跃等特点,使得它在大学生中的普及与受欢迎程度远远高于社会的其他人群。这对于高校思想政治教育的相关工作来说又是一个新的挑战,教育工作者要充分了解微博所带来的政治、社会以及文化的影响,能够确实找出良好方式与途径来传播微博式的思想政治教育。