项目管理在素质教育活动中的运用

根据项目和项目管理的定义分析目前高校素质教育活动中存在的普遍问题.讨论了在实行学分制后,高校应积极采取项目管理模式开展素质教育活动,增强学生及各级学生组织创新意识和管理能力,提升素质教育活动的质量;并提出了项目管理模式实施的基本程序.     

项目管理在素质教育活动中的运用

根据项目和项目管理的定义分析目前高校素质教育活动中存在的普遍问题。讨论了在实行学分制后，高校应积极采取项目管理模式开展素质教育活动，增强学生及各级学生组织创新意识和管理能力，提升素质教育活动的质量；并提出了项目管理模式实施的基本程序。     

学分制与思想道德素质教育

分析了学分制的特点。指出了高校实行学分制将面临的问题。认为学分制对大学生思想素质提高和学校德育工作都有促进作用,应从德育目标、内容、方法、途径等方面进行规范、优化,进一步做好德育工作。     

以项目管理模式提升校园文化活动质量

传统校园文化活动的开展,一般依据计划-规范模式,按自上而下的程序对活动加以落实,活动质量不高,缺少创意,不能充分调动基层的积极性.采用科学的项目管理模式实施校园文化活动,增强学生及各级学生组织创新意识和管理能力,可提升校园文化活动的质量.     

实践教学和素质教育

随着社会对人才要求的不断提高，随着职业技术教育改革的逐步深化，应该用新的视角审视和研究实践教学问题：从三个层面剖析实践教学；在素质教育的视野中认识实践教学；结合素质拓展活动深化实践教学。     

素质教育研究

从素质教育的概念、内容以及加强素质教育应注意加强人文教育入手,提出加强素质教育的重要性。论述了走出教育误区及加强素质教育的有效途径,如提高教师队伍的整体素质,加强素质评价,等等。     

略论大学素质教育项目式平台建设

为提高大学阶段的素质教育效果,可建立项目式素质教育平台,整合校园文化建设和第二课堂活动方面的各项资源.并针对不同年级学生的特点,拟订相应的必修项目和拓展项目,有计划、有目的、有考核地实施教育和引导.结合高等职业艺术院校的培养目标,提出了项目式素质教育平台的内容和建设思路.     

项目管理理论在高校校园文化活动中的应用

高校校园文化活动是学校办学理念、管理思想、内在精神和外部形象的综合体现,为了加强和改进活动管理,提高效率,将项目管理模式引入高校校园文化活动的管理当中具有十分重要的意义.本文通过寻找校园文化活动与项目管理之间的结合点,探讨活动管理模式,重点阐述了高校文化活动项目化管理实施过程,并揭示了项目管理模式在应用中应注意的问题.     

开放型项目学习的活动形式研究

采用质的研究方法,立足于自然真实的教学情境,从教师和学生两个角度详细分析了在开放型项目学习活动中教师的行为、学生的行为以及活动的操作流程等问题,从而归纳出项目确定、问题讨论、作品设计（项目成果）、合作学习、作品评价、角色扮演等基于开放型项目学习活动的基本特征。     

高职院校“大学生素质拓展计划”学分制建设的设计与实践——基于校本案例的研究

在高职教育＂一技之长＋综合素质＂人才培养目标和国家示范性高职院校建设的指导下,构建以基于职业能力与生涯发展的大学生素质拓展计划为统揽的素质教育体系,通过＂思想素质教育＂、＂职业素质教育＂和＂身心素质教育＂的分类,针对理论和实践课程,实施学时学分制和积点换算学分制,探索学生素质拓展活动的课程学分制建设,进一步完善素质教育课程体系。     

面向产品开发过程的项目管理模型研究

针对产品开发项目管理与产品数据管理脱节的问题,提出面向产品开发过程的项目管理POPM模型,分析POPM模型中相关对象及其关联,建立支持POPM的人员组织模型,实现产品开发过程管理与数据管理的集成,以提高研发效率.     

商业信息管理系统的风险管理与质量保证

软件风险和质量问题总是伴随着软件开发的全过程而存在的，软件项目规模越大，这种潜在的危机就越明显。而造成这种危机存在和爆发的首要威胁就是软件系统的需求分析的质量。针对这一现况，中简要介绍了商业信息管理系统的需求工程，并在此基础上提出了软件项目的风险评估方法及质量保证体系，对于一般的商业信息管理系统的开发有一定的参考价值。     

建立教育教学质量体系加强教育教学质量管理

在阐述教育教学质量体系应具备集合性、相关性、目的性和环境适应性的特征基础上，提出了建立教育教学质量体系应树立的几个观念和建立教育教学质量体系的设想。     

武汉建筑工程质量监督管理系统的设计与应用

介绍了建筑工程建设质量监督数字化技术的产生背景,鉴于当前建筑工程建设质量监督管理的现状与不足,提出了应用信息化技术加强建筑工程建设质量监管的基本途径和方法.在现代管理学原理、控制论、信息论的指导下,完成了对建筑工程建设质量监督管理系统平台的总体框架设计与构建,对质量监督管理系统建设的关键技术和开发技术路线做了系统分析论证;对立足服务于建筑工程质量监督机构的质量监督业务管理和质量信息接口(上级机构接口、检测单位接口、施工单位接口等)系统功能和结构进行了规划设计.最后以武汉建筑工程质量监督站为依托,讨论建筑工程质量监督管理系统的开发实现过程、功能体系和应用情况,并展望了系统的推广前景.     

建筑节能工程管理与质量控制

建筑节能工程建设是促进我国经济社会可持续发展的有力保障,而推进建筑节能工作健康发展,有效控制建筑节能工程质量是将其落至实处的关键环节.因此,围绕工程项目参与建设主体,对节能工程建设实施全过程管理与控制,并贯彻落实始终,显得尤为重要.     

运用项目管理的理念,建立教学质量监控体系

高等职业教育规模的迅猛发展,招生总量持续增长,导致高职人才培养质量下降。建立教学质量监控体系,是高职院校面临的紧迫任务。文章运用项目管理中戴明环PDCA循环的管理运作方式,建立教学质量监控体系,将对提高教学质量起到良好的促进作用。     

高职高专公路监理专业课程体系构建

高职高专的专业开发中,课程体系的构建是核心。文中结合高职高专公路监理专业的开发实践,探讨了课程体系的构建原则,并从“能力本位”的课程观出发,根据公路监理专业的能力与素质结构要求和课程体系的构建原则构建了公路监理专业的课程体系。     

西方国家工程施工质量管理的做法

对西方一些国家工程质量管理做法作了介绍 ,包括美国的业主要求承包商制定质量保证和质量控制计划 ;业主和承包商对材料和设备的质量管理、对施工质量的控制 ;英国施工工地上的质量管理体系以及法国施工企业质量自检与质量保证 .